Математика
2,325 Точные науки Бесплатные рефераты: 1,561 - 1,590
-
Погрешность функции
Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Тақырыбы: Лабораторная работа №2. Погрешность функции Орындаған: Майданбекқызы Ш Тексерген: Алдиярова А.Н. Алматы 2021 №1 вариант 1. 2. a=2,8546 δ=0.3% a1=2,85; 1=окр=0.0046+0.0086=0.0132>0.01 3. a=42,884 =0.001 δ a=0.00002=0.002% 4. X= где a=4,3(, b=17,2(, c=8,2(, m=12,417(, n=8,37(. a+b=4,3(+ 17,2(=21,5( m-n=12,417(- 8,37(=4,047( X==1897,75 δX==0,0198=1,978% Ответ: X=1897,75(, δX=1,978% №2
Рейтинг:Слов: 754 • Страниц: 4 -
Подільність цілих чисел
Міністерство освіти і науки України Національний університет водного користування та природокористування Навчально-науковий інститут автоматики, кібернетики та обчислювальної техніки Кафедра вищої математики Реферат на тему: «Подільність цілих чисел» Виконав: Прийняв: Стрілець Павло Миколайович, Професор, к. ф.-м. н., д. п. н. студент групи ПМ-11 Тадеєв Петро Олександрович Рівне-2019 Зміст 1.Подільність з остачею………………………………………………….…….2
Рейтинг:Слов: 2,888 • Страниц: 12 -
Подвійний інтеграл
Індивідуальна домашня робота №3 Ф11 (Дана д/р оцінюється в 1 бал) Виконати в наступних завданнях: а) (0,3б) Знайти вказані похідні неявно заданої функції; б) (0,7б) Знайти вказані частинні похідні неявно заданої функції, а саме В1. а) ; б) В2. а) ; б) В3. а) ; б) В4. а) ; б)
Рейтинг:Слов: 730 • Страниц: 3 -
Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
Содержание Введение……………………………………………………………………….. 3 1 МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ …………................................................................................... 5 1.1 Показательные уравнения .....................……………………....……….…. 5 1.1.1. Метод уравнивания показателей……………………........….…..…….. 5 1.1.2. Метод введения новой переменной........................…………………… 6 1.1.3. Метод вынесения общего множителя за скобки………….…......…… 7 1.1.4. Функционально-графический метод.....……….....………………..….. 7 1.1.5. Метод почленного деления ...................................................................... 8 1.1.6. Метод группировки ..................................................................................
Рейтинг:Слов: 3,382 • Страниц: 14 -
Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
Автономная некоммерческая организация профессионального образования «Колледж предпринимательских и цифровых технологий» (АНО ПО «Колледж предпринимательских и цифровых технологий») ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ ПРОЕКТ по дисциплине Математика: алгебра, геометрия, начала мат. анализа на тему Показательные и логарифмические уравнения и неравенства Выполнил: обучающаяся группы ПСО 221 Корбут А.А. Руководитель проекта: Шабарчина В.Ю. Кемерово 2023 СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Слов: 947 • Страниц: 4 -
Показательные неравенства
Показательные неравенства Аннотация: Данная статья предназначена для ознакомления и рассмотрения решений заданий ЕГЭ (профильного уровня) показательных неравенств. Ключевые слова: неравенство, квадратное уравнение, теорема Виеты, интервал, числовая ось. Прежде чем приступить к рассмотрению заданий, вспомним что означает: * Неравенство-это соотношение между величинами показывающее, что одна величина больше или меньше другой. *
Рейтинг:Слов: 489 • Страниц: 2 -
Показательные уравнения
Шаблон сценарного плана урока № 39по предмету «математика» для «10» класса ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ ФИО учителя (введите своё ФИО): Шамсадова Роза Вахаевна Место работы / регалии учителя (введите место работы и/или регалии для вывода под ФИО): МБОУ «СОШ № 44» г.Грозного Дата создания сценарного плана 28.10.2018г. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО УРОКУ
Рейтинг:Слов: 4,237 • Страниц: 17 -
Показательные уравнения и неравенства
Показательные уравнения и неравенства — это уравнения и неравенства, в которых пере- менная величина входит в аргумент показательных функций. В настоящей статье мы изучим основные приёмы решения показательных уравнений и неравенств. Начнём со следующего простого вопроса. Уравнение 3x = 9 имеет очевидный корень x = 2. Имеются ли у
Рейтинг:Слов: 1,108 • Страниц: 5 -
Полиномы Чебышева
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЗабГУ») Факультет естественных наук, математики и технологий Кафедра математики и информатики КУРСОВАЯ РАБОТА По численным методам На тему «Полиномы Чебышева» Выполнил: студент гр. ПМИ-17 Константинова Лидия Григорьевна Руководитель курсовой работы: должность
Рейтинг:Слов: 2,200 • Страниц: 9 -
Полный факторный эксперимент
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургский горный университет Кафедра транспорта и хранения нефти и газа ОТЧЁТ Лабораторная работа №5 По дисциплине Математические методы анализа процессов транспорта и хранения углеводородов (наименование учебной дисциплины, согласно учебному плану) Тема работы Полный факторный эксперимент Выполнил:
