Педагогика
7,424 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,471 - 4,500
-
Предмет фонетики. Фонетика как наука. Фонетика и фонология
Тема 1 Предмет фонетики. Фонетика как наука. Фонетика и фонология. Связь фонетики с другими науками. Значение фонетики. Цель изучения: дать информацию о фонетике и фонологии. Указать связь фонетики с другими науками. Определить значение фонетики. Содержание фонетики. Предмет фонетики. Фонетика как наука. Фонетика и фонология. Фонетика (от греч.Phone - звук, голос)
Рейтинг:Слов: 1,032 • Страниц: 5 -
Предмет, цели, задачи логопсихологии
АНО ДПО Образовательный центр "Развитие" РЕФЕРАТ Тема: «Предмет, цели, задачи логопсихологии» Выполнила: Учитель 2018 ________________ Содержание Аннотация 3 Ключевые слова 4 1 Патология речи 5 2 Сущность речевой паталогии 10 3 Основные виды речевых нарушений 12 3.1 Виды речевых патологий по клинико-педагогической классификации 13 3.2 Патология дыхательного отдела речевого аппарата
Рейтинг:Слов: 4,483 • Страниц: 18 -
Предметно-ориентированные технологии обучения
Предметно-ориентированные технологии обучения План 1. Технология постановки цели; 2. Технология полного усвоения (по материалам М. В. Кларина); 3. Технология педагогического процесса по С. Д. Шевченко; 4. Технология концентрированного обучения; 5. Модульное обучение. Предметно-ориентированные технологии – это технологии, обеспечивающие высокий уровень предметных знаний и умений, это являются составной частью теоретической педагогики.
Рейтинг:Слов: 1,472 • Страниц: 6 -
Предметно-пространственная развивающая среда ДОО в образовательной концепции Жан-Жака Руссо
Курсовая работа ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДОО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОНЦЕПЦИИ ЖАН-ЖАКА РУССО Нижневартовск – 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОНЦЕПЦИИ Ж.-Ж.РУССО 5 1.1. Идеологические постулаты теории Ж.-Ж. Руссо 5 1.2. Взгляды Ж.-Ж. Руссо на образование как систему 9 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДОО 16
Рейтинг:Слов: 7,755 • Страниц: 32 -
Предметно-развивающая среда для детей с нарушением слуха
УДК 373.24 ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА Власова Марина Сергеевна МАДОУ Малинский ЦРР детский сад «Ивушка» воспитатель Россия, пос. Малино Ступинского района Московской области vlasowa.marinas@yandex.ru Понятие «нарушение слуховой функции человека» подразумевает, в первую очередь, снижение его способности обнаруживать и понимать звуки, а также трудности в восприятии и понимании
Рейтинг:Слов: 1,353 • Страниц: 6 -
Предметно-развивающая среда кабинета начальных классов
Доклад по теме: «Предметно-развивающая среда кабинета начальных классов». Предмет: «Психология общения» Выполнила студентка _________________ Преподаватель: Дата проверки: _______________________ Подпись преподавателя: _______________ СОДЕРЖАНИЕ * Определение * Функции * Зоны предметно-развивающей среды * Дизайн * Предметно развивающая среда как место отдыха * Список литературы Предметно развивающая среда – это комплекс эстетических, психолого-педагогических
Рейтинг:Слов: 611 • Страниц: 3 -
Предоставление услуг по проведению досуга на базе столовой ГБОУ СПО «Шахунский агропромышленный техникум»
Название проекта Название проекта Областной конкурс молодежных инновационных команд РОСТ "Россия – Ответственность – Стратегия – Технологии" З А Я В К А Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Шахунский агропромышленный техникум» Адрес: 606910,Нижегородская область,г.Шахунья,ул.Тургенева,д.15 Адрес эл.почты: shahagro@mts-nn.ru Тел.:8(83152) 2-39-50 Название проекта Предоставление услуг по
Рейтинг:Слов: 5,570 • Страниц: 23 -
Предпосылки развития речи ребенка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Кафедра специальной педагогики и психологии (наименование кафедры) Вавилова Виктория Игоревна (фамилия, имя, отчество студента) ВШППиФК курс 2 группа 343604 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (код и наименование направления подготовки/специальности) КУРСОВОЙ
Рейтинг:Слов: 9,068 • Страниц: 37 -
Представление о семье средствами игровой деятельности у старших дошкольников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ……………………………………..6 1.1 Теоретический аспект в формировании у ребенка представлений о семье в психолого- педагогической литературе…………………………………………6 1.2 Содержание работы по формированию представлений о семье в современных образовательных программах…………………………………..16 1.3. Игра - как ведущий вид деятельности в формировании представлений о семье у
Рейтинг:Слов: 13,946 • Страниц: 56 -
Преемственность в воспитании образования в работе с детьми с нарушением зрения в детском саду и начальной школе
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» Преемственность в воспитании образования в работе с детьми с нарушением зрения в детском саду и начальной школе Минск 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ВОСПИТАНИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ И
Рейтинг:Слов: 8,788 • Страниц: 36 -
Презентация проекта
Эссе (по курсу) Проектная деятельность На тему: «Презентация проекта» Ялта, 2019г. В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Презентация в проектном цикле занимает важное место,
