Педагогика
7,408 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,501 - 4,530
-
Применение интернет-ресурсов на уроках технологии
Применение интернет-ресурсов на уроках технологии Оглавление Введение ………………………………………………………………............3 Глава 1. Современное методическое обеспечение урока технологии с применением интернет-ресурсов в школе … ..…7 1. Интернет – технологии в образовательной деятельности…………………7 2. Использование возможностей интернета на уроках технологии……13 3. Методы обучения с использованием интернет-ресурсов в школе…..23 Глава 2. Проектирование учебно-познавательной деятельности школьников
Рейтинг:Слов: 5,315 • Страниц: 22 -
Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках информатики в основной школе
Министерство науки и высшего образования РФ Таганрогский институт имени А.П.Чехова (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Факультет физики, математики, информатики Кафедра информатики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках информатики в основной школе» Выполнил студент группы МИ-141 Н. В. Кудинов Направление
Рейтинг:Слов: 4,701 • Страниц: 19 -
Применение информационно-компьютерных технологий на уроках русского языка и литературы в процессе обучения детей с ОВЗ
Применение информационно-компьютерных технологий на уроках русского языка и литературы в процессе обучения детей с ОВЗ. Бондарчук Елена Александровна учитель русского языка и литературы МОУ «Рыбницкая специальная коррекционная общеобразовательная школа-детский сад» г.Рыбница E-mail:donia1976@mail.ru Чтобы понять что-нибудь, Нужно это сделать. (Софокл) Дети с ограниченными возможностями здоровья менее адаптированы в обществе, чем их
Рейтинг:Слов: 2,038 • Страниц: 9 -
Применение информационных технологий в работе учреждений социальной защиты с различными категориями клиентов (на примере ГКУ «Социальна
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. П. ОГАРЁВА» Институт дополнительного образования Факультет повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений Отделение психологии и социальной работы УТВЕРЖДАЮ декан ФПКП к.ф.н. Н. В. Жадунова ___ ______ 2013 г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В
Рейтинг:Слов: 14,243 • Страниц: 57 -
Применение информационных технологий в управлении образовательными проектами
Применение информационных технологий в управлении образовательными проектами ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОЕКТАМИ 7 1.1. Информационные технологии: понятие, сущность и история развития 7 1.2. Средства информационных технологий 10 1.3. Информационная технология BYOD 11 1.4. Образовательные проекты 17 1.5. Применение информационных технологий
Рейтинг:Слов: 5,986 • Страниц: 24 -
Применение кейс-технологии в дошкольном образовании
Титульный лист Тема: «Применение кейс-технологии в дошкольном образовании» ________________ Содержание Введение 3 1. Теоретические аспекты понимания и применения кейс-технологии в ДОУ 6 1.1 История развития кейс-технологии 6 1.2 Сущность кейс-технологии 8 1.3 Значение кейс-технологии в развитии и воспитании дошкольников 12 1.4 Методические рекомендации по использованию кейс-технологии в работе с дошкольниками
Рейтинг:Слов: 5,010 • Страниц: 21 -
Применение логоритмики на логопедических занятиях в процессе коррекции речевых нарушений у детей среднего дошкольного возраста с ОНР III у
ВВЕДЕНИЕ. В настоящее время большое внимание педагогов уделяется детям с ограниченными возможностями здоровья. Адаптацию таких ребят в социуме учителя, воспитатели и родители пытаются устроить таким образом, чтобы в большей степени раскрыть сохранные способности таких воспитуемых и развить те, что возможно скорректировать и сформировать. Данная работа посвящена рассмотрению такого нарушения как
Рейтинг:Слов: 4,740 • Страниц: 19 -
Применение математической статистики в педагогических исследованиях
Применение математической статистики в педагогических исследованиях ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПЕДАГОГИКЕ 4 1.1. Специфика применения количественных методов 4 1.2. Поэлементны и пооперационный методы анализа 7 1.3. Шкалы измерений 8 1.4. Среднее арифметическое и стандартное отклонение 13 ГЛАВА 2. ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 18 2.1. Констатирующий этап
Рейтинг:Слов: 4,328 • Страниц: 18 -
Применение метода проектов на уроке у школьников среднего звена
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (наименование кафедры полностью) 45.03.02 Лингвистика (код и наименование направления подготовки) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (направленность
Рейтинг:Слов: 6,453 • Страниц: 26 -
Применение методов активного и интерактивного обучения в предметных образовательных технологиях
ИНСТИТУТ ЕСТЕСТВЕННЫХ, МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ ТЕМА: «Применение методов активного и интерактивного обучения в предметных образовательных технологиях» (курсовая работа) Выполнена в рамках изучения дисциплине «Педагогика» Направление подготовки: «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» Профиль: «Информатика и математика» Оглавление Введение 3 ГЛАВА 1. Теоретические
Рейтинг:Слов: 3,398 • Страниц: 14 -
Применение методов психолого – педагогического диагностирования в системе профессионального образования
