Педагогика
7,420 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,591 - 1,620
-
Инклюзивное образование: проблемы и перспективы развития
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Е.В. Володкина, Н.А. Ермилова учитель математики, ГБОУ СО «Школа-интернат АОП № 3 г. Энгельса» 413100 Саратовская область г. Энгельс ул. Петровская 32 e-mail: Volodkina_lena@mail.ru Аннотация: в статье представлен анализ современного состояния и перспективы развития инклюзивного образования в России. Предметом пристального внимания авторов является не
Рейтинг:Слов: 1,890 • Страниц: 8 -
Инклюзивное обучение
Инклюзивное обучение довольно сложное, энерозатратное и денежнозатратное обучение. Довольно сложно устроить такое обучения для особых детей. Если немного оттолкнуться от инклюзивного обучения и перейти к обычному, то мы увидим, что даже в таком обучении есть куча дыр. Даже при обычном обучении нет полностью оборудованных классов для учебного процесса. Даже в
Рейтинг:Слов: 654 • Страниц: 3 -
Инклюзивное обучение на уроках английского языка в общеобразовательной школе
Педагогика УДК 37.013.46 Оспанова Есказинова Жанар Амантаевна Баубек Фариза Галимжановна Карагандинский государственный университет имени Е.А.Букетова, город Караганда, Казахстан ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Аннотация: Для Казахстана принцип "инклюзивное образование" во многом значится современным, пока концепция инклюзивного образования "школы для всех" вызывает недоверия и подозрения. Комплекс инклюзивного
Рейтинг:Слов: 1,798 • Страниц: 8 -
Инклюзивті білім
Инклюзивті білім берудің ғылыми-теориялық және әдіснамалық негіздерінің мәселелерін құру білім алуда тең қолжетімділікке мұқтаж түрлі категориядағы балалар үшін әмбебап принциптер мен практикалық тәсілдерді табуға мүмкіндік береді. Жалпы алғанда, инклюзивті білім беру мәселелерін шешу және нақтылы баланы білім беру үдерісіме ендіру үшін төмендегідей сұрақтарға жауап беру кажет: * Балалардың қандай категориясы
Рейтинг:Слов: 11,002 • Страниц: 45 -
Инклюзивті білім беру
ЖОСПАР: I КІРІСПЕ БӨЛІМ II НЕГІЗГІ БӨЛІМ 2.1. Италиядағы инклюзивті білім берудің даму тарихы және заңдылықтары 2.2. Инклюзивті білім беру саласындағы мамандардың міндеті III ҚОРЫТЫНДЫ ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ КІРІСПЕ Инклюзивті білім беру (француз. Inclusif - , лат. - тұжырымдаймын, енгіземін) - біздің қоғамдағы мүгедек, ақыл есі кем баларға негізделген білім.
Рейтинг:Слов: 1,268 • Страниц: 6 -
Инклюзивті білім беру
Перне Мақпал ЕШТ 33 1. Инклюзивті білім беру – этникалық тегіне, діни сеніміне, экономикалық мәртебесіне және дамуындағы ерекшеліктеріне қарамастан, барлық балалардың білім алуына және әлеуметтік бейімделуіне жағдай жасау үдерісі Инклюзивті білім беруге қатысты Философия оның дамуының негізі болып табылады. Ол педагогикалық ғылым мен білім беру жүйесінің дамуына негіз болатын адам
Рейтинг:Слов: 499 • Страниц: 2 -
Инклюзивті білім беру
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі Әл-фараби атындағы қазақтың ұлттық университеті Философия және саясаттану факультеті Педагогика және білім беру менеждменті кафедрасы «Инклюзивті білім беру » пәнінен дәрістер жинағы Мамандықтар: 6B01701- Қазақ тілі мен әдебиеті», « 6B01704- Шетел тілі: екі шет тілі» «6B01401 -Дене шынықтыру және спорт» Күзгі семестр 2021-2022 оқу
Рейтинг:Слов: 18,057 • Страниц: 73 -
Инклюзивті білім беру
Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті Филология және көптілді білім беру институты Баяндама Инклюзивті білім беру Мовкебаева З. А Орындаған: 304 Төлеген Гүлім Боранбаева Дана Чапай Абзал ________________ Мазмұны Инклюзивті білім БЕРу ……………………….1 Инклюзивті білім берудегі мұғалімдердің рөлі ………. 2 Инклюзивті білім беру дегеніміз Инклюзивті білім беру дегеніміз - барлық
