Развитие мотивации учебной деятельности в младшем школьном возрасте

Направление подготовки:

Направленность (профиль) образовательной програ.ммы:

Курсовую ра.боту выполнил:

Руководитель курсовой ра.боты:

Дата сда.чи курсовой ра.боты:

«Допустить к за.щите»

Ра.бота. защищена с оценкой

_____________________________

СОДЕРЖА.НИЕ

Введение ……………………….………..………………………………...

3

Гла.ва. 1. Теоретические основы развития мотива.ции учебной деятельности в мла.дшем школьном возра.сте ………………………….

6

1.1. Понятие мотива.ции учебной деятельности в отечественной и за.рубежной литературе …………………………………………

6

1.2. Методы и приемы формирования мотива.ции учебной деятельности в мла.дшем школьном возра.сте …………………….

18

Выводы по 1 главе ……………………….………..……………………...

27

Гла.ва. 2. Опытно-поискова.я работа по формированию мотива.ции учебной деятельности в мла.дшем школьном возра.сте ………………..

29

2.1. Изучение уровня развития мотива.ции учебной деятельности у третьекла.ссников ……………………….…………………………

29

2.2. Анализ результа.тов исследования по формированию мотива.ции учебной деятельности у третьекла.ссников …………..

39

Выводы по 2 главе ……………………….………..……………………...

44

За.ключение ……………………….………..……………………………...

45

Список использова.нной литературы ……………………….…………...

48

Приложения ……………………….………..……………………………..

52

Приложение 1 «Методика. «Изучение на.пра.вленности на приобретение знаний» по Е.П. Ильину и Н.А.. Курдюковой» …....

52

Приложение 2 «Методика изучения отношения к обучению по Г.Н. Казанцевой» ……………………………………………………

54

Приложение 3 А.нкета. «Оценка. уровня школьной мотива.ции» по Н.Г. Луска.новой» ………………………………………………

55

Приложение 4 «Методика. «Определение мотивов обучения» …..

56