Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Формирование имиджа эффективного учителя иностранного языка в современных условиях

Автор:   •  Ноябрь 28, 2018  •  Курсовая работа  •  7,238 Слов (29 Страниц)  •  641 Просмотры

Страница 1 из 29

Зарегистрировано

«___»__________201_ г.

________ _______________

подпись (расшифровка подписи)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(НИУ «БелГУ»)

ИНСТИТУТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Кафедра английской филологии и межкультурной коммуникации

Формирование имиджа эффективного учителя иностранного языка

в современных условиях

Курсовая работа

студента очной формы обучения

направления подготовки 45.03.02 Лингвистика
3 курса группы 04001502

Лысиковой Лидии Вадимовны

Допущена к защите

«___»_____201_ г.

________ ____________________

 подпись     (расшифровка подписи)

Оценка______________________

«___»____________2018 г.

________ ____________________

 подпись     (расшифровка подписи)

Научный руководитель:

к.п.н., доцент

И.Е. Белогорцева

БЕЛГОРОД 2018


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………

Глава I. Теоретические основы формирования имиджа современного учителя иностранного языка……………………………        

1.1. Понятие имиджа как психолого-педагогического и социального феномена …………………………………………………...

1.2. Подходы к классификации видов имиджа.............................................................................................

1.3. Характеристика педагогического имиджа современного учителя иностранного языка…………………………………………….

Выводы по главе I………………………………………………...

Глава II. Анализ имиджа учителя иностранного языка на примере учителей-победителей конкурса «Учитель года России»

2.1. Характеристика учителей-победителей конкурса «Учитель года России» ………………………………………………………………    

2.2. Сравнительно-сопоставительный анализ внешних особенностей и внутренних качеств учителей-победителей конкурса «Учитель года России» ………………………………………………….

2.3. Выявление внутренних и внешних характеристик современного эффективного учителя иностранного языка……………………………………………………………………….

Выводы по главе II……………………………………………….

Заключение ………………………………………………………

Список литературы ………………………………………………

Приложения……………………………………………………….

3

6

6

9

13

16

18

23

25

28

30

31

34


Введение

Человек – это биосоциальное существо, он является неотъемлемой частью социума. В социальной среде необходимо научиться уметь общаться, так как любой процесс имеет определенную цель (для совместной деятельности, передачи опыта, достижения взаимопонимания, общения ради общения). Коммуникация в общих чертах -  это процесс передачи информации от одного человека к другому посредством общей системы символов.

Очевидно, что понимание принципов продуктивного общения облегчает процесс взаимодействия между людьми. Однако вербальное средство общения (словесное) позволяет передавать только 35% информации. Другие 65% передают невербальные средства коммуникации: взгляд, мимика, движения, поза, жесты, голос, интонация. Общение посредством эмоций (без речевых и языковых средств) говорит о характере взаимодействия и психологическом состоянии собеседников. Подобный характер взаимодействия может формироваться благодаря походке, осанке, тембру голоса, взгляду, причёске, макияжу, мимике, артистизму и т. д. Понимание данных элементов, составляющих личностный образ, помогает эффективной коммуникации. Наблюдение за каждым элементом невербальной коммуникации способствует передаче сведений о собеседнике как о личности, о его уровне образования, возрасте, расовой принадлежности, достижениях, положении в обществе, личностных качествах, интересах, эмоциях, переживаниях.

...

Скачать:   txt (99.1 Kb)   pdf (537.2 Kb)   docx (369.3 Kb)  
Продолжить читать еще 28 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club