Организация платных услуг как способ повышения эффективности деятельности учреждения дополнительного образования

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЛАТНЫХ УСЛУГ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация. В статье рассмотрены особенности дополнительного образования. Охарактеризованы основные подходы к организации платных услуг в учреждении дополнительного образования. Представлен ассортимент платных дополнительных образовательных услуг. Рассмотрены вопросы востребованности данных услуг родителями и их детьми. Также рассмотрены организационные и управленческие аспекты платных услуг, а именно целесообразность внедрения, необходимое ресурсное обеспечение, и возможное влияние данного направления на эффективность деятельности учреждения в современных условиях.

Ключевые слова: дополнительное образование, учреждение дополнительного образования, платные услуги, источник финансирования, эффективность организации платных услуг.

Актуальность темы обусловлена тем, что происходящие процессы модернизации системы дополнительного образования вызывают необходимость постоянного развития деятельности каждого современного учреждения в данной сфере. Вместе с тем, это оказывает влияние на сохранение, развитие и востребованность в обществе услуг, предоставляемых этим учреждением. При этом в условиях недостаточного бюджетного финансирования, для учреждений дополнительного образования особенно актуальной является организация платных дополнительных образовательных услуг.

В современных условиях, которые характеризуются повышением требований к качеству образования в нашей стране, особую ценность приобретает дополнительное образование. При этом можно отметить, что дополнительное образование стремительно развивается, если не так давно оно могло быть представлено не большим ассортиментом платных услуг, таких как кружки, секции, то на сегодняшний день практически каждое учреждение старается предоставить широкий охват разносторонних услуг для максимального удовлетворения потребностей современных детей и подростков.

Следует отметить, что дополнительное образование представляет собой важное направление, поскольку, оно направлено на усиление вариативной составляющей общего образования. Это обусловлено тем, что посредством дополнительного образования у современных детей практически развиваются приобретенные в образовательном учреждении знания и навыки, также оно оказывает стимулирующие воздействия на познавательную мотивацию обучающихся. Важно заметить, что в условиях получения дополнительного образования у детей реализуется возможность развития не только своего творческого потенциала, а также и навыков для лучшей адаптации к современному обществу. Кроме того, посещение разнообразных дополнительных занятий, кружков и секций способствует полноценно  и качественно организовать свободное время [2, с. 44].

В настоящее время можно отметить стремление родителей обеспечить своим детям хороший уровень образования, в том числе за счет получения дополнительных разносторонних знаний и умений, развития различных способностей под руководством опытных педагогов.

В то же время, как показывает современная практика, родители готовы оплачивать дополнительные услуги, способствующие развитию детей. Это подтверждают данные проведенного Высшей школой экономики (НИУ ВШЭ) опроса родителей в количестве шести тысяч, согласно которым, среди опрошенных указали, что российские учащиеся в своем большинстве посещают учреждения сферы дополнительного образования по различным направлениям. При этом охват респондентов зависит от размера населенного пункта, так, в крупных городах доля таких учеников составляет 96%, в то время как в средних и малых удельный вес достигает 93%, а в поселках – не более 85% [5, с. 272]. Наибольшее распространение подучили следующие платные услуги дополнительного образования: углубленное изучение курсов и дисциплин определенной специализации; обучение иностранным языкам; занятия с репетиторами; курсы по подготовке к экзаменам; развивающие кружки и спортивные секции.