Педагогика
7,515 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 2,281 - 2,310
-
Көптілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсу дағдыларын қалыптастыру
Диссертация_ Көптілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсу дағдыларын қалыптастыру ________________ МAЗМҰНЫ КIРICПЕ…………………………………………………………... 5 I ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БАҒЫТТАҒЫ МАМАНДАРДЫ КӘСІБИ ДАЯРЛАУДА КӨПТІЛДІ ОҚЫТУ МӘСЕЛЕСІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ ТАЛДАУЫ................................. 10 1.1 Көптілді оқытуда кәсіби даярлаудың ғылыми негіздері……………………………………………………….…......... 10 1.2 Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарында көптілді оқытуды енгізудің талдауы……………………. ................................. 19 1.3 1.4. Көптілді оқыту
Рейтинг:Слов: 30,097 • Страниц: 121 -
Көркем әдебиет стилі прагмастилистикалық қызметі
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті — Уикипедия Факультет: Филология Кафедра: Қазақ әдебиеті және теориясы Тақырыбы: Көркем әдебиет стилі прагмастилистикалық қызметі Орындаған:Спаева С.А. Тексерген: Әлкебаева Д.А. Алматы, 2022 жыл Жоспары: 1. Кіріспе 2. Негізгі бөлім 1. Көркем әдебиет стилі прагмастилистикалық қызметі 2. Көркем әдебиет стиліндегі сөз
Рейтинг:Слов: 1,459 • Страниц: 6 -
Көру қабілеті бұзылған студенттердің арнайы білім беру қажеттіліктері
Орындаған: Оңғарова М.Н 3 курс Кәсіптік оқыту РЕФЕРАТ Көру қабілеті бұзылған студенттердің арнайы білім беру қажеттіліктері Көру қабілеті бұзылған балаға сапалы білім беру, оны оқыту, тәрбиелеу, дамыту және (немесе)абилитациялау шарттарының бірі мамандар мен ата-аналардың әр баланың көру мүмкіндіктерінің ерекшеліктерін түсінуі және оларды психологиялық-педагогикалық қызметтің барлық түрлерінде есепке алу болып табылады.
Рейтинг:Слов: 525 • Страниц: 3 -
Көру қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларының жүру дағдыларының ерекшеліктері
Мазмұны Кіріспе ...............................................................................................................2 1. Көру қабілеті зақымдалған балалардың физикалық дамуы 1. Көру қабілеті зақымдалған балалардың физикалық дамуының теориялық негіздері................................................................................5 2. Көру қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларының жүру дағдыларының психологиялық-педагогикалық сипаттамасы ..........8 1. Көру қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларының жүру дағдыларының ерекшеліктері 1. Көру қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларының жүру дағдыларының
Рейтинг:Слов: 5,536 • Страниц: 23 -
Көңүл буруу түшүнүгү жана аны алмаштыруу
Киришүү ................................................. . ................................................ .. ..... 3 1. Көңүл буруу түшүнүгү жана аны алмаштыруу ................................. ............ ................... 5 2. 2. Ар кандай шарттарда көңүл бурууну изилдөө ыкмалары ....... ... 16 Корутунду .................................................................................................. .............. 24 Шилтемелер ................................ ................ ................................ .............. ................. 26 Тиркеме ............... ............. ................................ .............. ...................... 27 Киришүү. Теманын
Рейтинг:Слов: 4,255 • Страниц: 18 -
Лiнгвопоетичний i наративний коди iнтимiзацii в художньому текстi
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА КОРОЛЬОВА АЛЛА ВАЛЕР’’ЯНІВНА УДК 811.161.2’42 + 811.161.1’42 ЛІНГВОПОЕТИЧНИЙ І НАРАТИВНИЙ КОДИ ІНТИМІЗАЦІЇ В ХУДОЖНЬОМУ ТЕКСТІ (на матеріалі української та російської прози другої половини ХІХ - першої половини ХХ століть) Спеціальності: 10.02.01 - українська мова, 10.02.02 - російська мова АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня
Рейтинг:Слов: 12,342 • Страниц: 50 -
Лiтературна освiта учнiв початкових класiв у процесi ознайомлення з поетичними творами