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ Кафедра технологий обучения, педагогики и психологии Курсовая работа по дисциплине: Общая и профессиональная педагогика Тема: «Применение методов психолого – педагогического диагностирования в системе профессионального образования» Выполнил: студент группы 3306 Винников Е.И. Проверил: канд.ист.наук, доц. Федотов Б.В. Новосибирск 2017
Рейтинг:Слов: 3,702 • Страниц: 15 -
Применение мультимедиа-технологий в образовательном процессе
Применение мультимедиа-технологий в образовательном процессе Савельева Татьяна Николаевна, воспитатель ЦРР – детский сад «Возрождение», г. Тамбов Модернизация системы образования в России выдвигает проблемы формирования профессиональной компетентности педагогов на одно из ведущих мест. Современные исследователи выделяют в число базовых информационную компетентность педагога. То есть педагоги при помощи информационных технологий должны уметь
Рейтинг:Слов: 622 • Страниц: 3 -
Применение неинтерактивной анимации в электронном обучении: достоинства и недостатки
лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Факультет ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Студент в среде электронного обучения» Реферат Применение неинтерактивной анимации в электронном обучении: достоинства и недостатки (тема реферата) Москва 2020 ________________ Введение. Ежедневно человек придумывает новые изобретения для облегчения своей собственной жизни. Обучение не является исключением.На пример, с древних времён
Рейтинг:Слов: 2,440 • Страниц: 10 -
Применение образовательных онлайн-сервисов и онлайн-платформ при дистанционном обучении
Применение образовательных онлайн-сервисов и онлайн-платформ при дистанционном обучении Школы свободны в выборе методов и платформ дистанционного обучения – они сами выбирают, что и как использовать, и если они с чем-то работали раньше, им не надо переучиваться. Кроме того, дистанционное обучение – это не только онлайн-формат. Учителя дают детям задание, дети
Рейтинг:Слов: 3,034 • Страниц: 13 -
Применение практических методов обучения в СПО
Зарегистрировано «___»__________2019 г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.Я.ГОРИНА» (Белгородский ГАУ) ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра профессионального обучения и социально-педагогических дисциплин ПРИМЕНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В СПО Курсовая работа по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» студентки очной формы обучения направления
Рейтинг:Слов: 3,771 • Страниц: 16 -
Применение практических методов обучения на занятиях по дисциплине профессионального цикла
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Профессионально-педагогический институт Кафедра «Автомобильного транспорта, информационных технологий и методики обучения техническим дисциплинам» Применение практических методов обучения на занятиях по дисциплине профессионального цикла (производственного обучения) КУРСОВАЯ РАБОТА ПО МЕТОДИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Рейтинг:Слов: 4,722 • Страниц: 19 -
Применение средств HTML для создания электронной поддержки «Электронный учебник «программирование на языке ассемблера»
ВВЕДЕНИЕ В последнее время в связи с ростом объема информации и быстрым развитием компьютерных технологий активно разрабатываются и внедряются компьютерные технологии обучения. Уровень новых информационных технологии, на сегодняшний день, допускает быстрый доступ к огромному массиву информационных объектов и значительно опережает возможности общества по их эффективному использованию и, главное, по рациональному
Рейтинг:Слов: 18,245 • Страниц: 73 -
Применение средств наглядности на уроках обучения грамоте
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» Психолого-педагогический факультет Кафедра педагогики и методики начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА Применение средств наглядности на уроках обучения грамоте В.И. Бычков Руководитель подпись, дата инициалы, фамилия 3-АН, 150985 А.С. Куликова Студент номер группы, зачетной книжки подпись, дата инициалы,
Рейтинг:Слов: 5,898 • Страниц: 24 -
Применение техники «квиллинг» в начальных классах
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное профессиональной образовательное учреждение Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» Кафедра начального образования Применение техники «квиллинг» в начальных классах Реферативная работа Пономарева А.Л. Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Группа 22н Научный руководитель: Пустовалова С.А. Екатеринбург 2017 Содержание Введение 3 §1 Возникновение
Рейтинг:Слов: 6,350 • Страниц: 26 -
Применение технологии case – study обучении на занятиях по предмету «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля» в колледже
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)» Кафедра «Инженерная педагогика» Применение технологии case – study обучении на занятиях по предмету «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля» в колледже. Курсовая работа по дисциплине «Методика преподавания профильных дисциплин» КР-02068982-44.03.04-13. ПЗ Руководитель работы к.п.н., доцент Бурцева Л.П. (Подпись, дата)
Рейтинг:Слов: 5,510 • Страниц: 23 -
Применение технологии дополненной реальности в образовании
