Педагогика
7,420 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 5,971 - 6,000
-
Сущность и значение умывания
С первых дней жизни при формировании культурно-гигиенических навыков идёт не просто усвоение правил и норм культуры поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, вхождения малыша в мир взрослых. Культурно-гигиенические навыки - важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви, продиктована не только требованиями гигиены,
Рейтинг:Слов: 896 • Страниц: 4 -
Сущность и методы педагогического стимулирования
КУРСОВАЯ РАБОТА СУЩНОСТЬ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………...……3 1Понятие педагогического стимулирования……………………………………6 2Методы и приемы педагогического стимулирования………………………………………………………………….10 3Дидактический анализ школьных уроков. Методы и приёмы, используемые учителем на современном этапе образовательного процесса……..………….19 Заключение…………………………………………………………………........24 Список использованных источников……………………………………….….25 ________________ Введение На сегодняшний день проблема стимулирования является достаточно актуальной в системе образования. Зачастую педагоги
Рейтинг:Слов: 4,759 • Страниц: 20 -
Сущность и основные направления деятельности классного руководства
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ТЕМА: «СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДСТВА» КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ Выполнила студентка филологического факультета группы ОФ-215-075-5-2 Лисина Ирина Анатольевна Научный руководитель: к.п.н., доцент
Рейтинг:Слов: 8,716 • Страниц: 35 -
Сущность и основные направления деятельности классного руководства
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ТЕМА: «СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДСТВА» КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ Выполнила студентка филологического факультета группы ОФ-245-074-4-1 Лисова Инна Александровна Научный руководитель: к.п.н.,
Рейтинг:Слов: 3,728 • Страниц: 15 -
Сущность и особенности системы набора персонала в дошкольной образовательной организации
Билет 1. Сущность и особенности системы набора персонала в дошкольной образовательной организации. Практически любая организация всегда испытывает потребность в персонале. Привлечение сотрудников предполагает ряд мер: выработать стратегию привлечения, определить перечень требований к кандидату, установить уровень заработной платы и возможности карьерного роста. Перед работодателем возникают два вопроса: где найти соискателей и
Рейтинг:Слов: 3,083 • Страниц: 13 -
Сущность и показатели позитивного родительского отношения к детям
Д.А. ГОРОШКО, студ. 4 курса психолого-педагогического ф-та Научный руководитель – М.П. Осипова, канд. пед. наук, профессор СУЩНОСТЬ И ПОКАЗАТЕЛИ ПОЗИТИВНОГО РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ. В современной социокультурной ситуации большую значимость преобретает проблема отношений взрослых и детей, что касается семьи, то в ней сложилась своя система воспитания детей, каждая из них
Рейтинг:Слов: 943 • Страниц: 4 -
Сущность и понятие творческой активности личности
УДК 7.077 Ануфриева И.В. магистрант кафедры СКД МГПУ г. Москва, РФ е-mail: ivanufrieva85@yandex.ru Н.Г. Панова канд. пед. наук, доцент МГПУ, г. Москва, РФ е-mail: panovaart@mail.ru СУЩНОСТЬ И ПОНЯТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ Аннотация В данной статье рассматриваются такие понятия как активность, творчество и творческая активность, приводятся обобщенные определения на основе исследований
Рейтинг:Слов: 791 • Страниц: 4 -
Сущность и содержание понятия гражданско-патриотического воспитания
СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Аннотация. В статье рассматривается сущность понятий «патриотизм», «гражданственность», «гражданско-патриотическое воспитание» и характеризуется содержание гражданско-патриотическое воспитания. Ключевые слова. Патриотизм, гражданственность, воспитание, гражданско-патриотическое воспитание. ENTITY AND MAINTENANCE OF THE CONCEPT CIVIL AND PATRIOTIC EDUCATION Annotation. In article the entity of the concepts «patriotism», «civic consciousness», «civil
Рейтинг:Слов: 1,052 • Страниц: 5 -
