Развитие патриотизма на основе обучения студентов стилизации народных песен

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время в нашей стране в результате социально-экономического кризиса разразился кризис патриотических чувств, сознания и поведения. Большое влияние на сознание разных возрастных групп населения оказали социальная дифференциация общества, упадок духовных ценностей. В большей степени под влияние этих процессов попало молодое поколение россиян, особенно молодёжь, не освоившая формы жизнедеятельности людей в период реформирования экономической и социально-политической основ общества. Также существует и проблема духовно-нравственного воспитания молодого населения. Стала очевидной неотложность решения вопросов духовно-нравственного становления нового поколения и создание условий для воспитания у молодёжи общественно-значимых идеалов и ценностей. Одной из основополагающих ценностей, способствующих полноценному и всестороннему развитию личности, является патриотизм. Патриотизм формируется под влиянием множества различных факторов. К таковым можно отнести приобщение молодежи к народной культуре, музыке, песням. Однако на сегодняшний момент уровень мотивации студентов к изучению народных песен очень низок. Поэтому нами был разработан комплекс занятий и мероприятий по обучению стилизации народной музыки.

В этой связи с позиции социологической науки приобщение студентов к народной музыке путем ее стилизации, которое способствуют развитию патриотизма у современной молодежи, не только достаточно актуально, но и является важной задачей трансформирующегося российского общества.

Степень научной обоснованности данной темы высока в плане формирования и развития патриотизма. Однако в области обучения студентов стилизации народных песен с целью развития патриотизма наблюдается недостаток научной литературы.

В результате анализа научной литературы, степени изученности,  выявленной актуальности мы определили тему нашего исследования: «Развитие патриотизма на основе обучения студентов стилизации народных песен».

Цель исследования выпускной квалификационной работы: теоретическая обоснованность и экспериментально проверить содержание, формы и методы развития патриотизма студентов на основе обучения стилизации народных песен.

Объектом исследования является система дополнительного музыкального образования высшего учебного заведения.

Предмет исследования – это содержание, формы и методы развития патриотизма студентов на основе обучения стилизации народных песен.

В исследовании определились следующие задачи:

1. поиск, изучение, анализ и обобщение литературы по теме исследования;
2. выявить проблемы патриотического воспитания современной молодежи;
3. провести педагогический эксперимент по развитию патриотизма на основе обучения стилизации народных песен;
4. проанализировать результаты проведенного опытно-экспериментального исследования;
5. представить методические рекомендации по развитию патриотизма студентов на основе обучения стилизации народных песен.

Гипотеза исследования: развитие патриотизма как ценности у современной молодежи возможно посредством изучения народной музыки, интерес к которой мотивируется стилизацией народных песен.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСА РАЗВИТИЯ ПАТРИОТИЗМА У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТИЛИЗАЦИИ НАРОДНЫХ ПЕСЕН.

1. Сущность патриотизма и системы патриотического воспитания.

Огромное множество подходов к термину «патриотизм», имеющееся в научно-исследовательской и публицистической литературе современного периода, можно условно разделить по ряду направлений, имеющих главный отличительный признак.

Рассмотрим первое на направление в понимании патриотизма. Патриотизм выступает как высшая духовно-религиозная сущность личности, достигшей наивысшего уровня развития, испытывающая божественную по природе любовь к Родине, обладающей чувством готовности к самопожертвованию и самоотречению для блага своей Отчизны. Сам же патриотизм рассматривается как самый главный момент в развитии личности, а именно – ее духовного развития, самовыражения. Уровень такого развития очень высок, ведь духовная самореализация личности предполагает проявление ею огромного количества важнейших качеств, характеризующихся полнотой, целостностью, оптимальностью и сформированностью. Содержание же этих качеств личности, самого акта духовности его патриотизма, является глубоко религиозным.