Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 2,311 - 2,340
-
М.Монтессори технологиясын мектепке дейінгі ұйымдарда қолданудың тиімділігі
герб колледжа «М.О.Әуезов атындағы педагогикалық колледжі» КМҚК Шығыс Қазақстан облыстық білім басқармасы КГКП «Педагогический колледж имени М.О.Ауэзова» Управление образования Восточно-Казахстанской области Положение СМК ПП-5.3-91-01 Курстық жұмысты (жобаны) жазу және қорғау / Защита курсовой работы Издание /басылым 1/2017 Стр/бет. из М.Монтессори технологиясын мектепке дейінгі ұйымдарда қолданудың тиімділігі Орындаған: Қабышова Күлсін Бауыржанқызы
Рейтинг:Слов: 4,689 • Страниц: 19 -
Міжкультурна вербальна інтеракція у перекладі
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Київський національний університет імені Тараса Шевченка Навчально-науковий інститут філології Кафедра теорії і практики перекладу з англійської мови «Міжкультурна вербальна інтеракція у перекладі» КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА Освітнього ступеня МАГІСТР студентки ІІ курсу магістратури спеціальності Ім’я та прізвище Науковий керівник : Рецензент: «Допущено до захисту» Протокол засідання кафедри
Рейтинг:Слов: 18,049 • Страниц: 73 -
Міжнародний досвід роботи дітей з особливими освітніми потребами
ВСТУП Актуальність. На сьогоднішній день у всьому світі все гостріше постає проблема навчання дітей з обмеженими можливостями. Освіта дітей, які потребують корекції фізичного та розумового розвитку, ґрунтується на принципах виваженої педагогіки, орієнтованої на потреби дітей. Саме тому навчання в інклюзивних навчальних закладах є корисним як для дітей з особливими освітніми
Рейтинг:Слов: 4,606 • Страниц: 19 -
Міжпредметні зв`язки на уроках біології
ЗМІСТ Вступ ……………………………………………………..…………………3 1 Історична дослідженність інтегрованого навчання .…………………..5 2 Міжпредметні зв’язки як засіб інтеграці …………………..…..……….8 3 Практичне застосування між предметних зв’язків ……….....……….12 4 Інтегрований урок …...………..……………..…………………………16 5 Біологія у системі міжпредметних зв’язків…………………………...18 Висновки ………………………………………………………………….28 Перелік джерел посилань ………………………………………………..29 ________________ ВСТУП Актуальність. Головним завданням сучасної освіти та нової української школи
Рейтинг:Слов: 5,479 • Страниц: 22 -
Мій погляд на педагогічну майстерність
Корилюк Ольга Мій погляд на педагогічну майстерність 1) Якої майстерності Ви повинні досягнути як педагог у фаховій діяльності? Як відомо педагогічна майстерність- це вияв високого рівня педагогічної діяльності. Щоб досягнути високий рівень педагогічної майстерності потрібно пройти декілька послідовних етапів, переходячи з одного рівня на якісно новий рівень. Майстерність також полягає
Рейтинг:Слов: 504 • Страниц: 3 -
Місце андрагогіки в системі людинознавства
ТЕКСТИ ЛЕКЦІЙ Тема: Місце андрагогіки в системі людинознавства. План: 1. Поняття про андрагогіку. 2. Андрагогіка як галузь науки. 3. Андрагогіка як сфера соціальної практики. Зміст лекції 1. Поняття «андрагогіка» було введено в науку в 1833 р. німецьким істориком педагогіки А. Каппом. Побудоване по аналогії зі словом «педагогіка», воно має грецьке
Рейтинг:Слов: 3,526 • Страниц: 15 -
Магистратура как способ повышения своей квалификации
Эссе Магистратура как способ повышения своей квалификации Современный рынок труда предъявляет повышенные требования к соискателям высокооплачиваемой и перспективной работы, поэтому для того, чтобы получить престижную работу и стать высококлассным специалистом, необходимо постоянно повышать уровень своей профессиональной подготовки. Россия занимает ведущее место в области последипломного образования и привлекает студентов со всего
Рейтинг:Слов: 312 • Страниц: 2 -
Майбутній вчитель