Сущность и специфика реализации технологий анимации в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Оглавление Введение…………………………………………………………………………..3 1. Сущность и специфика реализации технологий анимации в работе с детьми старшего дошкольного возраста……………………………………………6 2. Изучение организационно-педагогических условий реализации технологий анимации с детьми старшего дошкольного возраста………………19 Заключение……………………………………………….……………………25 Список использованных источников…………………..…………………..30 Приложение…………………………………………………..………………..31 Введение Актуальность. Даже древние философы утверждали, что движение - это сама жизнь, а позднее динамичное и всестороннее
Рейтинг:Слов: 3,249 • Страниц: 13 -
Сущность игры как ведущий вид деятельности ребёнка – дошкольника
Сущность игры как ведущий вид деятельности ребёнка – дошкольника Понятие «игра «включает в себя огромный спектр представлений и трактовать данное определение можно по-разному. Я же представлю попытку исследовать проблему игры как средства воспитания и формы организации жизни и деятельности детей дошкольного возраста. Игра - ведущая деятельность дошкольного возраста. Но, в
Рейтинг:Слов: 2,982 • Страниц: 12 -
Сущность конфликта
Тема: «Сущность конфликта» Ответы на вопросы 1. Конфликт-столкновение противоположно направленных целей 2. КС + И = К где, КС — это конфликтная ситуация. И — инцидент. К — конфликт. 3. Противник-человек, постоянно придерживающийся в конфликте противоположной точки зрения по сравнению с другой стороной и никогда не идущий на компромисс Оппонент-человек,
Рейтинг:Слов: 779 • Страниц: 4 -
Сущность культуры повседневности
В наше время школа имеет потребность в такого рода организации своей деятельности, которая гарантировала бы формирование индивидуальных способностей и творческого отношения к жизни каждого учащегося, внедрение различных инновационных учебных программ и пр. Темпы роста объема учебного материала диктуют свои условия для применения методов обучения младших школьников. И эти методы нередко
Рейтинг:Слов: 772 • Страниц: 4 -
Сущность личностно-ориентированного и компетентностного подхода в обучении
Тема лекции: «Сущность личностно-ориентированного и компетентностного подхода в обучении» Цель: формирование компетентности педагогов в вопросах реализации личностно-ориентированного и компетентностного подходов в образовании Задачи лекции: 1. Изучить основы личностно-ориентированного подхода в обучении. 2. Проанализировать преимущества применения личностно-ориентированного подхода в обучении в условиях обновленного содержания образования. Ведущая идея: Смена парадигмы образования требует
Рейтинг:Слов: 1,042 • Страниц: 5 -
Сущность метода проектов
По определению проект - это совокупность определенных действий, документов, предварительных текстов, замысел для создания реального объекта, предмета, создания разного рода теоретического продукта. Это всегда творческая деятельность. Учебный проект-это организационная форма работы, которая ориентирована на усвоение учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного предмета [1]. Метод проектов в
Рейтинг:Слов: 463 • Страниц: 2 -
Сущность понятия «пластическое интонирование» и его этимология
Сущность понятия «пластическое интонирование» и его этимология Термин «пластическое интонирование» был введен Т.Е. Вендровой еще в 1981 году. Идея состояла в том, чтобы активизировать у детей восприятие смысла музыки посредством ее осознанного проживания в процессе простых и естественных движений рук, головы и корпуса. Осуществление в процессе слушания музыки детьми младшего
Рейтинг:Слов: 754 • Страниц: 4 -
Сущность, закономерности и принципы воспитательного процесса
1. Сущность, закономерности и принципы воспитательного процесса Характеристика особенностей процесса воспитания. Воспитание-это педагогически рациональное управление процессом развития личности ребенка. Воспитание-это целенаправленная деятельность осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития духовности обучающихся на основе общечеловеческих ценностей. Особенности процесса воспитания: 1. целенаправленность процесса воспитания; 2. двусторонность процесса воспитания; 3.