Рейтинг:Слов: 1,204 • Страниц: 5 -
Инклюзивті білім беру
Ақтөбе қаласы Бауыржан Момышұлы атындағы №62 жалпы білім беретін орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Сержанова Шынар Бекетовна ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ Бүгінгі таңда білім беру ісінің өзекті мәселесіне айналған – инклюзивті білім беру. Ерекше білім беруді қажет ететін балаларды оқытуда көптеген шешілмеген проблемалардың барын жоққа шығара алмаймыз. Инклюзивті
Рейтинг:Слов: 842 • Страниц: 4 -
Инклюзивті білім беру
1. Инклюзивті білім беру дегенді қалай түсінесіз? 2. Мүмкіндігі шектеулі (ЗПР) мен ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларының айырмашылығы неде? 3. Егер сыныпта ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушы болса, мұғалім нені білуі қажет? 4. Бастауыш мектепте инклюзивті білім берудің қандай тиімді әдіс-тәсілдері бар? Инклюзивті білім беру- дамуында сәл ерекшеліктері
Рейтинг:Слов: 373 • Страниц: 2 -
Инклюзивті білім беру
Инклюзивті білім беру-бұл барлық оқушыларға қабілеттеріне, әлеуметтік немесе мәдени мәртебесіне, нәсіліне немесе жынысына қарамастан тең мүмкіндіктер беруге арналған оқыту тәсілі. Бұл тұрғыда инклюзивті білім беруді түсіну мен жүзеге асыруда маңызды рөл атқаратын бірнеше негізгі ұғымдар бар: 1. Теңдік: бұл инклюзивті білім берудегі негізгі ұғым. Бұл барлық оқушылардың сапалы білім алуға
Рейтинг:Слов: 576 • Страниц: 3 -
Инклюзивті білім беру және оны жузеге асырудын маныздылыfы
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ЖӘНЕ ОНЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ Қоғамбаева А. магистрант, Абылай хан атындағы ҚазХҚжәнеӘТУ, Алматы, Қазақстан, kogambayeva_akerke@mail.ru Инклюзивті оқыту қазақстандық білім беру жүйесінде соңғы жылдары енгізіле бастаған жаңашыл идея болып табылады. Қазіргі таңда мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты дамыған құрдастарымен мектепте қосып оқытудың маңыздылығы қажеттігі және тиімділігі туындады. Дегенмен инклюзивті
Рейтинг:Слов: 2,288 • Страниц: 10 -
Инклюзивті білім беру моделі
Тақырыбы: Инклюзивті білім беру моделі. Инклюзивті білім беру субъектілері: педагогтар, ата-аналар, оқушылар, басқару органдарының өкілдері, қоғам және т.б. Инклюзивті білім беру- мүгедек пен дамуында сәл бұзушылығы мен ауытқулары бар балалардың дені сау балалармен бірге олардың әлеуметтендіру және интеграция процестерін жеңілдету мақсатындағы бірлескен оқыту. Инклюзивті білім беру дегеніміз – балалардың жынысына,
Рейтинг:Слов: 525 • Страниц: 3 -
Инклюзивті білім беру ұйымдастыруында мектеп мәдениетін құрудағы ресурстар
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ ИНСТИТУТЫ АРНАЙЫ БІЛІМ БЕРУ КАФЕДРАСЫ №7 МОӨЖ «Инклюзивті білім беру ұйымдастыруында мектеп мәдениетін құрудағы ресурстар» Алматы 2018 Инклюзивті білім беру ұйымдастыруында мектеп мәдениетін құрудағы ресурстар Мектеп басшылығы инклюзивті білім беру мәдениетін қалыптастыруда маңызды рөл атқарады:
Рейтинг:Слов: 1,864 • Страниц: 8 -
Инклюзивті білім беруді енгізу мәселелері
Тапсырма: «инклюзивті білім беруді енгізу мәселелері» тақырыбына конспект құрастыру. 1. Инклюзивті білім беруді енгізу барысында білім беру процесінің барлық қатысушылары кездесетін проблемаларды талдау. 2. Педагогтердің МШ балалардың, дені сау балалардың, МШ балалардың ата-аналарының, дені сау балалардың ата-аналарының проблемаларын саралау. Мұғалімдердің психологиялық мәселелері: Инклюзивті білім беру идеясы мұғалімдердің санасын иемденіп, олардың
Рейтинг:Слов: 1,790 • Страниц: 8 -
Инклюзивті білім берудің шетелдік тәжірибесі (АҚШ)
Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық унверситеті РЕФЕРАТ Тақырып: Инклюзивті білім берудің шетелдік тәжірибесі (АҚШ) Орындаған: Бауржанов Акжан Группа: ФШ-21 Нұр-Сұлтан қаласы, 2021 жыл Инклюзивті білім берудің шетелдік тәжірибесі (\АҚШ) Америка Құрама Штаттарында іс жүзінде жұмыс істейтін модель көбейіп келеді. Енді, егер жартысы болмаса, онда барлық мамандандырылған мектептердің кемінде 45 пайызында толық
Рейтинг:Слов: 605 • Страниц: 3 -
Инклюзивті білім берудің ғылыми негізделуі
Студенттің оқытушының жетекшілігімен орындайтын өзіндік жұмыс (СОӨЖ) тапсырмалары мен орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар СОӨЖ №1. Инклюзивті білім берудің ғылыми негізделуі Талдауға ұсынылатын тапсырмалар: Инклюзивті білім берудің ғылыми негіздеріне сипаттама жасау: - инклюзивті білім берудің философиялық негізі; - инклюзивті білім берудің әлеуметтік-мәдени негізі; - инклюзивті білім берудің экономикалық негізі; - инклюзивті
Рейтинг:Слов: 968 • Страниц: 4 -
Инклюзивті балаларды оқыту
ДЯ – 003, Ермұрат Дана Эссе Инклюзивті балаларды оқыту «Педагог оқушысына деген махаббатсыз - дауыссыз әнші, есту қабілеті жоқ музыкант, түстерлі ажырату сезімі жоқ суретші. Барлық ұлы мұғалімдердің оқушыларын шексіз жақсы көре отырып, қуаныш мектебін армандауы, оны құруыбекер емес». Т. Гончаров Мемлекет кез келген балаға тегін жалпы білім алу құқығына
Рейтинг:Слов: 503 • Страниц: 3 -
Инклюзивтік білім берудің нормативтік-құқықтық базасы
Тапсырма 1. Тақырыбы: Инклюзивтік білім берудің нормативтік-құқықтық базасы 1. Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың құқығын, еркіндігі мен бостандығын сақтаудағы отандық және халықаралық нормативтік құжаттар 2. Халықаралық құқықтық құжаттардағы мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың еркіндігі мен бостандығы туралы негізгі ережелер 3. Арнаулы білім беру жүйесін регламеттейтін нормативтік құжаттар Адамның өмір сүруін қанағаттандыру үшін оның құқығы
Рейтинг:Слов: 1,202 • Страниц: 5 -
Инклюзивтік білім берудің нормативтік-құқықтық базасы
Тапсырма 1. Тақырыбы: Инклюзивтік білім берудің нормативтік-құқықтық базасы Тапсырма: Тақырып бойынша конспект дайындау Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың құқығы көп уақыт бойы халықаралық қауымдастықтың назарында болып келді. Қазіргі уақытта көтеріліп отырған жалпы проблемаға байланысты біріккен Ұлттар Ұйымы тарапынан Адам құқығы туралы декларация, Мүгедектердің құқығы туралы декларация, Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығы туралы
Рейтинг:Слов: 946 • Страниц: 4 -
Инклюзивтік білім берудің нормативтік-құқықтық базасы
Тапсырма 1. Тақырыбы: Инклюзивтік білім берудің нормативтік-құқықтық базасы Тапсырма: Тақырып бойынша конспект дайындау Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың құқығы көп уақыт бойы халықаралық қауымдастықтың назарында болып келді. Қазіргі уақытта көтеріліп отырған жалпы проблемаға байланысты біріккен Ұлттар Ұйымы тарапынан Адам құқығы туралы декларация, Мүгедектердің құқығы туралы декларация, Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығы туралы
Рейтинг:Слов: 714 • Страниц: 3 -
Инклюзия как социокультурный феномен
Казахский национальный педагогический университет имени Абая Институт педагогики и психологии Кафедра специального образования Эссе по дисциплине « Основы формирования инклюзивной культуры и создание адаптивной образовательной инклюзивной среды» на тему: «Инклюзия как социокультурный феномен» Выполнила: студентка 4 курса по специальности 5B010500 – Логопедия Проверила: Алматы, 2021 В основе инклюзии лежат идеи
Рейтинг:Слов: 344 • Страниц: 2 -
Инкюзивті білім беру
Question1 Marks: 1 Ерекше білім беру қажеттілігі мен білім алушы үшін бейімделген білім беру бағдарламасын анықтау үшін негіз болып табылады: Choose one answer. a. ата-анасының (заңды өкілдерінің) жазбаша өтініші Incorrect b. барлық жауаптар дұрыс Incorrect c. баланың өз таңдауы Incorrect d. баланы кешенді тексеру нәтижелері бойынша қалыптастырылған ПМПК ұсыныстары (психологиялық-медициналық-педагогикалық