Рейтинг:Слов: 556 • Страниц: 3 -
Президентские выборы
ДЕЛОВАЯ ИГРА «ПРЕЗИДЕНТСКИЕ ВЫБОРЫ» Тема: Президентские выборы Цель: На примере выборов «президента» курса или группы закрепить усвоение детьми темы «Избирательное право Республики Беларусь». Время: 120 минут. Участники : старший школьный возраст Методические рекомендации: условия игры должны быть максимально приближены к требованиям «Избирательного кодекса Республики Беларусь», в то же время следует
Рейтинг:Слов: 1,015 • Страниц: 5 -
Преимущества и недостатки дистанционной формы обучения
Оглавление Введение________________________________________________2 Преимущества и недостатки дистанционной формы обучения___3 Заключение______________________________________________7 Введение. Дистанционное образование – это обучение на удаленном расстоянии без необходимости личного посещения учебного заведения. Студент и преподаватель могут находиться на разных континентах. Чаще всего эту форму обучения выбирают люди, которые хотят получить второе образование или повысить свою квалификацию, и уже
Рейтинг:Слов: 1,135 • Страниц: 5 -
Преимущества и риски электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий
Преимущества и риски электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий. С развитием технологического прогресса почти каждая область человеческой жизни стремиться к дистанционному управлению, с помощью таких инновационных вещей как: интернет, радиоволны, мобильная связь, телекоммуникация. Таким образом, человек оставляет себе больше времени на отдых или другую деятельность и сокращает количество усилий,
Рейтинг:Слов: 412 • Страниц: 2 -
Преобразование библиотеки
Преобразование библиотеки. Библиотека Университета интегрирована в целостный организм нашего учебного заведения и живет его проблемами и задачами. Меняется лицо вуза и традиционный учебный процесс – меняется наш студент. Библиотека не может оставаться в стороне от этих преобразований. Современный подход к организации работ с документами и учебными материалами связан с мировой
Рейтинг:Слов: 715 • Страниц: 3 -
Преобразования в области образования и воспитания в Российской империи в начале XX века: педагогический аспект
Фесенко В. В.– кандидат исторических наук. Фесенко С. Д.– преподаватель Обоянского гуманитарно– технологического колледжа. Преобразования в области образования и воспитания в Российской империи в начале XX века: педагогический аспект. Аннотация: в статье изучена программа образования в России в 1901 – 1902 учебном году. Ключевые слова: образование, Россия, Николай II. В
Рейтинг:Слов: 862 • Страниц: 4 -
Преодоление дизорфографии у младших школьников с задержкой психического развития
ПРЕОДОЛЕНИЕ ДИЗОРФОГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ За последние несколько десятилетий количество детей с трудностями в обучении значительно увеличилось. Одно из проявлений школьной неуспеваемости - стойкое нарушение усвоения и использования правил орфографии - дизорфография. Литературные данные указывают на тесную связь между опечатками и орфографическими ошибками в письме, которые
Рейтинг:Слов: 1,340 • Страниц: 6 -
Преодоление эгоизма у младших школьников
Титульный лист ________________ Содержание Введение....................................................................................................3 Глава 1. Преодоление эгоизма у младших школьников: теоретический аспект....................................................................................................................5 1.1. Различные подходы к понятию «эгоизм»........................................5 1.2. Структура понятия «эгоизм»............................................................9 1.3. Критерии и показатели эгоизма.......................................................9 1.4. Уровни эгоизма.................................................................................11 1.5. Факторы, которые влияют на развитие детского эгоизма.............12 1.6. Новообразования младших школьников: произвольность, самоконтроль, внутренний план действий, рефлексия
Рейтинг:Слов: 6,703 • Страниц: 27 -
Преподавание истории
Пересмотр содержания школьной историографии, произошедшая модернизация образования, его освобождение от всего устаревшего, от существующих стереотипов привели к значительным изменениям в методике преподавания истории. Эти изменения затронули весь образовательный процесс: цели, методы, формы и средства обучения. Идет активный поиск способов стимулирования самостоятельности студентов в рамках оптимизации всего учебного процесса. Эта тенденция
Рейтинг:Слов: 258 • Страниц: 2 -
Преподавания сотрудников
Важность данных вопросов до такой степени неоспорима, то что консультирование со обширным активом представляет немаловажную значимость во создании новейших услуг. Одинаковым способом непрерывный численный увеличение также область нашей деятельный представляет немаловажную значимость во создании концепции преподавания сотрудников, отвечает существенным нуждам. Со иной края непрерывное справочно-пропагандистское предоставление нашей работы гарантирует просторному
Рейтинг:Слов: 468 • Страниц: 2 -
Привычки хорошие и плохие
