Педагогика
7,515 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 2,191 - 2,220
-
Контрольно-аналитическая деятельность как условие повышения эффективности воспитательного процесса
Заседание МО воспитателей ТЕМА: Контрольно-аналитическая деятельность как условие повышения эффективности воспитательного процесса. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: Круглый стол. ПЛАН РАБОТЫ: 1. Анализ творческой работы воспитателей учебного заведения. 2. Подведение итогов творческого конкурса на лучшее воспитательное мероприятие по возрастным группам. 3. Предварительное планирование воспитательной работы на следующий учебный год. На заседании присутствовали 8
Рейтинг:Слов: 319 • Страниц: 2 -
Контрольные задания по "Основам Методической работы в ДДО"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования "Астраханский государственный университет" Факультет педагогического образования, искусства, сервиса и культуры Кафедра «Дошкольного и начального образования» Дисциплина: «Основы Методической работы в ДДО» Контрольные задания (1-ый семестр) Выполнила: Студентка 1 курса, группы ЗДО-11, направление подготовки - 44.03.01 "Педагогическое образование" Профиль: "Дошкольное
Рейтинг:Слов: 2,253 • Страниц: 10 -
Конттың, Г. Спенсердің, Э. Дюркгеймнің Библ «Әлеуметтану» түсінігі, пәні және пәнаралық байланысы
Конттың, Г. Спенсердің, Э. Дюркгеймнің Библ «Әлеуметтану» түсінігі, пәні және пәнаралық байланысы. Әлеуметтану латынның «соиатас», яғни «қоғам» және гректің «логос», яғни «сөз», «ғылым», «білім» деген сөздерінен шыққан.Әлеуметтану дегеніміз—жалпы жүйе ретінде қоғам туралы және жекелеген әлеуметтік институттар, процестер, топтар туралы және олардың қоғаммен байланысы туралы ғылым. Қазіргі қоғамда болып жатқан көптеген
Рейтинг:Слов: 1,565 • Страниц: 7 -
Конус. Геометрия для малышей
Конус Повторение 1. Плоский, объёмный Друг друга обнимаем, стулья, педагогов. Листья кладем на пол, книги, ковер. Выкладываем фигуры на стол плоские и объёмные. 2. Целое, части 3. Тема: Счет до двух Сказка Шла цифра 2 по дорожке и услышала чей-то плач под кустом. –Я-я-я, потерялся. Заглянула Двойка под куст и
Рейтинг:Слов: 362 • Страниц: 2 -
Конфликт с родителями
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я работаю социальным педагогом в средней школе города N. У нас не большой провинциальный город со своим укладом и определенным бытом. В городе всего три школы. В одну из них (назовем ее №1) два года назад я пришла на работу социальным педагогом, после окончания института. Хочу поделиться
Рейтинг:Слов: 1,408 • Страниц: 6 -
Конфликтілер туралы түсініктерге тарихи шолу. Конфликт әлеуметтануы
1-СОӨЖ тапсырмасы. Тақырып: Конфликтілер туралы түсініктерге тарихи шолу. Конфликт әлеуметтануы. Мазмұны: Конфликттердің тарихи дамудағы бейнесі; Қоғамның билеушілер мен бағынушыларға бөлінуі мәңгілік құбылыс; Конфликттер қоғамның бірлігіне жәрдемдеседі. Кең ауқымда бірлестіктердің пайда болуына әсер етеді. Топ ішіндегі келіспеушілік күшейген сайын, топ аралық конфликттер жиілеген сайын топ арасындағы шекараның жойылу мүмкіндігі бәсеңдейді; Конфликттер
Рейтинг:Слов: 588 • Страниц: 3 -
Конфликтные ситуации в педагогической деятельности и пути их преодоления
МИНИСТЕРСВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЖЕДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ РЕФЕРАТ По направлению подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки ) профили «История», «Обществознание» Дисциплина «Педагогика» Выполнил
Рейтинг:Слов: 3,261 • Страниц: 14 -
Конфликты
Контрольная работа «Конфликты» Под конфликтом мы понимаем острый способ разрешения значимых противоречий, которые возникают при межличностном взаимодействии и заключаются в противодействии субъектов конфликта. Конфликт характеризуется наличием отрицательных эмоций. Противодействие дошкольников может существовать в трех аспектах: общение, поведение и деятельность (преимущественно игровая, поскольку она является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста).
