Педагогика
7,506 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 5,671 - 5,700
-
Синтаксический разбор словосочетания
Синт разбос С/С сыпались брызги- предикативное сочетание слов, тк представляет собой объяединение знамен-х слов, к-е связаны предикат-й связью, выраж-ют предик отнош-я в модал-временном плане и в П образуют его предк основу: брызги-подл, сыпались-сказ. с деревьев, окутанных легким туманом- полупред сочетание слов, тк представ собой объединение определяемого слова с древьев и
Рейтинг:Слов: 1,120 • Страниц: 5 -
Синтаксичнi норми професiйноi комунiкацii
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ Тема: СИНТАКСИЧНІ НОРМИ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ Завдання 1. Укажіть, яких відмінкових форм вимагають наведені слова; доберіть приклади, щоб утворились словосполучення. Адекватно реагувати, адресувати брату, апелювати до суду, вибачити сестрі , вибачатися за скоєне, вчитися малювати, ґрунтуватися на припущеннях, дякувати за співпрацю, завідувач кафедри, запобігати руйнуванню, захворіти на грип, знущатися
Рейтинг:Слов: 836 • Страниц: 4 -
Синхронiя i дiахронiя в iсторичних соцiолiнгвiстичних дослiдженнях
Отримано: 9 вересня 2019 року Прорецензовано: 16 вересня 2019 року Прийнято до друку: 23 вересня 2019 року e-mail: gsemenenko@yahoo.com DOI: 10.25264/2519-2558-2019-7(75)-11-13 ________________ Семененко Г. М. Синхронія і діахронія в історичних соціолінгвістичних досліджен- нях. Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Фі- лологія». Острог: Вид-во НаУОА, 2019. Вип. 7(75), жовтень. С.
Рейтинг:Слов: 2,879 • Страниц: 12 -
Синхронное электронное обучение: достоинства и недостатки
Приложение. Титульный лист отчета лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Факультет ____ФКМ__________ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Студент в среде электронного обучения» Реферат Синхронное электронное обучение: достоинства и недостатки тема реферата) ФИО студента Карпенко Екатерина Владимировна Направление подготовки Журналистика Группа ЖУР-Б-О-Д-2020-2 Москва 2021 Оглавление Ведение 1.Тенденция использования электронного обучения 2 .Что
Рейтинг:Слов: 1,468 • Страниц: 6 -
Система воспитание в школах Шотландии
Международный казахско-турецкий университет имени Ходжи Ахмеда Ясави Кафедра педогогики и психологии СРС-1 на тему: «Система воспитание в школах Шотландии» Выполнила: студент группы ФРЛ-221А, Рахманбердиева Д. Принял: кандидат педагогических наук, доцент Кулахметов Б. Туркестан 2024 План: 1. Краткое описание Шотландии. 2. Воспитательная работа, проводимая в школах Шотландии. 3. Мероприятия и виды
Рейтинг:Слов: 2,196 • Страниц: 9 -
Система воспитания в школах Калифорнии
МЕЖДУНАРОДНЫЙ КАЗАХСКО-ТУРЕЦКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХОДЖИ АХМЕДА ЯСАВИ СРС-1 Тема: Система воспитания в школах Калифорнии Принял: к.п.н. Кулахметов Б. О. Выполнил:Рахимов А. Группа:ФРЛ-221А Факультет: Филологии Кафедра: Педагогики и психологии Туркестан – 2024 План: 1. Краткое содержание штата Калифорния. 2. История образование в Калифорнии. 3. Система образования и воспитания 4. Заключение 5.
Рейтинг:Слов: 2,001 • Страниц: 9 -
Система инклюзивного образования
Титульный лист В настоящее время отечественное образование ориентируется на реализацию права получения образованиями всеми гражданами. В ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273 существует статья 79, которая регламентирует возможности получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья. Сейчас мы наблюдаем как реализуется инклюзивное образование. Под ним понимается включение и развитие
Рейтинг:Слов: 437 • Страниц: 2 -
Система комплексного сопровождения ребенка с ОВЗ в МБДОУ № 9 «Березка»
«Система комплексного сопровождения ребенка с ОВЗ в МБДОУ № 9 «Березка» Авторы: Козловская Е.В., Курышова В.В. «Образование детей с особыми потребностями является одной из основных задач для страны. Это необходимое условие создания действительно инклюзивного общества, где каждый сможет чувствовать причастность и востребованность своих действий». Дэвид Бланкет Законодательство Российской Федерации, в
Рейтинг:Слов: 4,275 • Страниц: 18 -
Система корекцiйного впливу при сенсорній алалiï
Система корекцiйного впливу при сенсорній алалiï ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………….3 РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ ІЗ СЕНСОРНОЮ АЛАЛІЄЮ 1. Основна характеристика симптоматики при сенсорній алалії ……………6 2. Психолого-педагогічні особливості дітей із сенсорною алалією………...11 РОЗДІЛ 2. ДІАГНОСТИЧНО-КОРЕКЦІЙНА РОБОТА ІЗ ДІТЬМИ, ЩО МАЮТЬ СЕНСОРНУ АЛАЛІЮ 2.1. Діагностика мовлення дітей із сенсорною алалією………………………….16 2.2. Система
Рейтинг:Слов: 6,679 • Страниц: 27 -
Система коррекционно-логопедической работы при дислалии
Тема курсовой работы: Система коррекционно-логопедической работы при дислалии. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Теоретические представления о дислалии 3 1.1 Понятие «дислалия». 3 1.2 Причины возникновения дислалии и ее проявления. 5 1.3 Особенности звукопроизношения детей с дислалией. 9 2 Система коррекционно-логопедической работы при дислалии. 15 2.1 Общие принципы организации коррекционно-логопедической работы при
Рейтинг:Слов: 4,939 • Страниц: 20 -
Система коррекционной логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников
Министерство образования Ставропольского края Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Буденновске Психолого-педагогический факультет Кафедра специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) Тема: «Система коррекционной логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников» студентки 5 курса группы Б 5
Рейтинг:Слов: 10,809 • Страниц: 44 -
Система литературного чтения в современной начальной школе
Система литературного чтения в современной начальной школе Учителя и учащиеся во всех образовательных системах «подчиняются идеологии учебного заведения, которая сама отвечает национальным и международным требованиям». Большинство образовательных систем присутствует общие черты, которые связаны с несколькими аспектами: быстрое развитие медиа, способности детей в коммуникации и технологии, новые стратегии обучения и ресурсы.