Алкуатова А.К.- студентка Евразийского Национального университета им.Л.Н. Гумилева (Астана, Республика Казахстан) Научный руководитель – ст. преподаватель Есенова М.Ж. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ Дополненная или расширенная реальность - среда с прямым или косвенным дополнением физического мира цифровыми данными в режиме реального времени при помощи компьютерных устройств — планшетов, смартфонов
Рейтинг:Слов: 1,184 • Страниц: 5 -
Применение технологии смешанного обучения в преподавании истории в основной школе
1. Общая характеристика работы Актуальность исследования. Непрерывность и индивидуализация образования — важнейшие задачи, поставленные современным обществом перед школой. Именно образование на протяжении всей жизни должно решить проблему подготовки профессиональных кадров. Решение данной задачи предполагает внедрение новых подходов и технологий в систему образования. Именно новые технологии должны учитывать индивидуальные особенности каждого
Рейтинг:Слов: 2,200 • Страниц: 9 -
Применение учебно-технологической документации на уроках учебной практики с учетом специфики стандартов Вордскилз, как способ организац
Тема: Применение учебно-технологической документации на уроках учебной практики с учетом специфики стандартов Вордскилз, как способ организации самостоятельной деятельности обучающихся при формировании профессиональных компетенций и подготовки к демонстрационному экзамену На сегодняшний день, в связи с внедрением стандартов Вордскилз в профессиональном образовании происходят кардинальные изменения. Движение WS (Молодые профессионалы) с каждым годом
Рейтинг:Слов: 779 • Страниц: 4 -
Применение учебного видео в электронном обучении: преимущества и недостатки
лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Факультет информационных технологий ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Студент в среде электронного обучения» Реферат Применение учебного видео в электронном обучении: преимущества и недостатки ФИО студента Направление подготовки Информационные системы и технологии Группа Москва 2020 ________________ Оглавление Оглавление 2 Введение 3 Преимущества и недостатки электронного обучения
Рейтинг:Слов: 924 • Страниц: 4 -
Применение физических упражнений и игр в коррекции координационных способностей младших школьников с нарушением слуха на дополнительных
Дипломная работа ПРИМЕНЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ И ИГР В КОРРЕКЦИИ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА НА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ АДАПТИВНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Обзор литературы 5 1.1. Нарушение слуха школьников как современная социальная проблема 5 1.2. Адаптивное физическое воспитание в коррекции двигательной сферы детей младшего
Рейтинг:Слов: 8,708 • Страниц: 35 -
Применения в образовательном процессе технологии командной и групповой работы для обучающихся старшего школьного возраста с ОВЗ
Содержание Введение 3 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНОЛОГИИ КОМАНДНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 6 1.1 Организация учебного процесса для обучающихся старшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья 6 1.2 Характеристика особенностей развития и технологии командной и групповой работы
Рейтинг:Слов: 7,501 • Страниц: 31 -
Применения пластилинографии в коррекционной педагогике
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. АРТ-ТЕРАПИЯ КАК ВЕТВЬ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5 2. ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННОЙ АРТ-ТЕРАПИИ 10 3. ПРИЕМЫ И ТЕХНИКИ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ 18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30 ________________ ВВЕДЕНИЕ Образовательное пространство находится в постоянном поиске новых форм индивидуализации и гуманизации учебно-воспитательного процесса. Именно поэтому значительное внимание ученых и
Рейтинг:Слов: 6,053 • Страниц: 25 -
Пример протокола индивидуальной консультации ученика и родителя
Протокол индивидуальной консультации ученика. Итоговый протокол индивидуального консультирования родителя . Итоговый протокол индивидуального консультирования ребенка спецпедагогом. Протокол индивидуальной консультации ученика. Дата: 28.10.2019 Консультант: Денисенко Мария. Ученик: Настя А. Класс: 4а Состав семьи: мама, папа, старшая сестра (старшеклассница). Краткое содержание проблемы: Девочка не справляется в полном объеме с требованиями государственной
Рейтинг:Слов: 1,358 • Страниц: 6 -
Приносит ли реальную пользу использование мобильных приложений при обучении иностранному языку?
Цифровые технологии породили новые виды деятельности. Например, серфинг в Интернете, виртуальные игры. Или, например, покупки в Интернете, которые человек делает ночью, чтобы отвлечься от бессонницы, получили устойчивый термин «вампирский шоппинг». Маркетологи рассчитали с таких покупателей огромную прибыль и активно поощряют ночной шопинг, зная психологические особенности поведения человека в ночное время.
Рейтинг:Слов: 2,318 • Страниц: 10 -
Принцип системности в дефектологии
Фёдорова Софья, дефектология-2 курс, неделя 6: Принцип системности в дефектологии. Системный подход используется для выявления дефектов в изучаемой системе. Он включает в себя определение критических функций, которые потенциально могут повлиять на надежность или безопасность. Для выполнения этого процесса системный подход использует список характеристик, который называется контрольным списком. В нем перечислены
Рейтинг:Слов: 547 • Страниц: 3