Педагогика
7,407 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,331 - 3,360
-
Основні напрями корекційно-розвиткової роботи з дошкільниками із затримкою психічного розвитку
Основні напрями корекційно-розвиткової роботи з дошкільниками із затримкою психічного розвитку Затримка психічного розвитку (ЗПР) – це порушення нормального темпу психічного розвитку, в результаті чого дитина, яка досягла шкільного віку, продовжує залишатися в колі дошкільних, ігрових інтересів. При ЗПР діти не можуть включатися в шкільну діяльність, сприймати шкільні завдання і виконувати
Рейтинг:Слов: 950 • Страниц: 4 -
Основні підходи до періодизації дорослості. Критерії виділення циклів, фаз та етапів психічного розвитку дорослого
Основні підходи до періодизації дорослості. Критерії виділення циклів, фаз та етапів психічного розвитку дорослого ЗМІСТ ВСТУП 3 1. Основні підходи до періодизації дорослості 4 2. Критерії виділення циклів, фаз та етапів психічного розвитку дорослого 6 3. Особливості детермінації психічного розвитку та особливості змісту й динаміки змін в умовах кризового суспільства
Рейтинг:Слов: 2,144 • Страниц: 9 -
Основнае направления сотрудничества детского сада и семьи. Активные формы и методы взаимодействия педагогов с законными представителями
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М.МАШЕРОВА» ПОЛОЦКИЙ КОЛЛЕДЖ ВГУ ИМЕНИ П.М.МАШЕРОВА ¶ ¶ ¶ 03. Учебная деятельность Дело № 03-28 ¶ ¶ ¶ Специальность 2-01 01 01 Дошкольное образование ¶ КУРСОВАЯ РАБОТА по учебной дисциплине «Педагогика» ¶ ОСНОВНЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ. АКТИВНЫЕ
Рейтинг:Слов: 5,912 • Страниц: 24 -
Основная роль и миссия преподавателя высшей школы в процессе обучения и подготовки выпускника вуза к профессиональной деятельности в сов
Основная роль и миссия преподавателя высшей школы в процессе обучения и подготовки выпускника вуза к профессиональной деятельности в современных условиях. За один день вы можете преподать студенту урок, но если вы воспитаете в нём любознательность и любопытство, то он будет продолжать учиться всю свою жизнь. Клэй П. Бедфорд На мой
Рейтинг:Слов: 420 • Страниц: 2 -
Основний принцип кондуктивної педагогіки
Кондуктивна педагогіка Кондуктивна педагогіка – це система реабілітації дітей із церебральним паралічем та іншими руховими порушеннями. Автор технології – угорський педагог і лікар Андраш Петьо, професор кафедри рухової терапії Медичного університету. Дитячий церебральний параліч – поразка одного або більше відділів мозку або в процесі внутрішньоутробного розвитку, або під час (або
Рейтинг:Слов: 1,336 • Страниц: 6 -
Основные аспекты проблемы развития устной речи английского языка в общеобразовательной школе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 1.1 МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 1.2 ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ОВЛАДЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧЬЮ 1.3 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.4 ПРОБЛЕМА СИСТЕМЫ УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Рейтинг:Слов: 6,196 • Страниц: 25 -
Основные барьеры в образовании детей с ОВЗ
Эссе на тему «Основные барьеры в образовании детей с ОВЗ» В условиях формирования гражданского общества в Российской Федерации наиболее перспективной формой образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и сохранным интеллектом является именно инклюзивное образование. Оно означает демократическую акцию включения индивида или группы в более широкое сообщество с целью приобщения
Рейтинг:Слов: 811 • Страниц: 4 -
Основные виды самостоятельной работы студентов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» РЕФЕРАТ по дисциплине «Педагогика и психология высшего образования» на тему: «Основные виды самостоятельной работы студентов». Выполнил: аспирант второго года обучения кафедры «Искуственного интеллекта и (полное название кафедры) системного анализа» Радевич Е.В. (фамилия, инициалы) Проверил: профессор
Рейтинг:Слов: 8,680 • Страниц: 35 -
Основные виды, формы и методы контроля
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Z:\Методический кабинет\през. центр\табличка центр.jpg Региональный ресурсный центр информационно-методического сопровождения учреждений профессионального образования «Содружество» ГБПОУ РО «Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СЛУШАТЕЛЯ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» на тему: «Основные виды, формы и методы контроля» Выполнил слушатель:
Рейтинг:Слов: 2,940 • Страниц: 12 -
Основные закономерности формирования значения слова в ходе речевого онтогенеза
Закономерности овладения ребенком значением слова как основным компонентом его смыслового содержания впервые были обстоятельно исследованы Л. С. Выготским, а позднее — его учениками и последователями (А. Н. Леонтьевым, А. Р. Лурией, О. С. Виноградовой и др.). Л. С. Выготским была разработана «возрастная» психолого-лингвистическая модель поэтапного овладения ребенком словом, как «семантическим
Рейтинг:Слов: 1,101 • Страниц: 5 -
Основные законы и закономерности современной педагогической науки
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА Институт образования ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ Курсовая работа студентки 4 курса заочной формы обучения направления подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» Профиль «Дошкольное образование» (квалификация (степень) «бакалавр») Научный руководитель: Калининград 2020 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………3 ГЛАВА I. Теоретическое исследование
