Основные компоненты готовности человека к самообразованию

В настоящее время большое значение в системе подготовки будущих специалистов и профессионалов отводится навыкам самообразования. Самообразование – это процесс самостоятельного освоения человеком новых ценностей, способов и приёмов, технологий деятельности, умений и навыков, их использования и творческой интерпретации в своей профессиональной деятельности.

Для того чтобы человек мог получать и усваивать новые знания в процессе самообразования, он должен владеть некоторыми навыками. В общем их можно обозначить термином «готовность к самообразованию».

По А.К. Громцевой «Готовность к самообразованию – овладение личностью всеми компонентами самообразовательной деятельности». Какие же основные компоненты необходимы? На мой взгляд самыми первостепенными компонентами можно выделить следующие:

Когнитивный компонент. Человеку необходимо иметь познавательные навыки и постоянно их совершенствовать, для того чтобы всегда без затруднений впитывать новую информацию. Данный компонент включает представления и понятия о сущности, методах и формах самообразования, структуре, особенностях, условиях самостоятельно изучаемой деятельности.

Мотивационно-ценностный компонент. Подразумевает под собой систему целей, установок, потребностей, мотивов самообразования. Четкая мотивация и осознание основополагающей цели самообучения является ключевым компонентом готовности к самообразованию, значительно облегчающий этот процесс, ведь человек, имея сильную мотивацию, легче достигнет поставленной перед собой образовательной цели.

Организационный компонент. Этот компонент показывает способность