ЗМІСТ Вступ ………………………………………………………………….3 Розділ І. Аспекти професійної підготовки вчителя в сучасній педагогічній науці …………………………...5 1.1. Зміст підготовки майбутнього вчителя ………………………..5 1.2. Вимоги до особистості майбутнього вчителя, як проблема сьогодення ………………………………………...9 Розділ ІІ. Критерії та структура готовності майбутнього вчителя до професійної діяльності …………………. .13 1. Структура готовності до педагогічної діяльності ………….13
Рейтинг:Слов: 5,490 • Страниц: 22 -
Малды дене бітіміне,сыртқы пішініне,ішкікұрылымына,өнімділігіне қарай бағалау және сұрыптау
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҒЫЛЫМЖӘНЕБІЛІММИНИСТІРІЛГІ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ АГРАРЛЫҚ ЗЕТТЕРУУНИВЕРСИТЕТІ Кафедра:Мал шаруашылығы РЕФЕРАТ Тақырыбы:Малды дене бітіміне,сыртқы пішініне,ішкікұрылымына,өнімділігіне қарай бағалау және сұрыптау Орындаған: Өзбек Нұрболат Тексерген:Нұрғазы Қ.Ш Алматы2022 Жоспар * Кіріспе * Негізгібөлім * Қорытынды * Пайдаланғанәдебиеттер Кіріспе Малдың тұлғасы, сырт пішіні - малдың дене пішінініңсыртқыкөрінісі.Малдыңтұлғасыоныңөнімділік қасиеттерімен тығыз байланысты. Осыған орай малтұқымын асылдандыру тәжірибесінде
Рейтинг:Слов: 687 • Страниц: 3 -
Маленькие открытия большой семьи
"Маленькие открытия большой семьи" Социальный проект МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №130" Матвеева Елена Ивановна - учитель начальных классов, классный руководитель 2Г класса Информационная карта 1. Полное название проекта "Маленькие открытия большой семьи" 2. Автор проекта Матвеева Е.И. 3. Руководитель проекта Матвеева Е.И. 4. Территория Автозаводский р-он г. Нижнего Новгорода 5.
Рейтинг:Слов: 2,082 • Страниц: 9 -
Маленький ребенок в большой школе
Был один маленький мальчик, чьи глаза сверкали неукротимым желанием исследовать мир вокруг. Это был Сережа, девиантный ребенок из многодетной семьи. Несмотря на свою непокорность, мать, воспитывавшая детей одна, решила отправить его в школу, надеясь, что изменение окружения сделает его будущее ярче. Первые дни в большой школе были для Сережи настоящим
Рейтинг:Слов: 301 • Страниц: 2 -
Мамандығым туралы ойласам
Мамандығым туралы ойласам... Иманова Гүлсая Қартбайқызы. Ақтөбе қаласы, №27 «Айгөлек» МДҰ тәрбиешісі «Балаға бір ғана тамшы білім беру үшін – ұстаздың білімі көл-көсір болуы тиіс. В.А. Сухомлинский Мектепке дейінгі ұйымның қызметінің негізгі бағыттарының бірі – педагог қызметкерлердің кәсіптілік біліктілігін арттыру болып табылады. Бұл бағыттың жетекшісі – әдіскер. Сонымен бірге жаңашылдық
Рейтинг:Слов: 532 • Страниц: 3 -
Мамандығым – мақтанышым
Қaзaқcтaн Pecпубликacы Бiлiм жәнe ғылым миниcтpлiгi «Ғұмapбeк Дәукeeв aтындaғы Aлмaты энepгeтикa жәнe бaйлaныc унивepcитeтi» кoммepциялық eмec aкциoнepлiк қoғaмы Тіл білімдері кафедрасы №1 CӨЖ Пәнi: Қaзaқ тiлi Тaқыpыбы: «Мамандығым – мақтанышым» Білім беру бағдарламасы: 6B07108 – Автоматтандыру және басқару Opындaғaн: Таңатарұлы Бeкзaт Тoбы: АУ-21-9 Қaбылдaғaн: ф.ғ.к., AЭжБУ дoцeнтi Coвeтoвa З.C. _______
Рейтинг:Слов: 414 • Страниц: 2 -
Мамандығым – менің болашағым
Мамандығым – менің болашағым Мамандық – әр адамның өміріндегі маңызды таңдаулардың бірі. Мамандықты жүректің, ойдың қалауымен таңдаған дұрыс. Өзін тартып тұрған салаға барып жатсан, сол саланы ойдағыдай алып кетуін әлдеқайда оңайрақ. Мамандықтың жақсы, жаманы жоқ. «Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ оның кез келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана
Рейтинг:Слов: 399 • Страниц: 2 -
Мамандығым – үмітім
Мамандығым – үмітім Ісім оңсын десеңіз, Сол істің маманы болыңыз. Даңқым шықсын десеңіз, Көпшіліктің адамы болыңыз Әл-Фараби Өмірде екі нәрседен қателеспеу керек емес дейді емес пе: бірі –жар таңдау болса, бірі мамандық таңдауда. Сондықтан бұл екі таңдауды жасауда, жұрттың қалауына емес, жүрек қалауына құлақ түрген жөн.Қуанышы да, ауыртпалығы да қатар