УДК 82.01/.09 ЛІТЕРАТУРНА ОСВІТА УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПОЕТИЧНИМИ ТВОРАМИ Іванова Лідія Іванівна, к. п. н., доцент Мельник Анастасія Анатоліївна, Студентка Рівненський державний гуманітарний університет м. Рівне, Україна nastiamelnik1998@gmail.com Анотація: У статті висвітлена сутність літературної освіти, як важливої складової всебічно розвиненої особистості, розглянуто особливості ознайомлення з поетичними
Рейтинг:Слов: 1,413 • Страниц: 6 -
Лабораторная работа по "Методике профессионального обучения"
1. Разработать план конспект лабораторно-практического занятия по дисциплине Методика профессионального обучения 2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Цель – сформировать методические умения по выполнению анализа нормативных документов на примере Государственного образовательногостандарта (ГОС) НПО и Федерального государственного образовательного стандарта НПО. Задачи: 1. Проанализировать ГОС и ФГОС НПО по
Рейтинг:Слов: 2,352 • Страниц: 10 -
Ладыженская Т.А. Диктант с продолжением
Реферат Ладыженская Т.А. Диктант с продолжением [Текст] / Т.А. Ладыженская. – Москва, 1963 – С.40 – 46 Актуальность статьи обусловлена задачами повышения творческого потенциала у детей. Темой статьи является диктант с продолжением. Автор статьи - российский филолог, педагог, автор учебников по русскому языку. В статье идет речь о правильности проведения
Рейтинг:Слов: 255 • Страниц: 2 -
Лайфхаки
Автор: Краснова Валерия Рубрика: Лайфхак Название: Хочу работать Лид: У многих студентов или уже у выпускников вузов рано или поздно встает вопрос работы. Имея какой-никакой опыт за спиной и необъятное желание приступить к труду и обороне, главной проблемой становится написание резюме. Ведь хорошее резюме – это то, что поможет вам
Рейтинг:Слов: 661 • Страниц: 3 -
Латинский язык: прошлое и настоящее
Эссе «Латинский язык: прошлое и настоящее» Латинский язык занимает особое место в истории человечества, оказав огромное влияние на развитие европейских языков, культуры и науки. Сегодня латинский язык ассоциируется преимущественно с академическими дисциплинами, медициной, правом и богословием, но его значение в прошлом было намного шире. Это был язык римлян — народа,
Рейтинг:Слов: 514 • Страниц: 3 -
Латын әліпбиі-Мәңгілік елдің кемел болашағы
Ақтөбе құрылыс және бизнес колледжінің ағылшын тілі оқытушысы Абдрахманова Жанаргүл Жайыққызы Құлақтан кіріп, бойды алар Жақсы ән мен тәтті күй. Көңілге түрлі ой салар Әнді сүйсең, менше сүй. Абай Құнанбаев Зеттеу тақырыбы: «Латын әліпбиі-Мәңгілік елдің кемел болашағы» Зерттеудің мақсаты: Латын әліпбиімен кемел келешекке бағдар жасай отырып, қазақша өлеңдерді латын әліпбиімен
Рейтинг:Слов: 1,273 • Страниц: 6 -
Леви-Брюльдің «қарабайыр (логикалыққа дейінгі) ойлау» теориясы
СРО5: Леви-Брюльдің «қарабайыр (логикалыққа дейінгі) ойлау» теориясы Француз зерттеушісі Л. Леви-Брюль (1857-1939) өзінің барлық жұмысын бір тақырыпты - "логикалық" ойлаудан сапалы түрде ерекшеленетін "қарабайыр" ойлаудың ерекшелігін зерттеуге арнады. Оның ғылыми қызметтің негізгі пәнін таңдауына Дж."Алтын бұтақ" маршрутизаторы және қытай тарихшысы С. Цянның зерттеуімен "Тарихи жазбалар". Л.Леви-Брюльдің негізгі жұмыстары - "қарабайыр
Рейтинг:Слов: 497 • Страниц: 2 -
Легко ли быть лидером
ЛЕГКО ЛИ БЫТЬ ЛИДЕРОМ Есмагулова Гульнара Сергеевна КГУ «ОШ №3 г. Аксая» РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН Тірек сөздер: мұғалім көшбасшы, көшбасшылық, зерттеу, жаңа енгізу, тиімді мектептер, өзін-өзі дамыту, өзін-өзі жетілдіру, көшбасшылықтың түрлері, топтары көшбасшылықтың топтары Ключевые слова: учитель-лидер, лидерство, исследование, нововведение, эффективные школы, саморазвитие, самосовершенствование, виды лидерства, группы лидерства Keywords: the teacher
Рейтинг:Слов: 1,893 • Страниц: 8 -
Лексиканы оқыту әдістемесі
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Картинки по запросу женпу эмблема СӨЖ Тақырыбы: Лексиканы оқыту әдістемесі. Орындаған: Бершімбай Б.Т. Тексерген: Асилбаева Ф.Б. Тобы: Дов -203 Алматы – 2020ж. Жоспар: 1. Лексиканы оқыту әдістемесі. 2. to be \ to havе етістіктерінің формаларын қажетті орынға қойып шығу.
