Практические аспекты деятельности детских библиотек в реализации культурно-досугового направления

Оглавление

Введение

Актуальной проблемой любого культурно-досугового центра в современных условиях является организация свободного времени на базе своих учреждений. И именно рациональная, и отвечающая интересам подрастающего поколения досуговая деятельность – это основная цель специалистов, работающих в данной сфере.

Однако культурно-досуговая деятельность в современных учреждениях весьма проблематична, что связано с существенным повышением количества запросов и потребностей в информационной сфере каждого индивида. При этом формирование этих запросов наблюдается уже в раннем возрасте, детские библиотеки же, как правило, имеют широкие возможности для участия в информатизации личности. В связи с тем, что дети черпают большую часть новой информации из игровой и иной досуговой деятельности, а культурно-досуговая деятельность непосредственным образом влияет на формирование культуры подрастающего поколения, возрастает роль современных детских библиотек в реализации перечисленных направлений.

При этом, стоит отметить, в современных условиях информатизации общества библиотека – это не единственный способ удовлетворения информационных запросов общества. Поэтому другие направления деятельности повышаются в своем приоритете. Среди них, несомненно, рынок досуговых услуг, которые позволяют современным библиотечным сетям актуализировать свою деятельность и непосредственным образом участвовать в воспитании и развитии подрастающего поколения. Это формирует к библиотекам новые требования, в частности реализацию полифункциональности, преобразование собственной деятельности в не только в информационном направлении, но и культурном, досуговом. Это и подтверждает актуальность выбранной темы для курсовой работы.

Объект исследования – деятельность современных детских библиотек.

Предмет курсовой работы – детская библиотека как культурно-досуговый центр.

Цель исследования – определить приоритетные направления работы и особенности деятельности современных детских библиотек как культурно-досуговых центров.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть сущность понятия «культурно-досуговая деятельность».
2. Изучить основные задачи и функции современных детских библиотек.
3. Охарактеризовать специфику деятельности детской библиотеки как культурно-досугового центра.
4. Исследовать особенности и возможности организации досуга в условиях детских библиотек.

Степень изученности темы. Прежде всего, теоретическая база представлена работами, посвященными досуговым мероприятиях в условиях библиотек, среди которых труды М.Я. Дворкина, М.Е. Еленина и других. Технологии организации досуга на базе библиотек рассматривали Г.К. Олзоева, Л.С. Жаркова, Т.В. Ловкова и другие.