Педагогика
7,408 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,471 - 4,500
-
Представление о семье средствами игровой деятельности у старших дошкольников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ……………………………………..6 1.1 Теоретический аспект в формировании у ребенка представлений о семье в психолого- педагогической литературе…………………………………………6 1.2 Содержание работы по формированию представлений о семье в современных образовательных программах…………………………………..16 1.3. Игра - как ведущий вид деятельности в формировании представлений о семье у
Рейтинг:Слов: 13,946 • Страниц: 56 -
Преемственность в воспитании образования в работе с детьми с нарушением зрения в детском саду и начальной школе
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» Преемственность в воспитании образования в работе с детьми с нарушением зрения в детском саду и начальной школе Минск 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ВОСПИТАНИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ И
Рейтинг:Слов: 8,788 • Страниц: 36 -
Презентация проекта
Эссе (по курсу) Проектная деятельность На тему: «Презентация проекта» Ялта, 2019г. В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Презентация в проектном цикле занимает важное место,
Рейтинг:Слов: 556 • Страниц: 3 -
Президентские выборы
ДЕЛОВАЯ ИГРА «ПРЕЗИДЕНТСКИЕ ВЫБОРЫ» Тема: Президентские выборы Цель: На примере выборов «президента» курса или группы закрепить усвоение детьми темы «Избирательное право Республики Беларусь». Время: 120 минут. Участники : старший школьный возраст Методические рекомендации: условия игры должны быть максимально приближены к требованиям «Избирательного кодекса Республики Беларусь», в то же время следует
Рейтинг:Слов: 1,015 • Страниц: 5 -
Преимущества и недостатки дистанционной формы обучения
Оглавление Введение________________________________________________2 Преимущества и недостатки дистанционной формы обучения___3 Заключение______________________________________________7 Введение. Дистанционное образование – это обучение на удаленном расстоянии без необходимости личного посещения учебного заведения. Студент и преподаватель могут находиться на разных континентах. Чаще всего эту форму обучения выбирают люди, которые хотят получить второе образование или повысить свою квалификацию, и уже
Рейтинг:Слов: 1,135 • Страниц: 5 -
Преимущества и риски электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий
Преимущества и риски электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий. С развитием технологического прогресса почти каждая область человеческой жизни стремиться к дистанционному управлению, с помощью таких инновационных вещей как: интернет, радиоволны, мобильная связь, телекоммуникация. Таким образом, человек оставляет себе больше времени на отдых или другую деятельность и сокращает количество усилий,
Рейтинг:Слов: 412 • Страниц: 2 -
Преобразование библиотеки
Преобразование библиотеки. Библиотека Университета интегрирована в целостный организм нашего учебного заведения и живет его проблемами и задачами. Меняется лицо вуза и традиционный учебный процесс – меняется наш студент. Библиотека не может оставаться в стороне от этих преобразований. Современный подход к организации работ с документами и учебными материалами связан с мировой
Рейтинг:Слов: 715 • Страниц: 3 -
Преобразования в области образования и воспитания в Российской империи в начале XX века: педагогический аспект
Фесенко В. В.– кандидат исторических наук. Фесенко С. Д.– преподаватель Обоянского гуманитарно– технологического колледжа. Преобразования в области образования и воспитания в Российской империи в начале XX века: педагогический аспект. Аннотация: в статье изучена программа образования в России в 1901 – 1902 учебном году. Ключевые слова: образование, Россия, Николай II. В
Рейтинг:Слов: 862 • Страниц: 4 -
Преодоление дизорфографии у младших школьников с задержкой психического развития
ПРЕОДОЛЕНИЕ ДИЗОРФОГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ За последние несколько десятилетий количество детей с трудностями в обучении значительно увеличилось. Одно из проявлений школьной неуспеваемости - стойкое нарушение усвоения и использования правил орфографии - дизорфография. Литературные данные указывают на тесную связь между опечатками и орфографическими ошибками в письме, которые
Рейтинг:Слов: 1,340 • Страниц: 6 -
Преодоление эгоизма у младших школьников
Титульный лист ________________ Содержание Введение....................................................................................................3 Глава 1. Преодоление эгоизма у младших школьников: теоретический аспект....................................................................................................................5 1.1. Различные подходы к понятию «эгоизм»........................................5 1.2. Структура понятия «эгоизм»............................................................9 1.3. Критерии и показатели эгоизма.......................................................9 1.4. Уровни эгоизма.................................................................................11 1.5. Факторы, которые влияют на развитие детского эгоизма.............12 1.6. Новообразования младших школьников: произвольность, самоконтроль, внутренний план действий, рефлексия
Рейтинг:Слов: 6,703 • Страниц: 27 -
Преподавание истории
