Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогика

7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,181 - 6,210

Перейти на страницу
  • Тоқыма материалтану пәнінің басқа ғылымдар саласымен байланысы

    Тоқыма материалтану пәнінің басқа ғылымдар саласымен байланысы

    Лекция №1 Кіріспе. Тоқыма материалтану пәнінің басқа ғылымдар саласымен байланысы. Тоқыма материалдардың анықтамалары. Тоқыма материалдардың жалпы жіктелуі. Тоқыма материалтану – тоқыма материалдардың құрылысын, қасиеттерін және оның сапасын бағалауды оқып зерттейтін ғылым саласы. Тоқыма материалдарға талшықтар мен жіптер, олардан жасалған бұйымдар жатады. Олардың барлығы полимерден – жоғары молекулалық қосылыстардан тұрады. Тоқыма

    Рейтинг:
    Слов: 8,055  •  Страниц: 33
  • Традиції косівського розпису та методика їх вивчення з майбутніми учителями образотворчого мистецтва

    Традиції косівського розпису та методика їх вивчення з майбутніми учителями образотворчого мистецтва

    Традиції косівського розпису та методика їх вивчення з майбутніми учителями образотворчого мистецтва ________________ ЗМІСТ ВСТУП 4 РОЗДІЛ 1. ІСТОРИКО-МИСТЕЦТВОЗНАВЧІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ КОСІВСЬКОГО РОЗПИСУ З МАЙБУТНІМИ УЧИТЕЛЯМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА 6 1.1 Сутність та структура феномену «Традиції косівського розпису» 6 1.2 Історія появи та розвитку косівського розпису 13 Висновки до першого розділу

    Рейтинг:
    Слов: 4,902  •  Страниц: 20
  • Традиції освіти та виховання в сучасних школах Південної Кореї

    Традиції освіти та виховання в сучасних школах Південної Кореї

    Міністерство освіти і науки України Дніпропетровський індустріально-педагогічний технікум Курсова робота з дисципліни «Педагогіка» «Традиції освіти та виховання в сучасних школах Південної Кореї» Виконала: студентка гр.ММ-16 Князєва Інеса Сергіївна Керівник : Карчевська І. Д. м. Дніпро 2017 Зміст Вступ………………………………………………………………...………....3 1. Загальна /теоретична/ частина 1. Загальна характеристика системи освіти Південної Кореї…………….4 2.

    Рейтинг:
    Слов: 9,313  •  Страниц: 38
  • Традиційні та інтерактивні методи навчання учнів початкової школи при вивченні курсу "Я у світі"

    Традиційні та інтерактивні методи навчання учнів початкової школи при вивченні курсу "Я у світі"

    Традиційні та інтерактивні методи навчання учнів початкової школи при вивченні курсу "Я у світі" ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИКОРИСТАННЯ ТРАДИЦІЙНИХ ТА ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ПРИ ВИВЧЕННІ КУРСУ «Я У СВІТІ»…………………………………………………………………………6 1.1. Традиційні методи навчання…………………………………………….6 1.2. Інтерактивні технології начання, їх сутність і класифікація…………..10 1.3. Порівняльний

    Рейтинг:
    Слов: 6,901  •  Страниц: 28
  • Традиции и инновации в современном дошкольном образовании

    Традиции и инновации в современном дошкольном образовании

    Эссе Традиции и инновации в современном дошкольном образовании «Время есть величайший из новаторов», - говорил английский философ Френсис Бэкон. Мир не может стоять на одном месте. Время затрагивает все сферы человеческой жизни, в том числе и образование, периодически требуя его обновления. Дошкольное образование является самой первой общественно-государственной формой. А детский

    Рейтинг:
    Слов: 342  •  Страниц: 2
  • Традиции русского фольклора в приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре

    Традиции русского фольклора в приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре

    Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждения Свердловской области «Северный педагогический колледж» «Традиции русского фольклора в приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре» Реферат Исполнитель: Новожилова Елизавета Олеговна студентка 144 группы специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Музыкова Нина Ивановна Преподаватель МДК 02.05. «Теория и методика

    Рейтинг:
    Слов: 4,892  •  Страниц: 20
  • Традиционные против современных методов эффективного обучения

    Традиционные против современных методов эффективного обучения

    ТРАДИЦИОННЫЕ ПРОТИВ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ 4881 слов (20 страниц) эссе в образовании 5/12/16 Отказ от ответственности: Эта работа была представлена ​​студентом. Это не пример работы, выполненной нашей службой написания эссе . Вы можете посмотреть образцы нашей профессиональной работы здесь . Любые мнения, выводы, выводы или рекомендации, выраженные в этом

