Стратегии воспитания социальной адаптации у подростков (Отсутствие социальной адаптации у подростков)
Автор: AlexandraPetr • Октябрь 23, 2019 • Курсовая работа • 19,397 Слов (78 Страниц) • 342 Просмотры
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное учреждение
высшего образования
«Иркутский государственный университет»
(ФГБОУ ВО «ИГУ»)
Гуманитарно-эстетический факультет
Педагогического института
Кафедра психологии образования и развития личности
( психодиагностики и практической психологии)
КУРСОВАЯ РАБОТА
« Стратегии воспитания социальной адаптации у подростков (Отсутствие социальной адаптации у подростков)»
Студент 3 курса заочного отделения,
Группа 204331-ЗБ
Психология личности
__________________________
Руководитель:___________________
Иркутск 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ……………..5
1.1. Понятие «социальная адаптация»
1.2. Понятие «социальная дезадаптация»
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ..11
2.1.Адаптация подростков в социуме
2.2 Психологические особенности подросткового возраста
Выводы по главе 2
ГЛАВА 3. ПОДБОР МЕТОДИК………………………………………………17
3.1. Методы и организация исследования проблемы дезадаптации
3.2. Результаты исследования
Выводы по главе 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..18
ЛИТЕРАТУРА………...……………………………………………………….19
Приложение…………………………………………………………………………20
ВВЕДЕНИЕ
Данная курсовая работа посвящена выявлению актуальных стратегий воспитания социальной адаптации у подростков. За основу рассмотрения данной проблемы взята книга Валентины Георгиевной Казанской «Подросток: Социальная адаптация. Книга для психологов, педагогов и родителей, а также различные статьи, публикации, монографии и другие книги.
Актуальность темы курсовой работы в первую очередь связана с резким увеличением девиантного поведения данной возрастной группы. В следствии этой проблемы, существует необходимость изучить психологические причины, приводящие к социальной дезадаптации подростков более подробно. Тем самым появляется возможность проведения профилактики и коррекции дезадаптации подростков.
Цель исследования - Выявить уровень тревожности и фрустрации, а также силу влияния общества и окружающей среды, как возможные факторы, влияющие на адаптацию подростков.
Задачи:
- Проанализировать литературу по проблемам социальной адаптации подростков.
- Дать понятие социальной адаптации.
- Выявить уровень тревожности.
- Выявить уровень фрустрации.
Объект: Социальная адаптация подростков.
Предмет: Эмоциональная сфера подростков.
Гипотеза исследования: Есть предположение, что на адаптацию подростков могут влиять такие эмоциональные состояния, как тревожность и фрустрация, а также влияние может оказывать общество и окружающая среда.
Методы исследования:
В ходе исследования были использованы следующие методики:
- Теоретические (сбор, анализ и синтез научно-исследовательской литературы по теме);
- Эмпирические (Методика диагностики социально-психологической адаптации подростков К. Роджерса и Р. Даймонда; Опросник ДУМЭОЛП — диагностика уровня морально-этической ответственности личности И.Г. Тимощука; Методика «Мотивация аффилиации»; Тест «Самооценка психических состояний» по Айзенку; Тест «Исследование тревожности» (опросник Спилбергера)).
В курсовой работе изучены ключевые моменты социальной адаптации в подростковом возрасте.
Структура работы подчинена достижению цели исследования, и состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.
...