Рейтинг:Слов: 1,058 • Страниц: 5 -
Система логопедического обследования детей с тяжелыми нарушениями речи: цель, задачи, этапы
Система логопедического обследования детей с тяжелыми нарушениями речи: цель, задачи, этапы. Формулировка логопедического заключения Цель– определение путей и средств коррекционно-развивающей работы и возможностей обучения ребенка на основе выявления у него несформированности или нарушений в речевой сфере. Задачи: * выявление особенностей речевого развития для последующего учета при планировании и проведении образовательного
Рейтинг:Слов: 404 • Страниц: 2 -
Система образования в Германии и Канаде. Сходства и различия
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный университет» филологический факультет Реферат на тему: «Система образования в Германии и Канаде. Сходства и различия» Работу выполнила: студентка 12 группы очного отделения направления подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Русский язык и литература») Бородуля Полина Сергеевна Руководитель:
Рейтинг:Слов: 3,788 • Страниц: 16 -
Система образования в России
Система образования в России Все российские дети имеют право на получение образования, но это не только их право, но еще и обязанность. Образование в России - это набор учебных программ, составленных в соответствии с положением о государственном стандарте образования. Образование в России включает в себя несколько этапов: * Дошкольное образование
Рейтинг:Слов: 587 • Страниц: 3 -
Система образования в СССР, ее уникальность
Введение Актуальность. Образование в Советском Союзе имеет огромную историческую и педагогическую важность, как в истории нашей страны, так и в общемировом масштабе. Человек становится способным к какой-либо деятельности в определенной сфере, к общению с другими членами общества с помощью разнообразных форм личностных и деловых контактов, основанных на общесоциальных и морально-нравственных
Рейтинг:Слов: 4,898 • Страниц: 20 -
Система образования в Японии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра педагогики Система образования в Японии КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ Выполнил: студент 3 курса очного обучения направления подготовки «История обществознания» Зыкова Анастасия Евгеньевна, Руководитель : дпн, проф. Вяликова Г.С. Коломна, 2020 Содержание Введение………………………………………………………………………..2 Глава 1. Характеристика
Рейтинг:Слов: 3,583 • Страниц: 15 -
Система образования во Франции
Титульный лист ________________ Оглавление Введение 3 1. Особенности системы образования Франции 5 2. Финансирование образования во Франции 9 Заключение 12 Список использованных источников 14 ________________ Введение Актуальность темы исследования. Процесс интернационализации современной жизни обуславливает все больший интерес к сопоставлению экономических показателей, социальных систем, моделей культуры различных стран. В данном сложном
Рейтинг:Слов: 2,463 • Страниц: 10 -
Система образования как инструмент исторической политики
Российский государственный социальный университет Рубежный контроль по дисциплине «Историческая политика и историческая память». Эссе на тему: «Система образования как инструмент исторической политики». ФИО студента Казаков Илья Владимирович Направление подготовки Психолого-педагогическое образование Группа ФП-ПЕД-Б-0-З-2022-А Москва 2023 Система образования как инструмент исторической политики. Любой нации необходимо подкрепление ощущения права на существование, которое,
Рейтинг:Слов: 369 • Страниц: 2 -
Система освіти в Японії
Міністерство освіти і науки України Тернопільський національний педагогічний університет ім. Володимира Гнатюка Кафедра педагогіки та менеджменту освіти ІНДЗ на тему Система освіти в Японії студентки 22 групи історичного факультету Мигалевич Марії Науковий керівник: кандидат історичних наук, доц. О.Т.Винничук Тернопіль – 2017 ________________ Зміст Вступ 3 Дошкільна освіта 3 Загальні порядки
Рейтинг:Слов: 3,680 • Страниц: 15 -
Система открытого образования
Выполнила студент группы: Митасова Елизавета Система открытого образования Система открытого образования - это социальный институт, способный предоставить человеку разнообразные образовательные услуги, позволяющие учиться непрерывно, и обеспечить возможность получения современного профессионального знания. Такая система дает возможность каждому обучаемому выстроить ту образовательную траекторию, которая наиболее полно соответствует его образовательным и профессиональным способностям,
Рейтинг:Слов: 302 • Страниц: 2 -
Система оценивания в начальной школе: проблемы и их решения
Ногинский филиал Московского Государственного образовательного учреждения. НФ МГОУ КУРСОВАЯ РАБОТА По предмету: «Педагогика» На тему: «Система оценивания в начальной школе: проблемы и их решения.» Выполнила студентка группы 3Е Берник София Научный руководитель: Дружинина Н.Н. Дата сдачи:__________ Дата защиты:___________ Оценка:___________ г. Ногинск 2017 Содержание Введение 1. Оценивание какое и откуда? 1.