    Рейтинг:
    Слов: 4,208  •  Страниц: 17
  • Традиция воспитаний детей в исламе и их влияние на современное общество

    Традиция воспитаний детей в исламе и их влияние на современное общество

    Содержание I. Введение * Общая информация о теме проекта * Актуальность темы исследования * Цели и задачи проекта II. Теоретические основы воспитания детей в исламе * Исламские понятия воспитания и образования * Основные принципы воспитания в исламе * Роль семьи, общества и религии в воспитании детей III. Роль родителей в

    Рейтинг:
    Слов: 4,328  •  Страниц: 18
  • Трансгенді ағзалар. Фармация мен медицинада қолданылуы

    Трансгенді ағзалар. Фармация мен медицинада қолданылуы

    «Астана Медицина Университеті» АҚ СӨЖ Тақырыбы: Трансгенді ағзалар. Фармация мен медицинада қолданылуы. Орындаған: Ерназарова Б.Е Тексерген: Тулепбергенова С.А. Астана – 2018ж Жоспар: Кіріспе: Трансгенді ағзалар Негізгі бөлім: 1) Алғашқы трансгенді ағзаны алу 2)Өсімдіктерде қолданылуы 3) Трансгенді жануарлар 4) Медицинадағы маңызы 5) Трансгеноз болашағы Қорытынды бөлім Қолданылған әдебиеттер Кіріспе Трансгенді немесе

    Рейтинг:
    Слов: 2,213  •  Страниц: 9
  • Требования к речи воспитателя

    Требования к речи воспитателя

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Ногинский филиал Государственного образовательного учреждения Высшего образования Московской области Московского государственного областного университета (МГОУ) ЭССЕ на тему: «Требования к речи воспитателя» по дисциплине: «Теория и методика развития речи у детей» студентки ПИРОН СВЕТЛАНЫ ЮРЬЕВНЫ Специальность: 44.02.01 «Дошкольное образование» Группа___2 «В»_____________________ Преподаватель_Бухарова Е.В._________ Ногинск, 2018 «Когда думаешь

    Рейтинг:
    Слов: 705  •  Страниц: 3
  • Требования к структуре и условиям реализации дополнительной образовательной программы в области изобразительного и декоративно-приклад

    Требования к структуре и условиям реализации дополнительной образовательной программы в области изобразительного и декоративно-приклад

    Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования Программа профессиональной переподготовки Преподавание изобразительного (ИЗО) и декоративно-прикладного искусства (ДПИ) в дополнительном и общем образовании с учетом требований ФГТ и ФГОС (620) Дисциплина: Образовательные стандарты и программы по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству в дополнительном и общем образовании Практическое задание 3, Модуль 3. Требования

    Рейтинг:
    Слов: 710  •  Страниц: 3
  • Требования к условиям реализации АООП

    Требования к условиям реализации АООП

    Таблица «Требования к условиям реализации АООП» Нозологическая группа Условия Глухие дети Психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие 1.Личностно-порождающее взаимодействие взрослых с детьми, предполагающее создание таких ситуаций, в которых каждому ребенку предоставляется возможность выбора деятельности, партнера, средств и пр.; обеспечивается опора на его личный опыт при освоении новых знаний и жизненных навыков. 2.

    Рейтинг:
    Слов: 5,357  •  Страниц: 22
  • Тревога как психологический феномен

    Тревога как психологический феномен

    КУРСОВАЯ РАБОТА (КУРСОВОЙ ПРОЕКТ) «Тревога как психологический феномен» Тольятти 2022 Оглавление Введение……………………………………………………………………. 3 Глава 1. Тревога как психологический феномен…………………….. 6 1.1. Изучение тревоги как основного аспекта эмоциональной сферы детей дошкольного возраста………………………………………………. 6 1.2. Причины возникновения тревоги и особенности ее проявления у детей старшего дошкольного возраста…………………………………… 9 Глава 2. Проблема влияния

    Рейтинг:
    Слов: 9,572  •  Страниц: 39
  • Тревожность детей старшего дошкольного возраста средствами изотерапии

    Тревожность детей старшего дошкольного возраста средствами изотерапии

    2023г ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................3 ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения тревожности детей дошкольного возраста 1.1 Тревожность как психологический феномен и особенности тревожности у детей дошкольного возраста……………………………………………………..7 1.2 Возможности коррекции тревожности у детей дошкольного возраста…….20 1.3 Изотерапия как средство коррекции повышенного уровня тревожности детей дошкольного возраста ………………………………………………………38 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ.............................................................................51 ГЛАВА