Рейтинг:Слов: 843 • Страниц: 4 -
Положительные рациональные числа
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА 1. Докажите, что 1. Число является рациональным или иррациональным числом Решение: Допустим, что число рациональное. Тогда, существуют такие взаимно простые p и q, что , откуда получаем . Так как p и q взаимно простые, то , а значит и p делится на 11. Тогда p =
Рейтинг:Слов: 431 • Страниц: 2 -
Положительные решения линейных дифференциальных уравнений второго порядка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Естественнонаучный факультет Кафедра математики и физики Направление 01.03.02 "Прикладная математика и информатика" Профиль - Инженерия программного обеспечения Допустить к защите в ГЭК И.О. заведующий кафедрой математики и физики ____________ О.И. Медведева «_____» ____________ 2018
Рейтинг:Слов: 5,781 • Страниц: 24 -
Получение математической модели многоканальной системы на основе аналитических методов
Лабораторная работа №1 Вариант №3 Первая часть Тема: Получение математической модели многоканальной системы на основе аналитических методов. Цель работы- выработать навыки получения математической модели многоканальной системы на основе аналитических методов. Последовательность работы: 1. Получить индивидуальное задание на лабораторную работу. 2. Изучить структуру многоканальной системы. 3. Составить систему уравнений структуры многоканальной
Рейтинг:Слов: 598 • Страниц: 3 -
Понятие «Дроби»: история изучения
Новый точечный рисунок (2) ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «МОСКОВИЯ» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ на тему: Понятие «Дроби»: история изучения по дисциплине: Математика выполнил студент группы с/лв162 Борисова Анастасия Руководитель проекта: /Лысенюк А.В / Оценка:________________________ (цифрами и прописью) СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Возникновение понятия «дроби» в древних государствах
Рейтинг:Слов: 3,041 • Страниц: 13 -
Понятие кодирования. Алфавитное кодирование
ФИО Пальшина Мария Анатольевна № договора 731-3797118-1122 Специальность___ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ__ Подпись_____ ______Дата___20/05/2023_________ STUDY GUIDE Название дисциплины_______Дискретная математика_______ ЧУВО «Высшая школа предпринимательства (институт)» совместно с Swiss International Institute Lausanne – SIIL 2023 1. Понятие кодирования. Алфавитное кодирование. Кодирование - это процесс преобразования информации из одной формы представления в другую, чтобы
Рейтинг:Слов: 4,866 • Страниц: 20 -
Понятие математической модели. Примеры математических моделей
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра открытых горных работ и электромеханики Реферат на тему: «Понятие математической модели. Примеры математических моделей» Выполнил: студент группы ЗГЭ - 15у шифр: 15660 Коврижных Дмитрий Анатольевич Проверил: к.т.н. доцент Пугачева Э.Е. Новокузнецк, 2018
Рейтинг:Слов: 2,682 • Страниц: 11 -
Понятие множества. Модели исчисления предикатов
Вопрос 19: Понятие множества. Множество — это фундаментальное понятие в математике, которое представляет собой совокупность объектов, называемых элементами множества. Множества используются для группировки объектов, которые имеют определенные общие характеристики или свойства. Множества могут быть конечными (содержать ограниченное число элементов) или бесконечными (содержать бесконечное количество элементов). Множества могут содержать объекты различных
Рейтинг:Слов: 320 • Страниц: 2 -
Понятие о дифференциальном уравнении
Понятие о дифференциальном уравнении Дифференциальным уравнением называется такое уравнение, которое содержит производные или дифференциалы от неизвестной функции, и может содержать искомую функцию и независимую переменную. Если неизвестная функция зависит только от одного аргумента, то дифференциальное уравнение называется обыкновенным, а если она зависит от нескольких аргументов и дифференциальное уравнение содержит частные
Рейтинг:Слов: 6,993 • Страниц: 28 -
Понятие случайной функции (процесса)
Понятие случайной функции (процесса) При изучении ряда явлений часто приходится иметь дело со случайными величинами, изменяющимися в процессе наблюдения (опыта, испытания) с течением времени. Примерами таких случайных величин могут служить: сигнал на выходе радиоприемника под воздействием помех, загруженность студентов в семестре, длина очереди за билетом в «Ленком», колебания напряжения в
Рейтинг:Слов: 1,069 • Страниц: 5 -
Понятие, его объем и содержание
