Лекции по "Педагогике"
Автор: 89229664805 • Апрель 20, 2023 • Курс лекций • 6,005 Слов (25 Страниц) • 153 Просмотры
СОДЕРЖАНИЕ
1. Изучение образовательной среды группы ДОО с позиции реализации принципов построения развивающей среды.
2. Изучение структуры и содержания участка детского сада.
3. Режим дня.
4. Изучение структуры, содержания проведения подвижных игр.
5. Таблица «Общие и специфичные черты у праздников и развлечений».
6. Таблица «Проведение праздников и развлечений в _________(возрастная группа) группе.
7. Таблица «Структура и содержание прогулки».
8. План-конспект прогулки.
9. Особенности сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
10.Организация взаимодействия ДОО и семей воспитанников
1.Изучение образовательной среды группы ДОО с позиции реализации принципов построения развивающей среды.
Задачи диагностики | Критерии оценки | Анализ результатов диагностики (+,-,?, дополнительные комментарии) |
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу дистанции, позиции при взаимодействии | − Наличие системы зон с различной степенью изоляции в пределах общего пространства; − наличие секций-отсеков, целесообразность расстановки мебели и оборудования; − наличие индивидуального места каждого ребенка; − соблюдение принципа общения «глаза в глаза» | + |
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу активности, самостоятельности творчества | − Наличие игровой среды, возможность движения; − наличие разнокачественных пространств, стимулирующих физическую и творческую активность ребенка; − наличие интенсивно развивающей среды, провоцирующей возникновение и развитие познавательных интересов ребенка, его волевых качеств, эмоций и чувств | + |
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу стабильности-динамичности | − Возможность менять окружающую среду; − возможность использовать оборудование в разных целях. | + |
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу комплексирования и гибкого зонирования | − Среда является единым комплексом; − наличие функциональных помещений (физкультурные, музыкальные, театральные, лаборатории и т. д.). | + |
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка | Наличие личного пространства ребенка, обеспечивающего ему комфортность; − обеспечение стабильности, безопасности, | + |
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды | − Среда пополняет и обогащает впечатления ребенка; − в оформлении среды представлены различные стили, культуры, жанры; − возможность дополнять и менять отдельные декоративные элементы зон. | + |
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу открытости-закрытости | − Наличие природных объектов в группе (открытость природе); − наличие интегративных связей с учреждениями социально-культурного назначения (открытость культуре); − наличие дополнительных образовательных услуг. | + |
Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу учета половых и возрастных различий детей | − Зонирование помещений для мальчиков и девочек; − осуществление дифференцированного подхода в формировании гигиенической культуры детей. Дополните перечень критериев самостоятельно | + |
...