Пересмотр содержания школьной историографии, произошедшая модернизация образования, его освобождение от всего устаревшего, от существующих стереотипов привели к значительным изменениям в методике преподавания истории. Эти изменения затронули весь образовательный процесс: цели, методы, формы и средства обучения. Идет активный поиск способов стимулирования самостоятельности студентов в рамках оптимизации всего учебного процесса. Эта тенденция
Рейтинг:Слов: 258 • Страниц: 2 -
Преподавания сотрудников
Важность данных вопросов до такой степени неоспорима, то что консультирование со обширным активом представляет немаловажную значимость во создании новейших услуг. Одинаковым способом непрерывный численный увеличение также область нашей деятельный представляет немаловажную значимость во создании концепции преподавания сотрудников, отвечает существенным нуждам. Со иной края непрерывное справочно-пропагандистское предоставление нашей работы гарантирует просторному
Рейтинг:Слов: 468 • Страниц: 2 -
Привычки хорошие и плохие
Воспитательное мероприятие в 5классе Тема: Привычки хорошие и плохие. Форма: игра-путешествие Цель: пропагандировать здоровый образ жизни. Задачи: - формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения; - воспитывать негативное отношение к вредным привычкам; - побуждать детей к формированию у себя хороших привычек. Оборудование: карточки с номерами (10 шт.), карта Царства хороших
Рейтинг:Слов: 2,594 • Страниц: 11 -
Приемы активизации деятельности учащихся в процессе формирования навыков сложения и вычитания в пределах 10
Довгая Юлия ПОно 4 курс ИЗиДО Тема «Приемы активизации деятельности учащихся в процессе формирования навыков сложения и вычитания в пределах 10» Оглавление Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические подходы к проблеме активизации деятельности учащихся в формировании навыков сложения и вычитания в пределах 10 …....................................................................................6 1.1. Понятие и сущность приемов активизации учебной деятельности
Рейтинг:Слов: 9,192 • Страниц: 37 -
Приемы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах
КУРСОВАЯ РАБОТА Приемы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСНОВ АКТИВИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 8 1.1 Понятие активизации 8 1.2 Способы активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики 12 Выводы по главе 1 22
Рейтинг:Слов: 14,256 • Страниц: 58 -
Приёмы дифференциации на уроках ИЗО и во внеурочных занятиях
Приёмы дифференциации на уроках изо и во внеурочных занятиях В самом общем виде под дифференциацией в обучении следует понимать разделение компонентов педагогической системы (обучающихся, задач обучения, средств обучения и др.) на несколько групп с учетом индивидуальных и образовательных особенностей обучающихся. На уроках ИЗО и во внеурочных занятиях задания могут быть
Рейтинг:Слов: 707 • Страниц: 3 -
Приемы и способы управления вниманием детей старшего дошкольного возраста
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Красноуфимский педагогический Колледж» Кафедра: психолого-педагогические дисциплины Приемы и способы управления вниманием детей старшего дошкольного возраста Реферат Составитель: Хлебович Д.Д. студентка 23 группы 44.02.01 (дошкольное образование) Руководитель: Екимова Е.В преподаватель психолого-педагогической кафедры г.Красноуфимск 2018-2019гг Содержание * Введение…………………………………………………………………………...3 * Тезаурус………………………………………………………………………........5 * Понятие внимания и его
Рейтинг:Слов: 3,703 • Страниц: 15 -
Приемы исследовательского поиска детей 5-7 лет в развитии познавательной деятельности
ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А. С. Макаренко» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Приемы исследовательского поиска детей 5-7 лет в развитии познавательной деятельности Баранова Татьяна Викторовна Специальность Дошкольное образование Курс 4, группа 41 Руководитель: Дешевых Наталья Петровна Форма обучения: очная 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………....3 ГЛАВА 1. Теоретические основы познавательной
Рейтинг:Слов: 9,078 • Страниц: 37 -
Приемы обучения рассказыванию
Теория и методика развития речи у детей Контрольная работа Приемы обучения рассказыванию ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ГЛАВНЫЕ АСПЕКТЫ ПРИЁМОВ ОБУЧЕНИЯ РАССКАЗЫВАНИЮ 1.1 СУЩНОСТЬ, ЗАДАЧИ ПРИЁМОВ РАССКАЗЫВАНИЯ………………4 1.2. ОБУЧЕНИЕ ПРИЁМАМИ РАССКАЗЫВАНИЯ ………………….……5 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРИЁМАМИ РАССКАЗЫВАНИЯ………………………..…………………….7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..9 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………….10 ________________ ВВЕДЕНИЕ В современном мире
Рейтинг:Слов: 1,112 • Страниц: 5 -
Приемы развития коммуникативной компетентности педагогов
Мы знаем, что лингвистическая компетенция является одним из фундаментальных компонентов общего знания языка. В связи с этим, кажется, что очень легко искать методы обучения, которые могли бы помочь развить эту компетенцию, поскольку рынок полон книг и руководств по ее эффективному преподаванию. Что касается обучения маленьких учеников, Хармер (2012) предлагает ассоциировать
Рейтинг:Слов: 1,001 • Страниц: 5 -