Рейтинг:Слов: 1,225 • Страниц: 5 -
Конфликты и конфликтные ситуации
Реферат по курсу «Деловое общение» на тему: Конфликты и конфликтные ситуации ________________ Содержание Введение 4 1 Сущность и причины организационного конфликта и конфликтных ситуаций 5 2 Особенности возникновения конфликтов в управленческих структурах 7 3 Особенности управления разрешением организационного конфликта 14 Заключение 16 Список литературы 17 ________________ Введение Эффективный руководитель сегодня
Рейтинг:Слов: 2,314 • Страниц: 10 -
Конфликты между преодавателями
Конфликты между преподавателями Конфликты являются неотъемлемой частью современности и могут возникнуть в любое время. В связи с различными жизненными неурядицами, конфликтные ситуации и разногласия могут развиваться в любом обществе и процессе. Их разнообразие и детали не знают границ. Отдельного внимания заслуживают конфликтные ситуации в педагогическом процессе, которые в свою очередь
Рейтинг:Слов: 501 • Страниц: 3 -
Конфликты учителей и родителей как причины нарушений в психологическом здоровье учащихся
учитель начальных классов, руководитель МО начальных классов Кошелева Марина Никитична Доклад Конфликты учителей и родителей как причины нарушений в психологическом здоровье уч-ся Основная и главная задача педагога – сделать семью своим союзником, единомышленником, создать демократичный стиль отношений. От характера отношений учителя с ребёнком, учителя с его родителями зависят не только
Рейтинг:Слов: 1,049 • Страниц: 5 -
Концептуальные основы современных образовательных технологий
Тема 1. Введение. Концептуальные основы современных образовательных технологий. План: 1.Тема, структура, форма учебных занятий, количество отведенных на них учебных часов. 2.Требования к учебной деятельности студентов. Система контроля и оценки знаний учащихся по данному предмету. 1.Тема, структура, форма учебных занятий, количество отведенных на них учебных часов. В течение последних лет на
Рейтинг:Слов: 860 • Страниц: 4 -
Концептуальный анализ как анализ научного текста в ракурсе определенной концепции или теории
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ИГУ») Педагогический институт Кафедра теории и методики обучения математики Реферат на тему: «КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАК АНАЛИЗ НАУЧНОГО ТЕКСТА В РАКУРСЕ ОПРЕДЕЛЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ ИЛИ ТЕОРИИ, А ТАКЖЕ ПОИСК КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ОСНОВ ПРОВЕДЕННОГО АВТОРОМ ИССЛЕДОВАНИЯ
Рейтинг:Слов: 2,778 • Страниц: 12 -
Концепція управління змінами
Щоб успішно функціонувало Державне підприємство «Класифікаційне товариство Регістр судноплавства України», мало «заштопувати дірки». Необхідно випереджати можливі проблеми, проводити керовані зміни в організації . Менеджмент змін - методи і організаційні можливості управління змінами Управління змінами це структурований процес , завдання якого запропонувати і впровадити необхідні для виживання і розвитку організації (
Рейтинг:Слов: 1,725 • Страниц: 7 -
Концепции профессионального развития личности
Концепции профессионального развития личности 1. Л.М. Митина Основополагающим в данной концепции является положение С.Л. Рубинштейна о двух способах жизни. Л.М. Митина рассматривает модели адаптивного поведения и профессионального развития личности. Принципиальным для автора является отсутствие связи возраста человека и его профессионального развития. Модель адаптивного поведения. При адаптивном поведении в сознании личности
Рейтинг:Слов: 707 • Страниц: 3 -
Концепция В.В. Давыдова о содержательных обобщениях в обучении
Содержание: Введение…………..……………………………………………………...3-4 Основная часть………………………………………………………….5-11 1. Теория концепции развивающего обучения………………………5 1. Концепция развивающего обучения……………………………….5 2. Теория содержательного обобщения в обучении В.В. Давыдова..6 2. Основное положение теории Давыдова……………………………7 1. Эмпирическое и теоретическое мышление………………………..7 2. Гипотеза в основе концепции развивающего обучения…………..8 3. Четыре стадии введения нового понятия…………………………..9 3. Исследования В.В…………………………………………….....10-11 Заключение…………………………………………………………...……12 Список литературы………………………………………………………..13