13- лекция. Понятие, его объем и содержание План лекции: 1. Математические понятия 2. Реальные и абстрактные понятия. 3. Объем и содержание понятий. 4. Определяемые и неопределяемые понятия 5. Способы определения понятий. 6. Требования к определению математических понятий Основные понятия: понятия, абстрактные понятия, объем и содержание понятий, существенные свойства, достаточные признаки,
Рейтинг:Слов: 2,397 • Страниц: 10 -
Поняття моделі та моделювання
Т.1Поняття моделі та моделювання. Модель в широкому сенсі - це будь-який образ, аналог уявний чи встановлений, зображення, опис, схема, креслення, карта та ін. будь-якого обсягу, процесу або явища, який використовується в якості його замінника або представника. Сам об'єкт, процес або явище називається оригіналом даної моделі. Моделювання - це дослідження будь-якого
Рейтинг:Слов: 3,093 • Страниц: 13 -
Порядок действий в выражениях со скобками
Конспект урока по математике, проведенного в 2«а» классе МБОУ «Лицей № 22» (корпус Б) студенткой группы 3/2 К Абрамовой Дарьей Олеговной Тема урока: «Порядок действий в выражениях со скобками» Методист: Стразова Екатерина Владимировна Учитель: Коновалова Татьяна Витальевна Тип урока: повторение изученного материала Цели: Формирование универсальных учебных действий учащихся 2 класса
Рейтинг:Слов: 613 • Страниц: 3 -
Последствия ошибок измерения
Последствия ошибок измерения В экономике при исследовании какой-либо зависимости используемые переменные часто оказываются неправильно измеренными. Например, в обследованиях часто имеются ошибки, сделанные по вине опрашиваемого, не помнящего чего-либо или неправильно понимающего вопрос. Вместе с тем сообщение неправильных сведений является не единственным источником неточностей. Иногда случается, что вы каким-то образом определили
Рейтинг:Слов: 1,919 • Страниц: 8 -
Постановка краевых задач на растекание токов. Электрическое поле постоянных токов. Осесимметричный случай
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУВПО «ВГТУ») Факультет радиотехники и электроники Кафедра высшей математики и физико-математического моделирования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методы математической физики» Тема: «Постановка краевых задач на растекание токов. Электрическое поле постоянных токов. Осесимметричный случай» Выполнил студент: Р.И. Быков
Рейтинг:Слов: 8,109 • Страниц: 33 -
Построение биссектрисы угла
лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Управление данными и знаниями» ФИО студента Котыга Майя Максимовна Направление подготовки 01.03.02 Группа ПМИ-Б-01-Д-2020-1 Москва Задание 4 Построение биссектрисы угла Дано: Равнобедренный треугольник. Требуется: Доказать равенство углов при основании. Методические указания: Построить концептуальную модель предметной области. B а а A
Рейтинг:Слов: 626 • Страниц: 3 -
Построение вариационных рядов и эмпирических законов распределения
Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет экономики и управления Кафедра математических методов и моделей в экономике ОТЧЕТ по лабораторной работе №1 по дисциплине: Теория вероятности, математическая статистика и теория случайных процессов. Построение вариационных рядов и эмпирических законов распределения. ОГУ
Рейтинг:Слов: 2,544 • Страниц: 11 -
Построение графика функции
1. Исследуйте функцию на экстремум. Решение: Определим стационарные точки: Получили уравнение 4-ой степени, решить которое не представляется возможным. По-видимому, ошибка в условии. 1. Решите дифференциальное уравнение Решение: Общее решение неоднородного уравнения уон ищем в виде суммы общего решения однородного уравнения уоо и частного решения неоднородного уравнения учн. Однородное уравнение: .
Рейтинг:Слов: 354 • Страниц: 2 -
Построение графиков сложных функций
Зарегистрировано «___»__________2018 г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ ФАКУЛЬТЕТ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ СЛОЖНЫХ ФУНКЦИЙ» Курсовая работа студентки заочной формы обучения направления подготовки 44.03.01 Математика
Рейтинг:Слов: 5,578 • Страниц: 23 -
Построение и оптимизация сетевых графиков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования - филиал Кафедра автоматизированных систем управления Пояснительная записка к индивидуальному домашнему заданию №1 по курсу «Теория информационных процессов и систем» ПОСТРОЕНИЕ И ОПТИМИЗАЦИЯ СЕТЕВЫХ ГРАФИКОВ Обнинск 2013 Содержание Содержание 2 Введение 3 1 Основы построения и
Рейтинг:Слов: 1,286 • Страниц: 6 -
Построение кратчайших и максимальных путей в ориентированной сети
Борисова Елена АР-609 Вариант-2 Расчетно-графическая работа № 1 Построение кратчайших и максимальных путей в ориентированной сети (Вариант 2) Цель работы: Научится применять алгоритмы нахождения кратчайших и наиболее длинных путей в графах. Задание: Изобразить в виде рисунков ориентированные сети , , заданные весовыми матрицами и . Построить для сети кратчайший путь
Рейтинг:Слов: 2,009 • Страниц: 9