Рейтинг:Слов: 64,750 • Страниц: 259 -
Инновации в педагогическом образовании
Каких собственных знаний и компетенций вам не хватает в области инноваций в педагогическом образовании? Какие полученные знания помогут восполнить обозначенный дефицит, а также будут способствовать достижению поставленных целей? Мудрые люди, которые много знают об образовании, говорят, что если возможно что-то изменить в школах, то только благодаря сотрудничеству. В первую очередь,
Рейтинг:Слов: 631 • Страниц: 3 -
Инновации как механизм повышения качества дошкольного образования
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВПО «ВГСПУ») Факультет Дошкольного и начального образования магистерская программа «Управление дошкольным образованием» Инновации как механизм повышения качества дошкольного образования. реферат Выполнила: Серкина Елена Васильевна, студент 1-го курса, обучающийся по направлению 44.04.01 Волгоград – 2017 Введение
Рейтинг:Слов: 3,160 • Страниц: 13 -
Инновационная деятельность организации дошкольного образования
Введение Изменившиеся требования к современным образовательным учреждениям были сформулированы в Законах ПМР «Об образовании», «О дошкольном образовании», в которых конкретизированы и названа одна из главных задач - стимулирование и развитие инновационных процессов. Инновации должны затронуть не только содержание образования, но и сферу управленческой деятельности. На современном этапе, в связи с
Рейтинг:Слов: 13,129 • Страниц: 53 -
Инновационная деятельность педагога в современном образовании
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский Губернский колледж» Инновационная деятельность педагога в современном образовании Автор: Колыхалова О. Н Нижний Новгород 2020 Аннотация: в докладе раскрываются основные направления деятельности педагога в современных условиях, главной целью которых является разработка новых методов по работе с учащимися, применяя новые инновационные технологии, нацеленные на высокие
Рейтинг:Слов: 1,122 • Страниц: 5 -
Инновационная деятельность педагога в условиях цифровизации образовательной среды школы
Уразбиева Петимат Мухадиевна Инновационная деятельность педагога в условиях цифровизации образовательной среды школы. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ 1.1 Основные направления цифровизации образования 1.2 Цифровая образовательная среда школы: понятие, структура, проектирование 1.3 Применение цифровых технологий в деятельности педагога ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Рейтинг:Слов: 8,061 • Страниц: 33 -
Инновационные методы обучения
ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Развитие постиндустриального общества выявляет новую взаимосвязь в жизни человека и общества: высокую роль развития знаний, личностных качеств в различных видах и сферах деятельности, а также динамику и богатство информационного пространства. Классическая система образования, которая базируется на «триединстве» знаний, умений и навыков, безусловно, играет важную роль, однако также
Рейтинг:Слов: 656 • Страниц: 3 -
Инновационные методы обучения литературе в 5 классе как условие развития ключевых компетенций учащихся
Слайд 1. Добрый день, уважаемые члены аттестационной комиссии. Хочу вам представить свою дипломную работу на тему «Инновационные методы обучения литературе в 5 классе как условие развития ключевых компетенций учащихся». Актуальность настоящего исследования определяется выполнением одной из задач современного казахстанского образования, которое заключается в повышение эффективности урока, позволяющего преподавателю с использованием
Рейтинг:Слов: 1,025 • Страниц: 5