Рейтинг:Слов: 486 • Страниц: 2 -
Мамандық таңдау-өз қолымда
Мамандық таңдау-өз қолымда Әрдайым әр күніме шүкіршілік етіп отырамын. Мен ғана емес басқа адамдар да солай істейтін шығар. Біз өте бақытты ұрпақпыз. Мен өзім Қазақстан Республикасының азаматы болғаныма қатты қуанамын. Менің елім күннен күнге, айдан айға жылдан жылға көркейіп келеді. Бұл бірінші біздің елбасымыздың және халқымыздың арқасы. Әр азамат өз
Рейтинг:Слов: 404 • Страниц: 2 -
Манипулятивные тенденции в детско-родительских отношениях с подростками
МАНИПУЛЯТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЯХ С ПОДРОСТКАМИ фамилия и инициалы автора Аннотация. Иногда родители используют манипулятивные приемы по разным причинам, которые кажутся безобидными и даже полезными для формирования личности подростка, но могут существенно повлиять на его формирование. Данная статья посвящена описанию наиболее распространенных манипулятивных тактик, их возможных причин и последствий,
Рейтинг:Слов: 1,586 • Страниц: 7 -
Манипуляции в моей жизни
Эссе на тему: « Манипуляции в моей жизни» 1. Одним из видов манипуляции в межличностном общении я сталкиваюсь с одним из родственников. Он постоянно ноет и жалуется на свою разнесчастную жизнь, ждет от меня слова сочувствия, помощи и желательно денег, которых ему постоянно не хватает. Типичная «жертва», человек-вампир, не желает
Рейтинг:Слов: 466 • Страниц: 2 -
Манифест "Пассионарного Просвещения"
Манифест «Пассионарного Просвещения» Постмодернизм начинает свой поход против здоровых сил общества. Он несёт смерть всего социального, всего цивилизованного, всего культурного. Человек становится жертвой потребительского отношения к жизни, иных форм разврата и дегенерации. И если наш враг хочет нанести нам смертельный удар, он будет бить по системе образования. Ибо гибель образования
Рейтинг:Слов: 607 • Страниц: 3 -
Мария Монтессори женщина-реформатор
Мария Монтессори женщина-реформатор Когда мы говорим о женщинах, внесших существенный вклад в историю, в науку, в развитие мировой цивилизации, Мария Монтессори – одно из первых имен, которое приходит на ум. Эта итальянка – один из ярчайших примеров женщин, которые не боялись пойти против системы, против установленных норм и правил общества.
Рейтинг:Слов: 449 • Страниц: 2 -
Мария Монтессори и её педагогические свершения
Киселева Яна 202 группа ОЗФО Институт филологии Мария Монтессори и её педагогические свершения Мария Монтессори (1870 – 1952) – итальянский врач, одна из первых женщин-докторов наук и женщин-врачей в истории Италии и педагог, создавшая уникальную педагогическую систему свободного воспитания на рубеже XIX-XX веков, названную в её честь. Она обладала превосходными
Рейтинг:Слов: 645 • Страниц: 3 -
Маркетинг образовательных услуг как условие оптимизации работы дошкольной образовательной организации
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Кафедра дошкольного образования Митина Юлия Сергеевна Маркетинг образовательных услуг как условие оптимизации работы дошкольной образовательной организации ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки — 44.03.01 Педагогическое образование Профиль – Управление дошкольным
Рейтинг:Слов: 14,122 • Страниц: 57 -
Марков процестері
СӨЖ (Реферат) тапсырмасы Марков процестері Марков процесі - бұл стохастикалық модель сипаттайтын а жүйелі әр оқиғаның ықтималдығы тек алдыңғы оқиғадағы жағдайға байланысты болатын ықтимал оқиғалар туралы. A шексіз тізбегі, онда тізбектің күйі дискретті уақыт қадамдарымен қозғалады, а Марков дискретті тізбегі (DTMC). A үздіксіз уақыт процесс а деп аталады үздіксіз Марков
Рейтинг:Слов: 1,293 • Страниц: 6 -
Марш
