Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,541 - 3,570
-
Особенности экспрессивной речи у больных с параноидной формой шизофрении непрерывного течения
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» Психолого-педагогический факультет Кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики Кунигина Оксана Викторовна КУРСОВАЯ РАБОТА Особенности экспрессивной речи у больных с параноидной формой шизофрении непрерывного течения по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль - «Логопедия»
Рейтинг:Слов: 12,444 • Страниц: 50 -
Особенности эмоциональной сферы детей в дошкольном возрасте
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» КУРСОВАЯ РАБОТА Характеристика эмоциональной сферы личности в дошкольном возрасте Студентки 2 курса факультета психологии и социальной педагогике наименование факультета Мустапаевой Айман Уразгалиевны фамилия, имя, отчество Научный руководитель к.пс.н., доцент _________ И.В.Малышев _должность, уч. степень подпись, дата
Рейтинг:Слов: 7,877 • Страниц: 32 -
Особенности ювенальной политики в России
Оглавление Введение 3 Особенности ювенальной политики в России 4 Цели и принципы ювенальной политики в России 4 Органы, осуществляющие права ребенка в России 7 Положительные тенденции развития правовой политики в сфере защиты 8 Заключение 9 Список использованной литературы 10 ________________ Введение Ювенальная политика в России имеет свою историю, отличную от
Рейтинг:Слов: 1,862 • Страниц: 8 -
Особености внимания детей младшего школьнного возраста с нарушениями интеллектуального развития
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование профиль «Логопедия» Дисциплина «Специальная педагогика и психология» Выполнила: студентка заочной
Рейтинг:Слов: 7,970 • Страниц: 32 -
Особлiвостi психолого-педагогiчноi адаптацii молодших школярiв до навчання в школi
ВІННИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО Факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв імені Валентини Волошиної Кафедра дошкільної та початкової освіти ДИПЛОМНА РОБОТА на тему: «ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ» Використання чужих ідей , результатів і текстів мають посилання на відповідне джерело ________ __________________ (підпис) (прізвище
Рейтинг:Слов: 25,444 • Страниц: 102 -
Особлива відповідальність на дорослих за долю зростаючої особистості
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………… 3 Основна частина: 1. Сутність і зміст базових понять дослідження ………………………………...6 2. Особливості розвитку дітей раннього віку…………………………………..10 3. Технології раннього розвитку, їх характеристика …………………………..14 4. Педагогічне дослідження щодо впровадження технологій раннього розвитку в освітній процес групи дітей третього року життя ……………………………23 ВИСНОВКИ……………………………………………………………………..29СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………….31 ДОДАТКИ……………………………………………………………………….34 . ВСТУП Актуальність
Рейтинг:Слов: 7,246 • Страниц: 29 -
Особливостi виховання нацiональноi iдентичночтi засобами мiнi-музею у дiтей старшого дошкiльного вiку
ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ЗАСОБАМИ МІНІ-МУЗЕЮ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ Олійник Дарина Сергіївна, асистент кафедри дошкільної освіти та педагогічних інновацій Житомирський державний університет імені Івана Франка м. Житомир, Україна daryna_oliinyk@ukr.net Вступ. / Introductions. На сучасному етапі розвитку нашої молодої держави є проблема виховання національної ідентичності дітей та молоді, адже
Рейтинг:Слов: 1,021 • Страниц: 5 -
Особливостi розвитку мовлення у дiтей с ЗПР
УБК 159.922.762 Корольова К. І. Комунальний вищій навчальний заклад «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради, м. Запоріжжя Галієва О.М. Старший викладач кафедри «Спеціальна освіта» ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ С ЗПР В статті здійснено короткий аналіз мовленнєвої діяльності дітей з затримкою психічного розвитку. Висвітлено основні особливості затримки у розвитку
Рейтинг:Слов: 972 • Страниц: 4 -
Особливостi та профiлактика подолання конфлiктiв у Сiм'i
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІСТОРИКО-ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ, ПСИХОЛОГІЇ Й ОСВІТНЬОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ІМЕНІ ПРОФ. Є. ПЕТУХОВА ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРОФІЛАКТИКА ПОДОЛАННЯ КОНФЛІКТІВ У СІМ’Ї Кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти “бакалавр” Виконав: студент 4 курсу 13-431 групи Спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія) Освітньо-професійної програми «014