Рейтинг:Слов: 6,714 • Страниц: 27 -
Основные категории педагогики
Реферат «Основные категории педагогики» Слушатель цикла Климова А.И. 2021 г. Содержание Введение ……….……….……….……….……….……….. 1. Основные категории педагогики…….……….………... 1.1 Воспитание………….……….……….……….……….. 1.2 Обучение ……….……….……….……….……….……. 1.3 Образование……….……….…….……….…………….. 1.4 Социализация ……….……….……….……….………... Заключение …….……….……….……….…………………. Список литературы…….……….……….……….……….… Введение Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, принято называть педагогическими категориями . К категориям относятся наиболее емкие и общие
Рейтинг:Слов: 1,876 • Страниц: 8 -
Основные компоненты готовности человека к самообразованию
В настоящее время большое значение в системе подготовки будущих специалистов и профессионалов отводится навыкам самообразования. Самообразование – это процесс самостоятельного освоения человеком новых ценностей, способов и приёмов, технологий деятельности, умений и навыков, их использования и творческой интерпретации в своей профессиональной деятельности. Для того чтобы человек мог получать и усваивать
Рейтинг:Слов: 286 • Страниц: 2 -
Основные методы и формы организации внеклассной и внеурочной работы в начальной школе
ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Красноярск, 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.Внеклассная работа, ее методы и формы организации в начальной школе 5 2.Внеурочная деятельность, ее методы и формы организации в начальной школе 10 3. Взаимосвязь внеклассной и внеурочной деятельности в начальной школе 15
Рейтинг:Слов: 3,119 • Страниц: 13 -
Основные механизмы формирования здорового образа жизни у учащихся младшего школьного возраста в условиях общеобразовательной школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ)» ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. П. ЧЕХОВА Факультет физики, математики, информатики Кафедра физической культуры ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ Зав. кафедрой физической культуры, к.пед.н., Кибенко Е. И. _________________________________ «___» ___________ 2018 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Рейтинг:Слов: 11,868 • Страниц: 48 -
Основные направления в истории методики обучения иностранным языкам
Билет 19 19. Основные направления в истории методики обучения иностранным языкам. * Понятие «метод» в методике обучения иностранным языкам. Понятие «метод» — одно из самых употребительных в методической литературе. Оно многозначно и может быть определено как система целенаправленных действий учителя, с одной стороны, и учебных действий и деятельности учащихся —
Рейтинг:Слов: 1,172 • Страниц: 5 -
Основные направления формирования правильного произношения свистящих звуков у дошкольников с ЗРР
Содержание Введение……………………………………………………………………3 Глава I. Теоретические аспекты проблемы звукопроизношения у детей дошкольного возраста с ОНР…………………………………………………..5 1.1. Произносительная сторона речи……………………………………..5 1.2. Онтогенез развития звукопроизношения……………………………7 1.3. Понятие общего недоразвития речи…………………………………12 1.4. Характеристика нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста с ОНР………………………………………………….16 1.5. Основные направления коррекционной работы по исправлению нарушений звукопроизношения у детей с ОНР………………………………20
Рейтинг:Слов: 18,945 • Страниц: 76 -
Основные педагогические идеи и школьные проекты Французской Революции
ВВЕДЕНИЕ Как известно, в 1789 году во Франции произошло событие общеевропейского и мирового значения, коренным образом изменившее ход истории и путь общественного развития. В ходе Великой Французской Революции 1789-1793 гг. так называемое «третье сословие» - буржуазия смогло одержать победу над господствующими сословиями – дворянством и духовенством и установило новый общественный
Рейтинг:Слов: 2,856 • Страниц: 12 -
Основные подходы к обучению в детском саду
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «Государственный социально-гуманитарный университет» Кафедра «Специального и инклюзивного образования» КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ «Основные подходы к обучению в детском саду» Выполнил обучающийся 2 курса 18ЛОГ-з-21группы Беляева Виктория Борисовна Руководитель курсовой работы: кпн, доцент, зав. каф. НДО ГОУ ВО МО "ГСГУ" Татьяна Юрьевна Макашина Дата
Рейтинг:Слов: 3,041 • Страниц: 13 -
Основные показатели возрастных периодов
Термин «возраст» можно рассматривать с разных сторон: с точки зрения хронологии событий, биологических процессов организма, социального образования и психологического развития. Возраст охватывает весь жизненный цикл. Счет начинается при рождении и заканчивается физиологической смертью. Возраст указывает на период от рождения до определенного события в жизни человека. Рождение, взросление, развитие, старость -
Рейтинг:Слов: 899 • Страниц: 4 -
Основные понятия теории физического воспитания
Воспитатель детского сада в своей работе постоянно оперирует специальными понятиями теории физического воспитания, мы проанализируем и расшифруем некоторые из них. Каково физическое развитие человека? Развитие человека представляет собой процесс физического, умственного и социального созревания и охватывает все количественные и качественные изменения врожденных и приобретенных средств, происходящие под влиянием окружающей действительности.