Приёмы ТРИЗ – технологии для формирования креативности у обучающихся младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования РЕФЕРАТ поступающего в магистратуру по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» тема реферата: «Приёмы ТРИЗ – технологии для формирования креативности у обучающихся младшего школьного возраста во внеурочной деятельности» Выполнила: Сноу Виктория
Рейтинг:Слов: 5,206 • Страниц: 21 -
Приемы устного счета при изучении математики на I ступени общего среднего образования
УДК 373,31 ПРИЕМЫ УСТНОГО СЧЕТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ НА I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Ярощенко Ирина Александровна, учитель начальных классов. Государственное учреждение образования «Средняя школа № 11 г.Могилев» Республика Беларусь Устный счет зримо и незримо присутствует везде, целенаправленно развивая познавательные способности (пространственное воображение, память, логическое и алгоритмическое мышление, восприятие, внимание),
Рейтинг:Слов: 1,590 • Страниц: 7 -
Приемы формирования коммуникативных УУД у младших школьников на уроках математики
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЗабГУ») Психолого-педагогический факультет Кафедра теории и методики дошкольного и начального образования Выпускная квалификационная работа Приемы формирования коммуникативных УУД у младших школьников на уроках математики Направление 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: Начальное образование
Рейтинг:Слов: 31,549 • Страниц: 127 -
Приемы формирования функциональной грамотности школьников на интегрированных уроках информатики и математики
Методические мастерские в рамках августовской педагогической конференции «Формирование функциональной грамотности школьников: способы и приёмы формирования» «Приемы формирования функциональной грамотности школьников на интегрированных уроках информатики и математики» Удалова Юлия Сергеевна, учитель информатики МОУ СШ №4 Функциональная грамотность отражает общеучебную компетенцию, что обеспечивается за счет внедрения Федерального образовательного стандарта всех ступеней образования.
Рейтинг:Слов: 3,021 • Страниц: 13 -
Признаки методов активного обучения
Введение Современное здравоохранение предполагает повышение качества медицинской помощи населению. Это достигается, в частности, путем совершенствования подготовки медицинских кадров и повышения эффективности обучения. Основной путь повышения эффективности обучения - это применение инноваций. Инновационные процессы должны стать закономерностью в подготовке медицинских сестер для современного здравоохранения. Одним из направлений инновационных процессов являются активные
Рейтинг:Слов: 616 • Страниц: 3 -
Прикладные аспекты проектирования руководства сюжетно- ролевыми играми по семейно-бытовой тематике для детей старшего дошкольного возра
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………...........................3 Глава I. Теоретические основы проектирования процесса руководства игровой деятельностью …………………………………………………… 5 1.1. Сюжетно-ролевая игра как психолого-педагогическа проблема………5 1.2. Особенности развития сюжетно-ролевой игры по семейно- Бытовой тематике ребенка старшего дошкольного возраста……………………………13 Глава II. Прикладные аспекты проектирования руководства сюжетно- ролевыми играми по семейно-бытовой тематике для детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………….........19 2.1.
Рейтинг:Слов: 6,864 • Страниц: 28 -
Прилагательные полные и краткие
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Предмет Русский язык Выполнил: студент 46 группы очной формы обучения направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», профиля подготовки «Русский язык и литература» Трусова Т.Р. Тема: «Прилагательные полные и краткие». Тип урока: практическое занятие. Вид урока: урок усвоения и изучения нового материала. Класс: 5 класс. Цель урока: формирование знаний о
Рейтинг:Слов: 768 • Страниц: 4 -
Применение воспитательных систем современности на практике
СОДЕРЖАНИЕ стр. Введение ………………………………………………………………….. 3 Глава I. Теоретические положения воспитательных систем……… 5 1.1. Определение воспитания и воспитательных систем……………... 5 1.2. Воспитательные системы от древности до современности……… 11 А. Воспитание в древности………………………………………… 11 Б. Воспитание в средние века……………………………………… 14 В. Воспитание в Новое время………………………………………. 19 Выводы по I главе………………………………………………………. 23 Глава
Рейтинг:Слов: 6,849 • Страниц: 28 -
Применение дидактических способов развития учащихся на примере интеллектуальных умений
Оглавление стр. Введение 3 Глава I Теоретические основы развития основных учебных умений учащихся 5 1.1 Определение и классификация основных учебных умений учащихся 5 1.2 Содержание дидактических способов развития 7 Глава II Применение дидактических способов развития учащихся на примере интеллектуальных умений 12 2.1 Основы формирования интеллектуальных умений учащихся 12 2.2 Методика
Рейтинг:Слов: 11,267 • Страниц: 46 -
Применение игровых технологий в обучении информатике в младшей школе
1 Глава. Применение игровых технологий в обучении информатике в младшей школе 1. Образовательные игровые технологии в обучении младших школьников Учитель начальной школы решает большое число вопросов по воспитанию и обучению растущей и развивающейся личности. Как это сделать лучшим способом — проблема, над которой работают теоретики и практики. Стоит только полистать
Рейтинг:Слов: 3,296 • Страниц: 14