Рейтинг:Слов: 9,816 • Страниц: 40 -
Особливостi фонологiчноi компетентностi першокласникiв загальноосвiтньоi школи
ОСОБЛИВОСТІ ФОНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕРШОКЛАСНИКІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ ЗМІСТ ВСТУП ……………………………………………………………………….1 РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ФОНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ 7 1.1. Сутність понять «фонологічна компетентність» з погляду різних галузей науки 7 1.2. Проблема становлення фонологічної компетентності у дітей молодшого шкільного віку 24 1.3. Фонетико-фонематичні порушення у дітей молодшого
Рейтинг:Слов: 16,519 • Страниц: 67 -
Особливостi формування навичок самообслуговування у молодших школярiв iз комплексними порушеннями розвитку
Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка Факультет спеціальної освіти, психології і соціальної роботи Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти Дипломна робота магістра з теми: «ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМООБСЛУГОВУВАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ КОМПЛЕКСНИМИ ПОРУШЕННЯМИ РОЗВИТКУ» Виконала: здобувач вищої освіти 2 курсу групи SoO2-M21z спеціальності 016 Спеціальна освіта Панасюк Ольга Олександрівна Керівник:
Рейтинг:Слов: 20,521 • Страниц: 83 -
Особливостi формування навичок самообслуговування у молодших школярiв iз комплексними порушеннями розвитку
Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка Факультет спеціальної освіти, психології і соціальної роботи Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти Дипломна робота магістра з теми: «ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМООБСЛУГОВУВАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ КОМПЛЕКСНИМИ ПОРУШЕННЯМИ РОЗВИТКУ» Виконала: здобувач вищої освіти 2 курсу групи SoO2-M21z спеціальності 016 Спеціальна освіта Панасюк Ольга Олександрівна Керівник:
Рейтинг:Слов: 20,521 • Страниц: 83 -
Особливості інформаційного забезпечення регіональних бібліотек України
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………………..3 РОЗДІЛ І. ХАРАКТЕРИСТИКА БІБЛІОТЕЧНОЇ СИСТЕМИ УКРАЇНИ………4 1.1. Загальна характеристика бібліотечної системи України……………..………4 1.2. Основні функції бібліотеки…………………………………………….………..7 1.3. Шляхи вдосконалення роботи бібліотек щодо інформатизації суспільства..8 РОЗДІЛ ІІ. СИСТЕМА НАУКОВИХ БІБЛІОТЕК УКРАЇНИ…………..…….….10 2.1. Національні бібліотеки України……………………………………………....10 2.2. Галузеві бібліотеки України……………………………………………………11 2.3. Республіканські та обласні універсальні наукові бібліотеки……………….14 РОЗДІЛ ІІІ. ІНФОРМАЦІЙНИЙ
Рейтинг:Слов: 7,802 • Страниц: 32 -
Особливості вивчення орфографії дітьми з порушеннями мовленнєвого розвитку
Міністерство освіти і науки України Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології кафедра логопедії та спеціальних методик КУРСОВА РОБОТА з " Спеціальні методики початкового навчання дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку української мови " Тема: Особливості вивчення орфографії дітьми з порушеннями мовленнєвого розвитку Студентки Korl1
Рейтинг:Слов: 7,077 • Страниц: 29 -
Особливості використання засобів логогімнастики в корекції гіпо та гіпертонусу мовленнєвого та голосового апарату
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара Факультет психології та спеціальної освіти Кафедра педагогіки та спеціальної освіти Контрольна робота з дисципліни: «Логопедична гімнастика» Тема: «Особливості використання засобів логогімнастики в корекції гіпо та гіпертонусу мовленнєвого та голосового апарату» Виконала: Студентка 1 курсу гр. ДК-21у-1з заочної форми навчання
Рейтинг:Слов: 2,880 • Страниц: 12 -
Особливості звукової сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку
ЗМІСТ ВСТУП 3 1. Дослідження проблеми порушення звуковимови у дітей старшого дошкільного віку (історичний аспект) 6 2. Особливості порушень звуковимови у дітей дошкільного віку у спеціальній літературі. 9 3. Дидактична гра як дієва складова логопедичної роботи з дошкільниками. 16 ВИСНОВКИ 21 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 23 ________________ ВСТУП Порушення звуковимови у
Рейтинг:Слов: 5,232 • Страниц: 21 -
Особливості концепції освіти для сталого розвитку
Міністерство освіти та науки України КУРСОВА РОБОТА на тему : Особливості концепції освіти для сталого розвитку [a] 2021 ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ КОНЦЕПЦІЇ ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ 5 1.1. Історія виникнення та сутність сталого розвитку 5 1.2. Зміст концепції освіти для сталого розвитку 8 РОЗДІЛ 2.