Рейтинг:Слов: 1,419 • Страниц: 6 -
Лексико-грамматический строй речи детей раннего возраста
Лексико-грамматический строй речи детей раннего возраста Оглавление Введение 2 Глава 1. Теоретические основы формирования лексико-грамматического строя речи 4 1.1 Проблема развития речи в научной литературе 4 1.2Речевое развитие детей раннего возраста 10 Глава 2. Лексико-грамматический строй речи детей раннего возраста 20 2.1 Особенности формирования грамматического строя речи 20 2.2 Развитие
Рейтинг:Слов: 8,163 • Страниц: 33 -
Лексико-семантическое поле «музыка» в поэзии Е.А. Евтушенко
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» Институт русской и романо-германской филологии Филологический факультет Кафедра русского языка Курсовая работа Тема: Лексико-семантическое поле «музыка» в поэзии Е.А. Евтушенко Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование Направленность программы (профиль) Русский язык,
Рейтинг:Слов: 3,235 • Страниц: 13 -
Лексический состав СРЛЯ с точки зрения происхождения: лексика исконная и заимствованная
Лекция 12. Лексический состав СРЛЯ с точки зрения происхождения: лексика исконная и заимствованная. План: 1. Основные пласты исконной лексики. 2. Иноязычные слова. Признаки заимствованных слов. Калькирование и его виды. 3. Этимологические словари. Словари иностранных слов. Самостоятельно: 1. Заимствованные слова. Выписать из произведения заимствованные слова (30 слов) и определить их значения
Рейтинг:Слов: 3,627 • Страниц: 15 -
Лектордың лекция оқу шеберлігін жетілдіру
МӨЖ Тақырыбы:Лектордың лекция оқу шеберлігін жетілдіру Орындаған: Рахметова Гульжазира ( М1903-24) Лектордың лекция оқу шеберлігін жетілдіру бойынша әдістемелік ұсыныстар: 1. Ғылыми эрудицияны арттыру - Білімді кеңейту: Оқытушылар тек өз пәнінде ғана емес, сонымен қатар іргелес салаларда да білімдерін үнемі толықтырып отыруы керек. Бұл дәрістерге жаңа ғылыми мәліметтерді, өзекті мысалдарды қосуға
Рейтинг:Слов: 354 • Страниц: 2 -
Лектордың лекция оқу шеберлігін жетілдіру бойынша әдістемелік ұсыныстар дайындау. Дереккөздерге сілтеме жасай отырып, яғни ғылыми мақала
Дайындаған: Каратаев Адхам М0515-14 Тапсырма: Лектордың лекция оқу шеберлігін жетілдіру бойынша әдістемелік ұсыныстар дайындау. Дереккөздерге сілтеме жасай отырып, яғни ғылыми мақалалар, зерттеулерді пайдалану. 1. Лекция құрылымын жақсарту Ғылыми негіздеме: Жүйелі және нақты құрылымдалған лекция студенттердің ақпаратты жақсы қабылдап, есте сақтауына ықпал етеді. Когнитивтік жүктеме теориясы (Sweller, 1988) материалды оңтайлы ұйымдастырудың
Рейтинг:Слов: 494 • Страниц: 2 -
Лекции по "Лингвистике"
Лекція №1 Тема : Науково-теоретичні засади дошкільної лінгводидактики(4 год.) П л а н 1.Українська дошкільна лінгводидактика та її поняття 2.Методологічні аспекти дошкільної лінгводидактики 3.Природничі засади дошкільної лінгводидактики 4.Психолігнвістичні засади дошкільної лінгводидактики Опорні поняття: дошкільна лінгводидактика (теорія і методика навчання дітей рідної мови в дошкільному закладі освіти), об’єкт, предмет, завдання дошкільної
Рейтинг:Слов: 15,090 • Страниц: 61 -
Лекции по "Логопедии"
1. Анализ материалов логопедического обследования ребенка с общим недоразвитием речи. 2. Анализ материалов логопедического обследования младшего школьника с нарушениями письменной речи. 3. Анализ возможных логопедических заключений детей с нарушениями речи (общее недоразвитие речи, нарушения письменной речи) 4. Анализ плана-конспекта занятия по преодолению общего недоразвития речи. 5. Анализ плана-конспекта занятия по
Рейтинг:Слов: 5,903 • Страниц: 24 -
Лекции по "Методике преподавания русского языка в начальных классах"