Рейтинг:Слов: 3,005 • Страниц: 13 -
Сформированность восприятия сенсорных эталонов у дошкольников с нарушением зрения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет психологии Кафедра педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА СФОРМИРОВАННОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ Выполнила студентка 3 курса ОЗО по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Олигофренопедагогика» Аргинова Ляйсан Ришатовна Научный руководитель: к.пед.н.,
Рейтинг:Слов: 6,477 • Страниц: 26 -
Сформированность первоначальных представлений об истории появления обуви у обучающихся с интеллектуальными нарушениями
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……..………………………………………………………………. 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СФОРМИРОВАННОСТИ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИСТОРИИ ПОЯВЛЕНИЯ ОБУВИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 1.1ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩЕЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ………………………………………………………………. 6 2. ОСОБЕННОСТИ УСВОЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ… 11 ГЛАВА II. ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Рейтинг:Слов: 5,526 • Страниц: 23 -
Схарактеризуйте розвиток суспільного дошкільного виховання в Україні
Схарактеризуйте розвиток суспільного дошкільного виховання в Україні. Розкрийте погляди С. Русової на проблеми національного виховання дошкільників. На початку XX ст в Україні було зовсім мало дошкільних закладів їх організація, підготовка кадрів ще не отримала державної підтримки, ця справа лягала на плечі громад-сько-педагогічних організацій. Усвідомлюючи її вагу, освітяни намагалися привернути увагу
Рейтинг:Слов: 2,886 • Страниц: 12 -
Сценарий мероприятия культурно – просветительской направленности «Мы-партнеры»
Сценарий мероприятия культурно – просветительской направленности Тема «Мы-партнеры» Форма проведения: семинар Участники: педагоги ДОУ Дата проведения: 24 октября 2018г Место проведения: методический кабинет Время: 13.30 Ответственные: воспитатель Пушкина О.В. Предварительная работа: изучение методической литературы, приглашение педагогов через объявление Оборудование: коробочка с сердечками, корзинка с мячиками, раздаточный материал(пары фраз), релаксирующая музыка
Рейтинг:Слов: 1,844 • Страниц: 8 -
Сценическая судьба пьесы М. Горького "На дне"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ “БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" КУРСОВАЯ РАБОТА «СЦЕНИЧЕСКАЯ СУДЬБА ПЬЕСЫ М. ГОРЬКОГО «НА ДНЕ» Оценка: ______________ «___»_________ 2018 г. Выполнил: студент III курса группы ZPO31 специальности 032900 Русский язык и литература Фаизов Артур Альбертович Руководитель: Мишина Галина Витальевна
Рейтинг:Слов: 2,860 • Страниц: 12 -
Сценическое внимание как способ освоения актерского мастерства в театральном коллективе
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЉНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н. П. ОГАРЁВА» Институт национальной культуры Отделение среднего профессионального образования КУРСОВАЯ РАБОТА СЦЕНИЧЕСКОЕ ВНИМАНИЕ КАК СПОСОБ ОСВОЕНИЯ АКТЁРСКОГО МАСТЕРСТВА В ТЕАТРАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ Автор курсовой работы Лошкарёва М. И. Обозначение курсовой работы КР–02069964–51.02.01 –17–18 Специальность 51.02.01 Народное художественное
Рейтинг:Слов: 7,642 • Страниц: 31 -
Счастливое материнство
Счастливое материнство Мама-это значит нежность, Это ласка, доброта, Мама-это безмятежность, Это радость, красота! Мама-это на ночь сказка, Это утренний рассвет, Мама в трудный час подсказка, Это мудрость и совет! Мама-это зелень лета, Это снег, осенний лист, Мама-это лучик света, Мама-это значит Жизнь! Какое счастье – быть мамой! Мама – это
Рейтинг:Слов: 292 • Страниц: 2 -
Сын есiм тaқырыбын тaныстырғaндa пaйдaлaнылaтын дидaктикaлық мaтериaлдaр