Рейтинг:Слов: 7,925 • Страниц: 32 -
Особливості логопедичної роботи у дітей при дислалії
ВСТУП У вітчизняній логопедії склалася концепція дислалії, як такого порушення звуковимови, що не обумовлена органічними порушеннями центрального порядку. У концепції дислалії функціонально обумовлені порушення вимови й органічно обумовлені порушення (при анатомічних аномаліях органів артикуляції) розділені на самостійні форми дислалії. Для сучасної логопедії продовжує залишатися актуальним пошук ефективних шляхів вироблення правильної
Рейтинг:Слов: 7,969 • Страниц: 32 -
Особливості мовленнєвого розвитку дітей з дизартрією при ДЦП
Міністерство освіти і науки України Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка Навчально – науковий інститут фізичної культури Кафедра логопедія Курсова робота На тему: «Особливості мовленнєвого розвитку дітей з дизартрією при ДЦП» Студентки ІІІ курсу НН Інституту фізичної культури групи СО(л)-3+ст1 Деренко Маргарити Олегівни Науковий керівник Кандидат педагогічних наук доцент
Рейтинг:Слов: 9,319 • Страниц: 38 -
Особливості навчання учнів фізичним вправам
ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………….. 3 РОЗДІЛ 1. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ТЕХНІКИ ПЕРЕДАЧІ І ЛОВІННЯ М’ЯЧА НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ З УЧНЯМИ 9-10 РОКІВ……………………………………………………... 5 1. Особливості навчання учнів фізичним вправам…………... 5 1. Формування техніки передачі м'яча двома руками зверху………………………………………………………… 8 1. Формування техніки виконання прийому та передачі м'яча двома руками знизу…………………………………… 13 1.
Рейтинг:Слов: 7,300 • Страниц: 30 -
Особливості педагогічного мислення
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БУДІВНИЦТВА І АРХІТЕКТУРИ Факультет автоматизації і інформаційних технологій Кафедра основ професійного навчання Індивідуальна робота з педагогічної психології на тему: «Особливості педагогічного мислення» Виконала ст.-гр. ПНК-21 Козак Світлана Анатоліївна перевірив к. псих. н., доцент Калениченко Руслан Арсенович Київ 2018 Зміст Вступ 3 1.