Курс лекций по методике преподавания русского языка в начальных классах Часть 1. Методика как наука. Методика обучения грамоте Биробиджан, 2007 ________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия» Кафедра педагогики и методики начального образования Курс лекций по методике преподавания русского языка в начальных классах Часть 1. Методика
Рейтинг:Слов: 42,384 • Страниц: 170 -
Лекции по "Педагогике"
1. Сущность понятия «образования». Характеристика образования как системы. В зависимости от контекста: 1) обществ. явление и вечный спутник человечества на истор. пути его развития. 2) значимая ценность соц-я и инд-я. 3) функция общества и государства по отношению к своим гражданам и одновр. функция граждан по отношению к своему собств. развитию,
Рейтинг:Слов: 6,186 • Страниц: 25 -
Лекции по "Педагогике"
1.Предмет, задачи, структура педагогической психологии. Педагогическая психология – отрасль психологической науки, изучающая закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания. Этот термин ввел П.Ф. Каптерев в 1876году. Объект п.п. – психика. Предмет п.п. – феномены, закономерности и механизмы психики обоих субъектов образовательного процесса: ученика и учителя. Задачи п.п.: 1) Раскрытие
Рейтинг:Слов: 14,042 • Страниц: 57 -
Лекции по "Педагогике"
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Әлқожаева Н.С. Педагогика (оқу әдістемелік кешен) Алматы-2006 Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінің оқу-әдістемелік секциясы ұсынған Рецензенттер: Ж.Р.Баширова п.ғ.д., профессор, әл-Фараби атындағы ҚазҰУ Х.К.Шалғынбаева п.ғ.д., доцент Абай атындағы ҚазҰПУ Автор: П.ғ.к. Әлқожаева Нұрсұлу Сейткерімқызы Педагогика: Оқу әдістемелік кешен Бұл әдістемелік кешен «Педагогика және психологияң
Рейтинг:Слов: 7,202 • Страниц: 29 -
Лекции по "Педагогике"
1. Предмет фонетики. Место фонетики в современном русском языке. Фонетика описательная, историческая, сопоставительная. Методы изучения звуковой стороны языка. Фонетика- раздел языкознания, изучающий базовый, звуковой уровень языка и – в широком понимании этой научной дисциплины – все связанные с ним проявления языка как на других языковых уровнях, так и в иной,
Рейтинг:Слов: 10,103 • Страниц: 41 -
Лекции по "Педагогике"
Лекция жинағы Н ТарМУ 15/4.07-2018 1 баспа 05.05.2018 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.Х.ДУЛАТИ АТЫНДАҒЫ ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ БЕКІТЕМІН Кафедра меңгерушісі: п.ғ.к. Жамирова Ұ.Ш. __________ ______________________ /қолы/ /аты-жөні/ «_03 _» _ 09 __ __2018 жыл «ПЕДАГОГИКА» ПӘНІНЕН МАГИСТРАНТТАРҒА АРНАЛҒАН ЛЕКЦИЯ ЖИНАҒЫ Кафедра: «Психология және педагогика» Семестр: 1 2018- 2019
Рейтинг:Слов: 6,927 • Страниц: 28 -
Лекции по "Педагогике"
Лекция 1. ТЕМА ЛЕКЦИИ: ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА (2ч.) Краткое содержание темы. Предмет педагогики. Методологическая основа педагогики. Основные категории педагогики: образование, обучение, учебно-воспитательный процесс, воспитание, самовоспитание, перевоспитание, развитие. Система педагогических наук: общепедагогические науки (дошкольная, школьная, социальная, возрастная и др.), специальная педагогика (сурдопедагогика, тифлопедагогика, логопедия), функциональная педагогика (педагогика высшей
Рейтинг:Слов: 2,096 • Страниц: 9 -
Лекции по "Педагогике"
4. Оқу пәнінің тақырыптары бойынша дәріс тезистері Дәріс тезистері 1. (1-дәріс). Педагогика – тәрбие мен оқыту жөніндегі ғылым. Жоспары: 1. Педагогикалық ғылымның міндеті мен қызметі. 2. Педагогиканың негізгі категориялары. 3. Педагогикалық ғылымдар жүйесі. 4. Жоғары мектеп педагогикасы – педагогика ғылымының саласы ретінде. «Педагогика» термині неміс тілді, франкотілді, скандинавиялық және батыс
Рейтинг:Слов: 28,962 • Страниц: 116