Тарих сабағындағы білім алушы мен мұғалімнің пəн деңгейіндегі бағалаудың өлшемдіктерін түсінуі

2 тақырып

Тарих сабағындағы білім алушы мен мұғалімнің пəн деңгейіндегі бағалаудың өлшемдіктерін түсінуі.

Сабақтың мақсаты: Тарих сабағындағы білім алушы мен мұғалімнің пəн деңгейіндегі бағалаудың өлшемдіктерін талқылау

1. Өлшемдік бағалаудың əдіснамалық негіздері.

Өлшемдер кез-келген эксперименттің негізгі құрамдас бөлігі болып табылады. Эксперимент нәтижелері келесі зерттеулердің өлшемдерінің мұқият болуына байланысты. Сондықтан әрбір экспериментатор өлшеу процестерінің өлшемділігін білуі керек: зерттелген шамаларды дұрыс өлшей білуі керек; өлшеу кезіндегі қателіктерді бағалай білу; өлшемдердің мәнін және олардың ең аз мөлшерін қажетті дәлдікпен дұрыс есептеу, қателіктер ең аз болатын ең жақсы өлшеу жағдайларын анықтау және өлшеу нәтижелеріне жалпы талдау жасау.

Өлшеу дегеніміз - арнайы техникалық құралдарды қолдана отырып, кез-келген физикалық шаманы эмпирикалық жолмен табу процесі, бұл бір нәрсенің шамасын бірлік ретінде қабылданған белгілі мәнмен (стандарт) салыстырудың танымдық процесі.

Өлшеу теориясы мен практикасы метрологиямен айналысады – өлшеу ғылымы, олардың бірлігін қамтамасыз ету әдістері мен құралдары және қажетті дәлдікке жету жолдары.

Өлшеулерді өлшенетін шама өзгермеген кезде статикалық (масса, қалыңдық) және өлшенетін шама өзгерген кезде динамикалық деп бөлуге болады (мысалы, импульсті процестерді өлшеу).

Ажыратады, сондай-ақ прямыеи косвенныеизмерения.

Тікелей өлшеулер кезінде қажетті шаманы тікелей тәжірибеден, жанама өлшеулер кезінде - B = f(a) тікелей өлшеулермен анықталған басқа шамалардан функционалды түрде орнатады, мұндағы b-жанама өлшеулер арқылы табылған шама; a - бірдей, бірақ тікелей өлшеулер арқылы.

Сонымен қатар, өлшемдер абсолютті және салыстырмалы болып бөлінеді. Абсолютті-өлшенетін шаманың бірліктеріндегі тікелей өлшеулер. Мысалы, абсолютті ылғалдылық ( % ), абсолютті ұзарту (ММ.).

Салыстырмалы-өлшенетін шаманың салыстырылатын шамаға қатынасы арқылы берілген өлшемдер. Мысалы, салыстырмалы ылғалдылық ( % ), салыстырмалы ұзарту (%).

Зерттеулерде жиынтық және бірлескен өлшемдер қолданылады. Жиынтық-бір уақытта бірнеше бірдей шамаларды өлшеу, онда қажетті шаманы осы шамалардың әртүрлі комбинациялары арқылы алынған теңдеулер жүйесінің шешімімен табады. Мысалы, жеке салмақтардың массалары олардың біреуінің белгілі массасынан және әртүрлі салмақтардың комбинацияларының массаларын тікелей салыстыру нәтижелері бойынша табылған өлшемдер.