Рейтинг:Слов: 4,034 • Страниц: 17 -
Особливості процесу запам‘ятовування в юнацькому віці
Особливості процесу запам‘ятовування в юнацькому віці ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНИЙ ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРИ З ПРОБЛЕМИ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПАМ'ЯТІ У ЮНАКІВ 7 1.1 Пам'ять як психічний процес 7 1.2 Особливості автобіографічної пам'яті у юнацькому віці ………………..10 1.3 Фізичний і психічний розвиток в юнацькому віці………………………...13 1.4 Розвиток особистості юнака 16 РОЗДІЛ 2
Рейтинг:Слов: 7,037 • Страниц: 29 -
Особливості прояву вищих почуттів у дітей з вадами мовлення
Особливості прояву вищих почуттів у дітей з вадами мовлення ________________ ЗМІСТ ВСТУП………………………………........................................................................3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ВАДАМИ МОВИ..........................................5 1.1. Загальна характеристика розвитку емоційної сфери та вищих почуттів дошкільника……………………………………………………………..……….…..5 1.2. Специфіка прояву вищих почуттів дошкільників з вадами мовлення………….....................................................................................................17 1.3. Педагогічні умови формування вищих почуттів.............................................13
Рейтинг:Слов: 7,445 • Страниц: 30 -
Особливості психофізичного розвитку
Особливості психофізичного розвитку Учениця Аліна має проблеми із зором, носить окуляри, звільнена від занять з фізкультури. Для свого віку дівчинка досить росла, має зріст 176 см, вага учениці у нормі, відповідає показникам її віку та співвідношенню до зросту. Добре розвинена дрібна моторика рук, про що свідчить її захоплення поробками з
Рейтинг:Слов: 260 • Страниц: 2 -
Особливості роботи з дітьми молодшого шкільного віку із заїканням
Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» Інститут післядипломної освіти та довузівської підготовки Кафедра інноваційних технологій ДИПЛОМНА РОБОТА НА ЗДОБУТТЯ ПЕРШОГО (БАКАЛАВРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ на тему: «Особливості роботи з дітьми молодшого шкільного віку із заїканням» Виконала: студентка II курсу, групи СОЛз – 21ст спеціальності – «Спеціальна
Рейтинг:Слов: 13,822 • Страниц: 56 -
Особливості розвитку відтворюючої уяви у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення
Міністерство освіти і науки України Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології кафедра логопедії та спеціальних методик КУРСОВА РОБОТА з "Загальної, вікової, педагогічної логопсихології" Тема: Особливості розвитку відтворюючої уяви у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення Студентки Korl1 – B16 групи денної форми навчання
Рейтинг:Слов: 6,907 • Страниц: 28 -
Особливості розвитку мислення в дітей молодшого дошкільного віку
Міністерство освіти і науки України Державний вищий навчальний заклад “Донбаський державний педагогічний університет” Кафедра практичної психології Особливості розвитку мислення в дітей молодшого дошкільного віку Курсова робота з дитячої психології студентки 2 курсу вищої освіти “бакалавр” зі спеціальності 012 Дошкільна освіта (практична психологія) Москаленко Дар'ї Володимирівни Науковий керівник: кандидат пед. наук,
Рейтинг:Слов: 7,123 • Страниц: 29 -
Особливості розвитку пізнавальних процесів розумово відсталих дітей
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ РЕФЕРАТ з дисципліни «КЛІНІКА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ПОРУШЕНЬ» на тему «Особливості розвитку пізнавальних процесів розумово відсталих дітей» ЗМІСТ Вступ 3 1. Відчуття і сприймання дітей з ушкодженою нервовою системою 4 2. Мовлення розумово відсталої дитини 4 3. Розвиток мислення 6 4. Особливості запам’ятовування у розумово відсталих дітей 7
Рейтинг:Слов: 2,476 • Страниц: 10 -
Особливості сімейного виховання
Особливості сімейного виховання Марія Паламарчук студентка соціально-правового факультету Науковий керівник: Олександра Олександрівна Войналович кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки У статті розкривається поняття сутності сім’ї, сучасні наукові уявлення про особливості сімейного виховання, доцільні шляхи i засоби сімейного виховання дітей. Ключові слова: сім’я, соціалізація, батьки, дитина, родина, життя, виховання, становлення, функції.
Рейтинг:Слов: 889 • Страниц: 4 -
Особливості спілкування дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими порушеннями
Особливості спілкування дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими порушеннями ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………… 3 РОЗДІЛ I. ОГЛЯД ОСОБЛИВОСТЕЙ СПІЛКУВАННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ТПМ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ 1. Визначення терміну «спілкування» у загальній та спеціальній літературі…………………………………………………………………… 6 2. Спілкування молодших школярів з нормотиповим розвитком та його особливості………………………………………………………………….. 7 3. Особливості спілкування
Рейтинг:Слов: 6,167 • Страниц: 25