Воспитательное мероприятие в 5классе Тема: Привычки хорошие и плохие. Форма: игра-путешествие Цель: пропагандировать здоровый образ жизни. Задачи: - формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения; - воспитывать негативное отношение к вредным привычкам; - побуждать детей к формированию у себя хороших привычек. Оборудование: карточки с номерами (10 шт.), карта Царства хороших
Рейтинг:Слов: 2,594 • Страниц: 11 -
Приемы активизации деятельности учащихся в процессе формирования навыков сложения и вычитания в пределах 10
Довгая Юлия ПОно 4 курс ИЗиДО Тема «Приемы активизации деятельности учащихся в процессе формирования навыков сложения и вычитания в пределах 10» Оглавление Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические подходы к проблеме активизации деятельности учащихся в формировании навыков сложения и вычитания в пределах 10 …....................................................................................6 1.1. Понятие и сущность приемов активизации учебной деятельности
Рейтинг:Слов: 9,192 • Страниц: 37 -
Приемы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах
КУРСОВАЯ РАБОТА Приемы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСНОВ АКТИВИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 8 1.1 Понятие активизации 8 1.2 Способы активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики 12 Выводы по главе 1 22
Рейтинг:Слов: 14,256 • Страниц: 58 -
Приёмы дифференциации на уроках ИЗО и во внеурочных занятиях
Приёмы дифференциации на уроках изо и во внеурочных занятиях В самом общем виде под дифференциацией в обучении следует понимать разделение компонентов педагогической системы (обучающихся, задач обучения, средств обучения и др.) на несколько групп с учетом индивидуальных и образовательных особенностей обучающихся. На уроках ИЗО и во внеурочных занятиях задания могут быть
Рейтинг:Слов: 707 • Страниц: 3 -
Приемы и способы управления вниманием детей старшего дошкольного возраста
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Красноуфимский педагогический Колледж» Кафедра: психолого-педагогические дисциплины Приемы и способы управления вниманием детей старшего дошкольного возраста Реферат Составитель: Хлебович Д.Д. студентка 23 группы 44.02.01 (дошкольное образование) Руководитель: Екимова Е.В преподаватель психолого-педагогической кафедры г.Красноуфимск 2018-2019гг Содержание * Введение…………………………………………………………………………...3 * Тезаурус………………………………………………………………………........5 * Понятие внимания и его
Рейтинг:Слов: 3,703 • Страниц: 15 -
Приемы исследовательского поиска детей 5-7 лет в развитии познавательной деятельности
ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А. С. Макаренко» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Приемы исследовательского поиска детей 5-7 лет в развитии познавательной деятельности Баранова Татьяна Викторовна Специальность Дошкольное образование Курс 4, группа 41 Руководитель: Дешевых Наталья Петровна Форма обучения: очная 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………....3 ГЛАВА 1. Теоретические основы познавательной
Рейтинг:Слов: 9,078 • Страниц: 37 -
Приемы обучения рассказыванию
Теория и методика развития речи у детей Контрольная работа Приемы обучения рассказыванию ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ГЛАВНЫЕ АСПЕКТЫ ПРИЁМОВ ОБУЧЕНИЯ РАССКАЗЫВАНИЮ 1.1 СУЩНОСТЬ, ЗАДАЧИ ПРИЁМОВ РАССКАЗЫВАНИЯ………………4 1.2. ОБУЧЕНИЕ ПРИЁМАМИ РАССКАЗЫВАНИЯ ………………….……5 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРИЁМАМИ РАССКАЗЫВАНИЯ………………………..…………………….7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..9 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………….10 ________________ ВВЕДЕНИЕ В современном мире
Рейтинг:Слов: 1,112 • Страниц: 5 -
Приемы развития коммуникативной компетентности педагогов
Мы знаем, что лингвистическая компетенция является одним из фундаментальных компонентов общего знания языка. В связи с этим, кажется, что очень легко искать методы обучения, которые могли бы помочь развить эту компетенцию, поскольку рынок полон книг и руководств по ее эффективному преподаванию. Что касается обучения маленьких учеников, Хармер (2012) предлагает ассоциировать
Рейтинг:Слов: 1,001 • Страниц: 5 -
Приёмы ТРИЗ – технологии для формирования креативности у обучающихся младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования РЕФЕРАТ поступающего в магистратуру по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» тема реферата: «Приёмы ТРИЗ – технологии для формирования креативности у обучающихся младшего школьного возраста во внеурочной деятельности» Выполнила: Сноу Виктория
Рейтинг:Слов: 5,206 • Страниц: 21 -
Приемы устного счета при изучении математики на I ступени общего среднего образования
УДК 373,31 ПРИЕМЫ УСТНОГО СЧЕТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ НА I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Ярощенко Ирина Александровна, учитель начальных классов. Государственное учреждение образования «Средняя школа № 11 г.Могилев» Республика Беларусь Устный счет зримо и незримо присутствует везде, целенаправленно развивая познавательные способности (пространственное воображение, память, логическое и алгоритмическое мышление, восприятие, внимание),
Рейтинг:Слов: 1,590 • Страниц: 7