МAЗМҰНЫ Кiрiспе..........................................................................................................................3 1 Сын есiм түсiнiгi 1. Сын есiмнiң семaнтикaлық тoптaры мен шырaйлaры және синтaксистiк қызметi .........................................................................................................................5 1.2 Бaстaуыш сыныптaрдa oқытылaтын мoрфoлoгялық ұғымдaрдың мaзмұны мен oлaрдың өзaрa сaбaқтaстығы.............................................................................12 2 Сын есiмдi oқыту 2.1 Сын есiм тaқырыбын тaныстырғaндa пaйдaлaнылaтын дидaктикaлық мaтериaлдaр.................................................................................14 2.2 Бaстaуыш сыныптa сын есiмнiң мaғынaлық түрлерiн меңгерудегi сaбaқтaр үлгiсi............................................................................................................................19
Рейтинг:Слов: 7,709 • Страниц: 31 -
Сын есімдерді тыңдалым арқылы меңгерту жолдары
Түс пен талғам: сын есімдерді тыңдалым арқылы меңгерту жолдары Тыңдалым - ауызша сөйлеу немесе арнайы аудио материалдар мен подкастарда берілген ақпаратты қабылдауға, түсінуге және белсенді қайта өңдеуге байланысты күрделі рецептивті ойлау қызметі. Сөйлеу қызметінің теориясы тұрғысынан тыңдалым - бұл сөйлеуді қабылдау және түсіну процесі. Психолингвист И.А. Зимняя сөйлеу қызметінің түрі
Рейтинг:Слов: 1,013 • Страниц: 5 -
Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын мектепте пайдалану жодары
КІРІСПЕ Қазақстан әлемдік білім беру кеңістігіне енуі отандық білім дамуының стратегиялық жоспарын әзірлеуді және соған орай ұлттық білім жүйесінің жетістіктері мен білім дамуындағы жалпы әлемдік үрдістерді ескеретін жаңа үлгісіне көшуді талап етуде.[2] Білім бере отырып, тиімді жолмен жаңа заман тұлғасын қалыптастыру әр ұстаздың мақсаты екені анық. Білім мазмұнын жаңартудың ғылыми
Рейтинг:Слов: 4,460 • Страниц: 18 -
Сындарлы оқыту
Сындарлы оқыту Сындарлы оқыту теориясы 2009 жылдан бастап кеңінен тарала бастады. Жалпы сындарлы оқыту теориясы дегенді мен оқушылардың бұрын білген білімдерін, алдағы уақытта білетін білімдерімен байланыстыру. Яғни білім алушының ойлау деңгейін дамыта отырып оқыту, терең түсіне білуге үйрету, алған білімдерін тек емтихан кездерінде, 1 оқу жылында ғана емес алдағы өмірінде
Рейтинг:Слов: 488 • Страниц: 2 -
Сынып жетекшінің қызметі мен міндеттері
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті Тақырыбы: Сынып жетекшінің қызметі мен міндеттері Орындаған:Арзыбек Л. Тобы: Фи-18-1К1 Қабылдаған:Алметов Н. 2020 жыл Сынып жетекшісінің қызметтері мен міндеттері Сынып жетекші – оқушыларды бақылап,оларға әрқашан бағыт-бағдар беруші мұғалім. Оқушылар алдында сынып жетекшісінің ең басты қызметі оның ұйымдастырушылық қабілетінің жоғары
Рейтинг:Слов: 716 • Страниц: 3 -
Сынып жетекшісінің оқу іс-әрекетінің жүйесі. Тәрбие жұмысын жоспарлау
3-4 семинар сабақтары Сынып жетекшісінің оқу іс-әрекетінің жүйесі. Тәрбие жұмысын жоспарлау. Талқыланатын сұрақтар: 1. «Тәрбиелік іс-әрекет», «тәрбие жұмысы» ұғымдары. 2. Сынып жетекшісінің қызметі мен функциялары. 3. Сынып жетекшісінің педагогикалық этикасы. 4. Тәрбие іс-әрекетінің формалары мен түрлері. 5. Педагогикалық рефлексия 1. «Тәрбиелік іс-әрекет», «тәрбие жұмысы» ұғымдары. Тәрбие процесс ретінде емес, әсер
Рейтинг:Слов: 2,530 • Страниц: 11 -
Сынып жетекшісінің функционалдық міндеттері
Сынып жетекшісінің функционалдық міндеттері Білім беру мекемесінде тәрбие процесі арқылы жүзеге асырылады. Оқу-тәрбие процесін табысты жүзеге асыру педагогтердің оқу пәндерін оқытумен қатар тәрбие жұмысының маңыздылығын түсінуі мүмкін. Тәрбие жұмысы — бұл педагогикалық ұжыммен немесе жеке педагогпен олардың өзін-өзі толық дамыту және өзін-өзі жүзеге асыру мақсатында жүзеге асырылатын ересектер мен балалардың
Рейтинг:Слов: 1,767 • Страниц: 8