Рейтинг:Слов: 1,600 • Страниц: 7 -
Корень слова
Шолгиной Лидии Тема урока: «Корень слова» 3 класс. Рамзаева Цель: Определить значение корня с опорой на существенные признаки. Задачи: 1. Сформировать у учащихся умений находить корень в словах 2. Пополнить словарный запас через введение нового термина: корень. 1. Мотивация к учебной деятельности. Прозвенел звонок для нас! Вы зашли спокойно в
Рейтинг:Слов: 493 • Страниц: 2 -
Корпусные технологии в методике преподавания иностранных языков
КОРПУСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Аннотация. В рамках данной статьи мы предлагаем рассмотреть основы корпусных технологий в методике преподавания иностранных языков. Представлены возможности электронных корпусных технологий, пограммы-конкордансы в прикладной лингвистике, корпусная лингвистика на практических занятиях по английскому языку. Полученные выводы позволяют судить об эффективности использования корпусных технологий в
Рейтинг:Слов: 1,715 • Страниц: 7 -
Корректирующие действия на уроках русского языка в процессе подготовки учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации
КОРРЕКТИРУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Д. Е. Симонова Алтайский государственный пЕдагогический университет Научный руководитель – О. В. Марьина, д. ф. н., доцент Итоговая аттестация – первая по-настоящему серьезная проверка эффективности учебной деятельности ученика под руководством учителя. Подготовка к итоговой
Рейтинг:Слов: 319 • Страниц: 2 -
Коррекционная педагогика
1. Эволюция отношения общества и государства к лицам с особенностями психофизического развития В истории оказания помощи людям с ОПФР можно выделить три этапа:1.Моностырский 2. Медицинский 3.Педагогический Данная проблема обстоятельно рассмотрена в исследованиях Николая Николаевича Малофеева. Он характеризует пять периодов эволюции: Первый период - «от агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости
Рейтинг:Слов: 1,817 • Страниц: 8 -
Коррекционная помощь детям дошкольного возраста с нарушениями в развитии
Министерство общего и профессионального образования Свердловской обрасти ГБПОУ СО «Красноуфимский педагогический колледж» Кафедра психолого-педагогических дисциплин Коррекционная помощь детям дошкольного возраста с нарушениями в развитии Курсовая работа Выполнила: Камалтинова Е.Д. студентка 304 группы специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Васильева Т.В., преподаватель кафедры психолого- педагогических дисциплин Красноуфимск 2016г. Содержание Введение………………………………………………………………..3 Тезаурус…………………………………………………………………6 Глава
Рейтинг:Слов: 8,350 • Страниц: 34 -
Коррекционная программа по формированию глагольного словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня
КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ОНР) III УРОВНЯ Владимирова Татьяна Николаевна, Уральский государственный педагогический университет (г. Екатеринбург), магистратура, 2 курс, tanya.vladimirova.89v@mail.ru Научный руководитель: Обухова Нина Владимировна, доцент кафедры логопедии и клиники дизонтогенеза, кандидат педагогических наук, Уральский государственный педагогический университет. Аннотация. Статья посвящена
Рейтинг:Слов: 2,030 • Страниц: 9 -
Коррекционная работа по преодолению аграмматизма у дошкольников с общим недоразвитием речи
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ АГРАММАТИЗМА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ АГРАММАТИЗМА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ……………………………………………………..8 1.1. Лингвистический, психолингвистический и психолого-педагогический аспекты формирования грамматического строя …………..8 1.2. Развитие грамматического строя речи в онтогенезе………………14 1.3. Особенности
