Насилие в отношении женщин и детей в семье как социально-педагогическая проблема

 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 (ГОУ ВО ЛНР «ЛГПУ»)

Институт истории, международных отношений и социально-политических наук

Кафедра социологии и организации работы с молодежью

КУРСОВАЯ РАБОТА

По социальной педагогике

на тему: Насилие в отношении женщин и детей в семье как социально-педагогическая проблема

Студентки    3    курса, группы ОРМ(СП)
специальности 39.03.03 Организация работы с молодежью. Профиль: Социальная работа  

форма обучения очная  

Коренева Анастасия Романовна

Руководитель:

Бессмертная Виктория Викторовна

Национальная шкала: _______________________

Количество баллов:____ Оценка: ECTS________

Члены комиссии:

_________  ________________________________

       (подпись)    (фамилия и инициалы)

_________  ________________________________________

       (подпись)    (фамилия и инициалы)

_________  ________________________________________

       (подпись)    (фамилия и инициалы)

Луганск, 2021

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ        3

РАЗДЕЛ 1.  ПРОБЛЕМЫ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ        5

1.1.  Понятие семейного насилия женщин и детей        5

1.2. Виды, формы и последствия насилия в семье        8

1.3. Международные и российские нормативные, правовые документы в области защиты прав женщин и детей        12

Выводы к разделу 1        17

РАЗДЕЛ 2. ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ КОТОРЫЕ ПОСТРАДАЛИ ОТ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ        18

2.1. Методы предотвращения насилия в семьях        18

2.2. Центр социальной помощи для женщин и детей, которые пострадали от домашнего насилия        31

Выводы к разделу 2        35

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        36

Список использованной литературы        38

ВВЕДЕНИЕ

В современной жизни проблема насилия становится с каждым годом более актуальной. Научных исследований по жестокому обращению к женщинам и детям практически нет.

Насилие происходит не только в неблагополучных семьях, но и в обеспеченных семьях.  Ученые считают, что жестокое общение к детям и женщинам присутствует только в неблагополучных семьях является мифом.

     Насилие в семьях происходит во всех слоях населения, независимо от классового, расового, культурного, религиозного и социально- экономического аспекта.

Когда наступает кризис в семье, как правило, в основном страдают женщины и дети. Как взрослым, так и детям очень сложно самостоятельно преодолевать кризисные ситуации.

Факт насилия может вызвать различные нарушения в психосоматической сфере личности: нарушение в познавательной сфере, злоупотребление наркотиками, наступление алкоголизма.

Следовательно, что после насилия происходит полное изменение, которое сопровождается всю оставшуюся жизнь.

Работая с семьями, социальный педагог сталкивается с членами семьи, которые подверглись жестокому обращению.  Бытовое насилие по отношению к детям с каждым днем приобретает широкое распространение.

Изучение насилия привлекает сегодня самое пристальное внимание исследователей в различных областях науки по нескольким причинам. И хотя этот интерес не лишен противоречий и внутреннего сопротивления, он может привести нас в новую сферу знаний о человеческой природе.

Проблема насилия в семье отражает дисгармонию и искажения, существующие в отношениях в обществе. Его острота свидетельствует о нездоровой социальной и моральной ситуации в нашем обществе.

Актуальность данной темы: проблема бытового насилия и жестокого обращения далека от решения и требует пристального внимания к специфике социологической работы с клиентами, пережившими подобный опыт.