Рейтинг:Слов: 10,258 • Страниц: 42 -
Система профессионально-педагогического общения
Содержание Введение……………………………………………………………………….......3 Глава 1. Характеристика педагогического общения как составной части профессиональности педагога……………………………………………………5 1.1 Понятие и сущность профессионально-педагогического общения……….5 1.2 Стили педагогического общения…………………………………………..10 Глава 2. Особенности профессионально-педагогического общения………..15 2.1 Структура педагогического общения……………………………………...15 2.2 Приемы педагогического общения………………………………………...19 Заключение………………………………………………………………………23 Список использованной литературы…………………………………………..25 Введение В настоящее время система образования в России претерпевает значительные изменения,
Рейтинг:Слов: 4,035 • Страниц: 17 -
Система работы по подготовке к выполнению задания с развернутым ответом на ЕГЭ по русскому языку
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Институт русского языка и словесности Кафедра русского языка и методики его преподавания СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ НА ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ курсовая работа по дисциплине «Методика обучения русскому
Рейтинг:Слов: 6,294 • Страниц: 26 -
Система работы по познавательному развитию дошкольников через развивающие математические игры
Оглавление Введение……………………………………………………..…………………….3 Глава I. Теоретические основы проблемы познавательного развития дошкольников через развивающие математические игры………………..…..5 1.1. Сущность познавательного развития дошкольников…...……………..…..5 1.2. Развивающие математические игры как средство познавательного развития дошкольников........................................................................................12 Глава II. Система работы по познавательному развитию дошкольников через развивающие математические игры………………………….…….........……..21 2.1. Комплекс мероприятий по познавательному развитию старших дошкольников на основе
Рейтинг:Слов: 6,624 • Страниц: 27 -
Система работы по развитию грамотного письма младших школьников
КУРСОВАЯ РАБОТА «СИСТЕМА РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» ________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития грамотного письма младших школьников 5 1.1. Психофизиологические особенности осуществления процесса письма 5 1.2. Этапы формирования навыка письма у младших школьников 9 Выводы по главе 1 14 Глава 2. Практические аспекты
Рейтинг:Слов: 8,066 • Страниц: 33 -
Система работы по развитию грамотности письма младших школьников
Акчурина К. В., студент НАО «Северо-Казахстанский университет имени М. Козыбаева » Научный руководитель: Пустовалова Н. И. Профессор кафедры ССП, кандидат наук, доцент НАО «Северо-Казахстанский университет имени М. Козыбаева» г. Петропавловск, Казахстан СИСТЕМА РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ГРАМОТНОСТИ ПИСЬМА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. В настоящей статье рассмотрена проблема, которая всегда волновала учителей, методистов и
Рейтинг:Слов: 1,700 • Страниц: 7 -
Система работы по физическому развитию дошкольников посредством подвижных игр
Оглавление Введение………………………………………………………………………...…2 I. Теоретические основы физического развития дошкольников посредством подвижных игр 1.1 Особенности физического развития дошкольников………………………4 1.2 Влияние подвижной игры на физическое развитие дошкольников……12 II. Система работы по физическому развитию дошкольников посредством подвижных игр (на примере детей старшего дошкольного возраста) 2.1 Комплекс мероприятий, с включением подвижных игр для физического развития
Рейтинг:Слов: 8,705 • Страниц: 35 -
Система розвивальних завдань на уроках природознавства
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ РОЗВИВАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ НА УРОКАХ ПРИРОДОЗНАВСТВА У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ………………………………………………………5 1.1. Поняття системи розвивальних завдань як засобу підвищення ефективності навчально-виховного процесу з природознавства………………6 1.2. Психологічні аспекти формування логічного мислення на уроках природознавства…………………………………………………………………8 РОЗДІЛ ІІ. ЗМІСТ ТА МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ РОЗВИВАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ З ПРИРОДОЗНАВСТВА У ТРЕТЬОМУ
Рейтинг:Слов: 8,086 • Страниц: 33 -
Система специального образования в России
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт психологии и образования Кафедра психологии и педагогики специального образования Направление подготовки (специальность): 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование Профиль (специализация): Специальная психология КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методологические основы дефектологии» СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Рейтинг:Слов: 7,961 • Страниц: 32