Инклюзивное обучение

Инклюзивное обучение довольно сложное, энерозатратное и денежнозатратное обучение. Довольно сложно устроить такое обучения для особых детей. Если немного оттолкнуться от инклюзивного обучения и перейти к обычному, то мы увидим, что даже в таком обучении есть куча дыр. Даже при обычном обучении нет полностью оборудованных классов для учебного процесса. Даже в нашем вузе на кафедре биология не у всех есть проекторы и преподаватели не один раз говорили, что так быть недолжно и им очень неудобно, когда приходится таскать все из аудитории в аудиторию, чтобы хорошо провести пары. Теперь, если вернуться к нашему вопросу, про инклюзивное обучение, то я могу сказать, что государству очень сложно сделать такое обучение. Это требует очень много денег, что не очень выгодно для правительства. В обычные образовательные организации должны вкладываться деньги, чтобы облегчить обучение для особых детей и дать им это обучение на высшем уровне.

В 2012 году вводятся поправки в Закон «Об образовании в Российской Федерации», связанные инклюзивным обучением детей с ОВЗ. На сегодняшний день развитие инклюзивного обучения в РФ проходит достаточно медленными темпами. При этом оно развивается еще и неравномерно. В некоторых, более крупных, промышленно развитых регионах оно внедряется очень активно. Что касается провинциальных городов, то здесь ситуация обстоит более сложно. Инклюзивные прораммы обучения только начинают внедряться, что происходит медленно и не всегда эффективно.

Чтобы оборудовать все классы необходимы миллионы, а то и миллиарды. Например «Средняя общеобразовательная школа № 177»- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Новосибирска в 2012 году стала первой школой, которая приняла инклюзивное обучение. В этот проект было вложено много денег. Общая стоимость проекта составила 1068299 рублей. Было получено оборудование на общую сумму 1497450,00 рублей

Как мы видим, это достаточно большая сумма денег.

По данным статистики, в 2018 году на территории Российской Федерации действовало 47,8 тысяч дошкольных учреждений. В 2018 году действовало 41,4 школ(Начальных школ, средних и неполных средних общеобразовательных школ, частных школ). В 2018 году ПТУ, профессиональных лицеев, техникумов и колледжей в нашей стране имелось 3658. На начало 2018/2019 учебного года высших учебных заведений было 741. Если во всех этих учреждениях ввести инклюзивное обучение, то страна попросту разорится. Не будут развиваться другие сферы, которые наибольше важны.