Рейтинг:Слов: 704 • Страниц: 3 -
Основные принципы логопедической науки
Орский Гуманитарно – Технологический Институт (Филиал) Федерального Государственного Бюджетного Образовательного Учреждения Высшего Образования «Оренбургский Государственный Университет» Реферат Дисциплина: «Введение в логопедическую деятельность» Тема: «Основные принципы логопедической науки» Руководитель работы: Филипенко Г.П. Выполнила: студент дополнительной Профессиональной программы переподготовки «Логопедическая работа с детьми» Аксанова Л.Д. ________________ Содержание Введение: 1.Виды принципов:………………………………………………3-5 2.Принципы профессора
Рейтинг:Слов: 1,880 • Страниц: 8 -
Основные принципы организации обучения математики в классах с углубленным изучением математики
«Основные принципы организации обучения математики в классах с углубленным изучением математики» ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4 1.1 Особенности углубленного изучения математики в школе 4 1.2 Принципы организации обучения математики в классах с углубленным изучением математики 5 1.3 Система работы в классах с углубленным изучением математики 6 2 ПРАКТИЧЕСКАЯ
Рейтинг:Слов: 2,575 • Страниц: 11 -
Основные принципы педагогики
Тема: Основные принципы педагогики 1. Принцип гуманизма Гуманистическая педагогика признает ценность каждого ученика. Основная задача образования - развитие личности, уважение к индивидуальности. Учитель действует как наставник и соратник, а не как авторитарный фигура. 2. Принцип активности Ученик должен быть активным участником учебного процесса. Задача учителя - создать условия для активного
Рейтинг:Слов: 554 • Страниц: 3 -
Основные принципы педагогической системы А.Я. Вагановой
Автономная некоммерческая организация «Образовательная организация высшего образования» «Институт театрального искусства» (АНО ООВО «Институт имени Народного артиста СССР И.Д. Кобзона») ФАКУЛЬТЕТ СЦЕНИЧЕСКИХ ИСКУССТВ КАФЕДРА ХОРЕОГРАФИИ РЕФЕРАТ по дисциплине «Теория и методика преподавания классического танца» «Раймонда» Выполнила: студентка 1 курса з/о, Специальность «Хореографическое искусство», Профиль «Педагогика хореографии», Бочарова Е.В. Проверил: Зав кафедрой
Рейтинг:Слов: 4,160 • Страниц: 17 -
Основные проблемы исследования детской речи
Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» ФГБОУ ВО «АлтГПУ» Институт психологии и педагогики Кафедра дошкольного и дополнительного образования Реферат Основные проблемы исследования детской речи Выполнила студентка гр. 2612з Эрбист Любовь Леонидовна Научный руководитель к.филол.наук, доцент Утробина Т.Г. ________________ (подпись) Оценка
Рейтинг:Слов: 4,373 • Страниц: 18 -
Основные проблемы современной дидактики
Задание: Сформулируйте 10 – 15 проблем современной дидактики и обоснуйте: 1) какие из них наиболее актуальны; 2) разработка каких из них может существенно продвинуть теорию обучения; 3) оцените и прорецензируйте, в какой степени решение предложенных вами проблем будет способствовать качеству обучения? Дидактику можно рассматривать как исторически сложившуюся научную дисциплину, создание
Рейтинг:Слов: 1,426 • Страниц: 6 -
Основные психолого-педагогические идеи В.А.Сухомлинского
ВОСПИТАНИЕ ВО ИМЯ СЧАСТЬЯ РЕБЕНКА В РАБОТАХ В.А.СУХОМЛИНСКОГО КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА Педагогическое образование профиль - Дошкольное образование 1 курс Ростов-на-Дону - 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………..3 Глава 1 Биография и педагогические особенности, социально-политические особенности периода, в котором жил автор………………………………….6 Глава 2 Педагогические идеи, педагогические взгляды, труды……………..14 Заключение………………………………………………………………………26 Список литературы ……………………………………………………………..29 Введение Сегодня
Рейтинг:Слов: 6,076 • Страниц: 25 -
Основные теории организации и управления
Ленинградский Государственный Университет имени А.С.Пушкина Предмет : Теория управления Реферат на тему: «Основные теории организации и управления» Выполнила: Фомиченко (Грачева) Елена Игоревна Кириши – 2023 Содержание Введение 3 1. Обзор теорий организации: классическая, неоклассическая, современная 3 2. Обзор теорий управления 7 Заключение 10 Список используемых источников 11 ________________ Введение В
Рейтинг:Слов: 1,871 • Страниц: 8 -
Основные фонды и оборотные средства
ТЕМА: «Основные фонды и оборотные средства» Описываемый в этой работе план – конспект ориентирован на группу студентов 3-го курса, изучающих дисциплину «Экономика организаций». По данному курсу студентам, предоставляется на изучение, обширный учебный материал. ТИП УРОКА: комбинированный урок. ВИД УРОКА: лекция. ЦЕЛИ УРОКА: 1. Образовательная: Формирование знаний о действующих принципах классификации,
Рейтинг:Слов: 2,159 • Страниц: 9