Рейтинг:Слов: 14,420 • Страниц: 58 -
Коррекционная работа по развитию внимания детей старшего дошкольного возраста с ЗПР посредством игровой деятельности
НОУ ВО «МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии Кафедра дошкольной дефектологии и логопедии Направление подготовки: 44.03.03 – «Специальное (дефектологическое) образование» Направленность (профиль) образовательной программы – Специальная дошкольная педагогика и психология Арутюнова Эвелина Робертовна подпись 5 курс заочная форма обучения ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ВНИМАНИЯ
Рейтинг:Слов: 14,326 • Страниц: 58 -
Коррекционная работа по развитию цветовосприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития на занятиях по изобразительно
Министерство просвещения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт специального образования Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья Коррекционная работа по развитию цветовосприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития на занятиях по изобразительной деятельности Выпускная квалификационная работа Исполнитель: Скрябина
Рейтинг:Слов: 13,845 • Страниц: 56 -
Коррекционно-педагогическая работа по совершенствованию диалогической речи у младших школьников с общим недоразвитием речи
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет специального образования Кафедра логопедии Допущено к защите Зав. кафедрой логопедии _________Русакович И.К. КУРСОВАЯ РАБОТА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ Работу выполнила: студентка 506 группы 5 курса дневной формы
Рейтинг:Слов: 20,421 • Страниц: 82 -
Коррекционно-педагогическая работа по формированию знаний о многоугольниках у младших школьников с нарушением интеллекта
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курский государственный университет» Факультет дефектологический Очная форма обучения Специальность 050714 Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью 050716 Специальная психология Кафедра специальных методик и русского языка Выпускная квалификационная (дипломная) работа на тему: «Коррекционно-педагогическая работа по формированию знаний о многоугольниках
Рейтинг:Слов: 15,029 • Страниц: 61 -
Коррекционно-педагогические работы по формированию речи у детей 3-4 лет с общим недоразвитием речи I уровня
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОНР I УРОВНЯ 6 1.1. Овладение речью детьми при нормально речевом развитии 6 1.2. Особенности развития речи у младших дошкольников с ОНР I уровня 15 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ РЕЧИ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР
Рейтинг:Слов: 10,256 • Страниц: 42 -
Коррекционные возможности мнемотехники в работе с умственно отсталыми младшими школьниками
УДК 37 КОРРЕКЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ В МНЕМОТЕХНИКЕ В РАБОТЕ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛЫМИ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ Дехнич Юлия Алексеевна студентка 4 курса кафедры специального (дефектологического) образования гбоу во рк «Крымский Инженерно-Педагогический Университет» г. Симферополь, Россия Аннотация. В статье описаны возможности мнемотехники в развитии связанной речи детского дошкольного возраста с умственной отсталостью. Ключевые слова:
Рейтинг:Слов: 945 • Страниц: 4 -
Коррекционные возможности мнемотехники в работе с умственно отсталыми младшими школьниками
УДК 37 КОРРЕКЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ В МНЕМОТЕХНИКЕ В РАБОТЕ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛЫМИ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ Дехнич Юлия Алексеевна студентка 4 курса кафедры специального (дефектологического) образования гбоу во рк «Крымский Инженерно-Педагогический Университет» г. Симферополь, Россия Аннотация. В статье описаны возможности мнемотехники в развитии связанной речи детского дошкольного возраста с умственной отсталостью. Ключевые слова:
Рейтинг:Слов: 945 • Страниц: 4