Развитие социальной активности у детей младшего школьного возраста посредством игровой деятельности
Автор: Dark Man • Март 6, 2023 • Дипломная работа • 12,777 Слов (52 Страниц) • 134 Просмотры
Департамент образования и науки города Москвы
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт естествознания и спортивных технологий
Кафедра физического воспитания и безопасности жизнедеятельности
Семенов Михаил Юрьевич
Развитие социальной активности у детей младшего школьного возраста посредством игровой деятельности
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Направление подготовки/специальность 44.04.01 Педагогическое образование
Направленность (профиль) образовательной программы
«Технологии физического воспитания в современном мегаполисе»
(очная форма обучения)
Руководитель ВКР: Рецензент:
кандидат педагогических наук, кандидат педагогических наук, доцент доцент
Красильников Арсентий Александрова Вероника
Александрович Анатольевна
______________________ ______________________
(подпись) (подпись)
Москва,
2021
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................. 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ БАЗЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ......... 8
1.1. СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
................................................................................................................................... 8
1.2 ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В
МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ............................................................... 11
1.3. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ........................................................... 14 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ........................................................................... 19 ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ... 21 2.1 ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ .......................................................................... 21 2.2 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ......................................................................... 21
2.3 АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ И ИНЫХ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ ............................................................. 21 2.4 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ ........................................................... 22 2.5 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ......................................................... 22
2.6 ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННОГО ФАКТИЧЕСКОГО
МАТЕРИАЛА С ПОМОЩЬЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ ............ 24
2.7 ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ............................................................. 26
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ
СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА ............................................................................................................. 28
3.1. ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ............................................................................... 28
3.2 РЕАЛИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНО ПОДОБРАННОГО КОМПЛЕКСА
ПОДВИЖНЫХ ИГР, НАПРАВЛЕННОГО НА РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ
АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.................................................... 37
3.3. ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНО
ПОДОБРАННОГО КОМПЛЕКСА ПОДВИЖНЫХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА. ............................................................................................................ 43 ВЫВОДЫ К ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ ............................................................................. 51 ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................... 53 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................... 56 ПРИЛОЖЕНИЯ ...................................................................................................... 62
...