Марш Марш - белгiленген ауданға немесе белгiлi бiр сызыққа шығу үшiн жолдар мен багаж трассалары бойындағы бағандардағы бөлiмшелердiң ұйымдастырылған қозғалысы; шайқасқа немесе қарсыластармен соқтығысу қаупіне қарсы әдетте түнде немесе басқа да шектеулі көріністер жағдайында алдын-ала орындалуы мүмкін. Барлық жағдайларда командир взводтың (компания, батальон, эскадрилья) тағайындалған алаңға немесе белгіленген сызыққа уақытында,
Рейтинг:Слов: 1,015 • Страниц: 5 -
Марҳилаи раванди технологи ва конструктори дар таълими томактабӣ
ВАЗОРАТИ ТАЪЛИМИ ОЛӢ ВА МИЁНАИ МАХСУСИ ҶУМҲУРИИ ӮЗБЕКИСТОН ДОНИШГОҲИ ДАВЛАТИ САМАРҚАНД БО НОМИ ШАРОФ РАШИДОВ ФАКУЛТЕТИ ТАЪЛИМИ ТОМАКТАБӢ ВА ИБТИТОДӢ КОРИ КУРСӢ МАВЗӮЪ: Марҳилаи раванди технологи ва конструктори дар таълими томактабӣ. ГУРӮҲ 308________ ИҶРО КАРД_______Ҳабибова Д ТАФТИШ КАРДА ШУД_____Файзуллоев Ш. САМАРҚАНД-2023 СОЛ Мавзӯъ: Марҳилаи раванди технологи ва конструктори дар таълими
Рейтинг:Слов: 7,995 • Страниц: 32 -
Массовая культура
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра ФИО Массовая культура РЕФЕРАТ по образовательной программе подготовки по специальности«» «» 2021 Оглавление Введение 3 Массовая культура……………………………………………………………......4 Заключение 7 Литература 8 Введение Массовая культура аристократична - она обращается к высшим ценностям, духовным, которые легко доступны только высшим классам, не тратящим все
Рейтинг:Слов: 1,175 • Страниц: 5 -
Мастер производственного обучения как педагог среднего профессионального образования
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВО «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИМПЕРАТОРА ПЕТРА I» ГУМАНИТАРНО-ПРАВОВОЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ОБЩЕПРАВОВЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН Курсовая работа принята с оценкой _____________________________________ «__» _____________20__г_______________ (дата) (подпись преподавателя) КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ_________________________________________________ _______________________________________________________________ ТЕМА РАБОТЫ____________________________________________________ __________________________________________________________________ Выполнил: студентка 3 курса очной формы обучения направления –
Рейтинг:Слов: 6,498 • Страниц: 26 -
Мастер-класс – как провести мастер-класс
Выступление педагогов дополнительного образования МБУДО «РГЦРТДиЮ «Созвездие» Ивановой Г.В., Масленниковой Л.В. И Темешовой А.О. в рамках муниципального проекта «Педагогический абонемент» по теме «Мастер-класс – как провести мастер-класс» Подготовили: Иванова Г.В. – педагог дополнительного образования, Масленникова Л.В. – педагог дополнительного образования, по совместительству методист, Темешова А.О. – педагог дополнительного образования. 1
Рейтинг:Слов: 1,152 • Страниц: 5 -
Мастерство педагога
Эссе «Мастерство педагога» Мы часто слышим «Педагог – мастер своего дела…». А, что на самом деле это означает? Задумывались ли мы?! Кто – то скажет, это человек в совершенстве владеющий профессиональными навыками, а может это человек, делающий свою работу на высоком качественном уровне… или педагог – грамотно и достоверно доносящий
Рейтинг:Слов: 370 • Страниц: 2 -
Мастерство педагога в управлении познавательной деятельностью детей старшего дошкольного возраста
МАСТЕРСТВО ПЕДАГОГА В УПРАВЛЕНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Аннотация: Проведенные исследования педагогов и психологов показывают, что познавательная активность детей, которые заканчивают дошкольное обучение, заметно снизилась, снизилась их заинтересованность в познании окружающей действительности. В данной статье рассматриваются инновационные методы и технологии обучения: метод проектов, эвристическая беседа, экспериментирование, ТРИЗ-технология. Цель
Рейтинг:Слов: 2,546 • Страниц: 11