    Рейтинг:
    Слов: 14,222  •  Страниц: 57
  • Тренінг для учителів англійської мови

    Тренінг для учителів англійської мови

    конкцурс1.jpg Тренінг для учителів англійської мови Використання інтерактивних форм навчання на уроках англійської мови Мета: - продемонструвати шляхи застосування інтерактивних форм навчання на уроках іноземної мови; * навчити різноманітних прийомів вербального та невербального спілкування; * ознайомити з різними видами спілкування. Обладнання: плакати, пам'ятка «Для успішного спілкування потрібно…», комп’ютер, проектор, екран,

    Рейтинг:
    Слов: 1,189  •  Страниц: 5
  • Тренинговые задания, как метод формирования межкультурной компетенции на уроках русского языка, как иностранного

    Тренинговые задания, как метод формирования межкультурной компетенции на уроках русского языка, как иностранного

    ТЕМА: «ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАДАНИЯ, КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА, КАК ИНОСТРАННОГО» ОГЛАВЛЕНИЕ Введение. 3 Глава 1. Теоретические основы формирования межкультурной компетенции студентов при обучении РКИ 1.1. Психолого-педагогические аспекты развития межкультурной компетенции 1.2 Современные методики формирования межкультурной компетенции 1.3. Методические принципы формирования межкультурной коммуникации Глава 2. Метод формирования

    Рейтинг:
    Слов: 4,857  •  Страниц: 20
  • ТРИЗ - эффективная педагогическая технология для развития творчества у детей дошкольного возраста

    ТРИЗ - эффективная педагогическая технология для развития творчества у детей дошкольного возраста

    ТРИЗ - эффективная педагогическая технология для развития творчества у детей дошкольного возраста. В настоящее время современное общество предъявляет новые условия к дошкольному образованию. Одним из основных вопросов обучения и воспитания в ДОУ (детских образовательных учреждениях) является – «как правильно развивать детей, имеющих большой творческий потенциал?». Однако суть вопроса заключается не

    Рейтинг:
    Слов: 970  •  Страниц: 4
  • ТРИЗ в повседневной жизни дошкольника

    ТРИЗ в повседневной жизни дошкольника

    ТРИЗ в повседневной жизни дошкольника Е.А. Никифорова МАДОУ №3 «Колобок» г. Улан - Удэ Воспитатель Все мы знаем или слышали про ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач. Впервые упоминание о ТРИЗ появилось в технике. У нас в РОССИИ первым основателем и руководителем стал Альтшулер ещё при СССР. В основе ТРИЗ

    Рейтинг:
    Слов: 1,700  •  Страниц: 7
  • Труд как средство подготовки детей к школе

    Труд как средство подготовки детей к школе

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………… 3 1. Задачи и содержание трудового воспитания и обучения детей дошкольного возраста ………………………………………………… 5 2. Формы организации трудового воспитания детей дошкольного возраста ……………………………………………………………… 9 3. Умственный труд в контексте подготовки детей к школе …………. 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………….. 17 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ …………………….. 19   ВВЕДЕНИЕ Трудовое воспитание

    Рейтинг:
    Слов: 2,841  •  Страниц: 12
  • Трудности обучения чтению детей с задержкой психического развития

    Трудности обучения чтению детей с задержкой психического развития

    Государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 15 г. Павлодара». «Трудности обучения чтению детей с задержкой психического развития.» Подготовила: учитель начальных классов Манапова С.Т. План. 1. Особенности формирования навыка чтения по годам обучения. 3 2. Виды трудностей и их возможные причины. 5 3. Коррекционная работа по развитию предпосылок чтения. 6 4.

    Рейтинг:
    Слов: 2,342  •  Страниц: 10
  • Трудовая деятельность дошкольника

    Трудовая деятельность дошкольника

    Трудовая деятельность – это целесообразная деятельность человека, направленная на изменение и приспособление предметов в природе для удовлетворения своих потребностей. В детском саду одной из важнейших задач является показать и объяснить ребенку, что такое труд и почему он важен в жизни каждого человека. Если обратиться к ФГОСу ДО (дошкольного образования), а

    Рейтинг:
    Слов: 409  •  Страниц: 2
  • Трудовая деятельность как средство развития навыков общения со сверстниками у детей дошкольного возраста

    Трудовая деятельность как средство развития навыков общения со сверстниками у детей дошкольного возраста

    Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический колледж» Курсовая работа По профессиональному модулю ПМ 02. «Организация различных видов деятельности и общение детей» Трудовая деятельность как средство развития навыков общения со сверстниками у детей дошкольного возраста 44.02.01 Дошкольное образование Исполнитель: Кожевина О.А

    Рейтинг:
    Слов: 17,678  •  Страниц: 71
  • Трудовая деятельность как средство развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста

    Трудовая деятельность как средство развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста

    Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий педагогический колледж» ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выпускная квалификационная работа Беспальченко Маргарита Юрьевна группа 2-ДО-12 Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Научный руководитель: преподаватель педагогики Кучина Юлия Евгеньевна Новокузнецк 2016 Содержание Введение ……………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические основы развития самостоятельности у детей

    Рейтинг:
    Слов: 7,918  •  Страниц: 32
  • Трудовая деятельность как средство формирования самостоятельности у старших дошкольников

    Трудовая деятельность как средство формирования самостоятельности у старших дошкольников

    о Описание: Изображение выглядит как текст Автоматически созданное описание Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого» ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Курсовая работа ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей

    Рейтинг:
    Слов: 4,163  •  Страниц: 17
  • Трудовая система воспитания А.С. Макаренко

    Трудовая система воспитания А.С. Макаренко

    Эссе на тему «Трудовая система воспитания А.С. Макаренко» На всех этапах своего развития мир сталкивается с новыми реалиями, требованиями, необходимостью поиска новых средств, форм, методов обучения, воспитания и развития подрастающего поколения. Последние десятилетия ознаменовались огромным количеством методической литературы, авторов, предлагающих свои методики, системы работы. Многие из них забываются после первого

    Рейтинг:
    Слов: 624  •  Страниц: 3
  • Трудовое воспитание

    Трудовое воспитание

    Трудовое воспитание «Жить — значит работать. Труд есть жизнь человека» Ф. Вольтер Труд-это физическая или интеллектуальная деятельность, которая направленна на получение конкретного результата, который можно увидеть/потрогать/услышать/почувствовать. Весь прогресс, достигнутый на данном этапе в нашем мире, получен лишь благодаря упорному труду миллионов людей со всего земного шара. Труд-это не только развитие,

    Рейтинг:
    Слов: 1,423  •  Страниц: 6
  • Трудовое воспитание

    Трудовое воспитание

    Трудовое воспитание «Жить — значит работать. Труд есть жизнь человека» Ф. Вольтер Труд-это физическая или интеллектуальная деятельность, которая направленна на получение конкретного результата, который можно увидеть/потрогать/услышать/почувствовать. Весь прогресс, достигнутый на данном этапе в нашем мире, получен лишь благодаря упорному труду миллионов людей со всего земного шара. Труд-это не только развитие,

    Рейтинг:
    Слов: 1,423  •  Страниц: 6
  • Трудовое воспитание в семье

    Трудовое воспитание в семье

    тема: «Трудовое воспитание в семье» слайд 1 Костромской торгово - экономический колледж ОГБПОУ Выполнила: Щеглова С.Б. слайд 2 Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности. Трудолюбие не дается от природы, а должно воспитывается с самого раннего детства. Главная цель труда – в его влиянии на личность студента. Разумно организованный

    Рейтинг:
    Слов: 997  •  Страниц: 4
  • Трудовое воспитание в семье и в процессе обучения

    Трудовое воспитание в семье и в процессе обучения

    Сведение об авторе 1.Шадиева Бақытжамал Нұржанқызы 2.Республика Казахстан,город Кызылорда 3.Студент 4. Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата 5.Bakytzhamal7@mail.ru 6.Нет 7.Казахстан, Кызылорда Муратбаева 38 индекс: 120000 8.Школьная педагогика Трудовое воспитание в семье и в процессе обучения В энциклопедии понятие «труд» формулируется как «целесообразная деятельность человека, направленная на сохранение, видоизменение, приспособление среды

    Рейтинг:
    Слов: 1,200  •  Страниц: 5
  • Трудовое воспитание детей дошкольного возраста в семье, дошкольном учреждении

    Трудовое воспитание детей дошкольного возраста в семье, дошкольном учреждении

    ВКР.159.ТД Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ванинский межотраслевой колледж (Центр опережающей профессиональной подготовки)» (КГБ ПОУ ВМК ЦОПП) Специальность 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» Защищена с оценкой_________ Допустить к защите Протокол №_______от_______ Директор КГБ ПОУ ВМК ЦОПП ________/Р. Р. Рахимова/ "_____"_________2021 г ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

    Рейтинг:
    Слов: 11,254  •  Страниц: 46

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск