Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 5,641 - 5,670
-
Современные формы профессионального обучения и проблемы их реализации в системе ПО
Введение профессиональный квалификация образование обучение рабочий Присутствие превосходно санкционированной системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации сотрудников, отвечающей прогрессивным требования технологического прогресса, считается требуемым условием заслуги больших последствий во всех секторах экономики, устойчивости трудовых взаимоотношений, удовлетворение необходимостей человека в самореализации и развитии креативных возможностей, обеспечивая законное гражданское право на образование.
Рейтинг:Слов: 5,665 • Страниц: 23 -
Современные формы работы педагогов с родителями в дошкольной образовательной организации
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «КУЙБЫШЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ Зам. директора по УМНР _________ Кичигина Н.П. «___» ____________ 20__ г. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 44.02.01 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Форма обучения: заочная КУРСОВАЯ РАБОТА Современные формы работы педагогов с родителями в дошкольной образовательной организации Сергеева Екатерина Валерьевна
Рейтинг:Слов: 5,303 • Страниц: 22 -
Современные формы эффективного взаимодействия семьи и школы в воспитании младшего школьника
Зарегистрировано _________ ___________________________ М.В. Шипилова ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») СТАРООСКОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Выпускная квалификационная работа студентки 5 курса заочного отделения группы 92061150
Рейтинг:Слов: 10,221 • Страниц: 41 -
Современный опыт дошкольного образования в России
КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Современный опыт дошкольного образования в России». Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Научно-методологические подходы к проблеме дошкольное образование…………….…………………………………………………….……5 1.1.Анализ литературы отечественных и зарубежных авторов по проблеме дошкольное образование………………………………………………………….5 1.2 Понятие, сущность и принципы дошкольного образования………………11 Глава 2. Дошкольное образование в России на современном этапе……..16 2.1. Современный дошкольник. Новые подходы
Рейтинг:Слов: 5,712 • Страниц: 23 -
Современный педагог
Образование в наше время играет самую важную роль в дальнейшем трудоустройстве. Если человек хочет действительно чего-то добиться в жизни, то нужно усердно трудиться. Тем более конкуренция растет, все больше людей стремятся получить высшее образование, а значит и уровень подготовки должен быть значительно лучше. Тут то и просматривается роль педагога в
Рейтинг:Слов: 750 • Страниц: 3 -
Современный педагог и современные требования
ЭССЕ. Современный педагог и современные требования. В дошкольном образовании нашей Республики появилась необходимость пересмотреть образовательную программу. А устаревшая образовательная программа не справляется с динамическими преобразованиями современного мира. Нужны новые подходы и кардинальные изменения в образовании и для того, чтобы применить в работе дошкольных учреждений были организованы курсы по обновленной программе
Рейтинг:Слов: 666 • Страниц: 3 -
Современный процесс воспитания
Воспитание — процесс обучения, защиты и заботы детей с целью их здорового развития во взрослой жизни. В широком социальном смысле воспитание – это передача накопленного опыта от старших поколений к младшим. Воспитание как педагогическое понятие включает три признака: 1) целеустремленность, направленность; 2) соответствие хода процесса воспитания социально культурным ценностям; 3) наличие определенной системы организуемых
Рейтинг:Слов: 436 • Страниц: 2 -
Современный Скаутизм в России и за рубежом
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1. История развития Скаутского движения в России 6 1. Характеристика Скаутского движения 6 2. История Скаутского движения в дореволюционной России 18 3. История пионерской организации 35 Выводы по первой главе Глава 2. Современный Скаутизм в России и за рубежом 51 2.1. Скаутизм за рубежом 51 2.2.
Рейтинг:Слов: 21,347 • Страниц: 86 -
Современный университет
Современный университет В моем понимании ВУЗ – это место, где школьники получают формирование личности, и уже это самое формирование зависит от очень многих факторов. Первое, что можно выделить - окружение, далее правильное выбранное направления и даже внешний вид самого ВУЗА. К сожалению, я не была на дне открытых дверей Тюменского
Рейтинг:Слов: 303 • Страниц: 2 -
Современный урок истории
СОДЕРЖАНИЕ ………………………………………………………………………………..… 3 1. ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО УРОКА …………………………………. 6 1.1. ТИПОЛОГИЯ И СТРУКТУРА УРОКА ………………………………………… 6 1.2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ В УСЛОВИЯХ ФГОС ………………………………………………………………………………………… 10 2. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА ИСТОРИИ …………………………... 17 2.1. УРОК ИСТОРИИ КАК УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ ………………………………… 17 2.2. ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ ИСТОРИИ …………………. 20
Рейтинг:Слов: 7,852 • Страниц: 32 -
Современный урок истории в школе
В чем суть вашего исследования? В настоящее время процесс методические особенности претерпевают изменения. Это обусловлено пересмотром сложившейся структуры гуманитарного образования и его освобождение от определенных стереотипов в осмыслении ключевых исторических событий и процессов. Начиная со второй половины 80-х гг. учитель истории постоянно открывал и открывает для себя и школьников новые
Рейтинг:Слов: 479 • Страниц: 2 -
Современный урок. Требования ФГОС к современному уроку
Современный урок. Требования ФГОС к современному уроку ________________ Содержание Введение …………………………………………………………………………..3 1. Личностно-ориентироованный подход на уроке и самостоятельная деятельность учеников……………………………………………………………4 2. Сущность деятельностного подхода…………………………………….5 3. Этапы построения уроков по ФГОС, основные типы………………….6 4. Особенности построения уроков в начальной и средней школе………..8 Заключение ………………………………………………………………………..9 Список использованных источников…………………………………………...10 ________________ Введение Федеральный Государственный
Рейтинг:Слов: 2,097 • Страниц: 9 -
Современный учитель
Я очень люблю свою профессию, мне нравится работать с детьми, быть с ними на одной волне, быть в команде и при этом получать от них отдачу, видеть их радостные глаза перед началом урока, видеть их успехи и гордиться проделанной работой. Умение правильно выстраивать учебный процесс - еще один шаг к
Рейтинг:Слов: 362 • Страниц: 2 -
Современный учитель, кто он?
Современный учитель, кто он? Современный учитель, кто он? Чтобы ответить на этот вопрос, как мне кажется нужно сначала вспомнить, кем был педагог раньше? Главным носителем знаний был учитель. Учитель – учил, расширял кругозор своих учеников, воспитывал интерес к окружающему миру. Знакомил своих учеников с художественной литературой, ходил в театры, музеи,
Рейтинг:Слов: 368 • Страниц: 2 -
Современный учитель: требования к профессиональной компетентности в рамках преподавания учебной дисциплины «Технология»
Современный учитель: требования к профессиональной компетентности в рамках преподавания учебной дисциплины «Технология» Образовательные стандарты нового поколения предъявляют к нам, учителям, высокие требования. Одно из требований к педагогу это профессиональная компетентность. Для меня профессиональная компетентность - это многофакторное явление, включающее в себя систему теоретических знаний учителя и способов их применения в
Рейтинг:Слов: 264 • Страниц: 2 -
Содержание военного образования
Тема: «Содержание военного образования» План реферата 1. Введение 2. Содержание военного образования 2.1. Теоретические основы формирования содержания военного образования 2.2. Обоснование содержания военного образования 2.3. Методические основы отбора содержания обучения Заключение 1. Список использованной литературы 1. Введение 18 октября 2012 года вышло в свет Распоряжение Правительства Российской Федерации № 1942-р
Рейтинг:Слов: 4,952 • Страниц: 20 -
Содержание деятельности классного руководителя по формированию гуманистических взглядов учащихся
Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» Кафедра педагогики Факультет иностранных языков КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ Тема: Содержание деятельности классного руководителя по формированию гуманистических взглядов учащихся Выполнил(а) студент(ка) Научный руководитель: к.п.н. Петрова Татьяна Петровна Форма обучения: очная Дата проверки Оценка Самара 2021
Рейтинг:Слов: 6,258 • Страниц: 26 -
Содержание и методика ознакомления детей дошкольного возраста с иллюстрацией
УДК МЕТОДИКА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППАХ Ю.А. Косторева, В статье представлена методика ……. Проанализирован педагогический опыт по данному вопросу. Ключевые слова: иллюстрация, книжная иллюстрация, графика, старший дошкольник, подготовительная группа. ФГОС ДО, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 г., № 1155, предполагает развитие у дошкольников предпосылок ценностно-смыслового
Рейтинг:Слов: 1,227 • Страниц: 5 -
Содержание и методика работы с детьми дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ» Кафедра теории и методики физического воспитания КУРСОВАЯ РАБОТА Содержание и методика работы с детьми дошкольного возраста Исполнитель: студент 4 курса СПФ МВС, гр.242 Белецкая Л.Л. Научный руководитель: Бурая В.Г. Минск 2012 Содержание и методика работы с детьми
Рейтинг:Слов: 6,951 • Страниц: 28 -
Содержание и методика экспериментальной работы по повышению уровня смыслового чтения
СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………...3 1.Содержание и методика экспериментальной работы по повышению уровня смыслового чтения…………………………………………………………..…5 1.1Основа смыслового чтения………………………………………….5 1.2 Развитие методики работы над смысловым чтением…………….7 1.3 Основные приёмы и этапы работы по технологии продуктивного чтния………………………………………………………………………….....9 1.4 Система специальных упражнений……………………………….11 1.4.1 Работа с незнакомыми словами………………………………....11 1.4.2 Применение метода «ведение диалога с текстом»…………….17 1.4.3 Развитие
Рейтинг:Слов: 6,260 • Страниц: 26 -
Содержание и специфика теоретической и практической готовности учителя к профессиональной деятельности
«Общая педагогика: теория и методика обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС» Дисциплина: Введение в педагогическую деятельность Практическое задание 3 Выполнил: Слушатель Власенко Т.А. Преподаватель: Буншафт Елена Николаевна 2018 1. Содержание и специфика теоретической и практической готовности учителя к профессиональной деятельности. Педагогическая компетентность Теоретическая готовность: Практическая готовность: Психолого-педагогические и специальные
Рейтинг:Слов: 579 • Страниц: 3 -
Содержание и формы педагогической профилактики отклоняющегося поведения детей младшего школьного возраста
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Факультет педагогики и практической психологии Отделение социальной и специальной педагогики Кафедра социальной педагогики и молодёжной политики. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ (ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА на тему: «Содержание и формы педагогической профилактики отклоняющегося поведения детей младшего школьного возраста» специальность: 050711 социальная педагогики Исполнитель: студент
Рейтинг:Слов: 17,663 • Страниц: 71 -
Содержание обучения подростков основам театрального творчества
Учреждение образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств» Кафедра психологии и педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ОСНОВАМ ТЕАТРАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА Выполнила студентка 3 курса факультета художественной культуры, группы 314 т Степанова П.С. Научный руководитель: Грачёва О.О. Минск 2023 Тема курсовой работы: «СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ОСНОВАМ ТЕАТРАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА» ОГЛАВЛЕНИЕ
Рейтинг:Слов: 5,790 • Страниц: 24 -
Содержание формирования коммуникативных умений у детей дошкольного возраста
Содержание Введение ………………………………………………….….……....………3 1 Теоретические подходы к проблеме развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста……………………………….……..5 1.1 Сущность и определение понятия коммуникативные навыки…..…..5 1.2. Роль игры в формировании коммуникативных навыков у дошкольников ….....................................................................................................7 Выводы по главе 1…………………………………………………………11 2 Организация игровых занятий, направленных на развитие коммуникативных умений у дошкольников ………………………….………12 2.1 Система организации
Рейтинг:Слов: 4,904 • Страниц: 20 -
Создание и руководство деятельностью коллектива НХТ
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ СОЗДАНИЕ И РУКОВОДСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ КОЛЛЕКТИВА НХТ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению подготовки 51.03.02 Народная художественная культура профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом» Дисциплина «Педагогика народного художественного творчества» Выполнил
Рейтинг:Слов: 6,832 • Страниц: 28 -
Создание условий для развития произвольного внимания старших дошкольников
Министерство образования Нижегородской области ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж» Студентка 4 курса, Специальность 44.02.01 Группа: ДО-4з(1) ЛЮЛЯЕВА Татьяна Константиновна Создание условий для развития произвольного внимания старших дошкольников. Выпускная квалификационная работа. Предзащита ВКР Руководитель: М.А. Шульпина, Дата_____________________ педагог-психолог высшей категории Председатель ПЦК_________ МБДОУ «Детский сад № 57» Нормоконтроль г. Дзержинск Дата_____________________ Консультант:
Рейтинг:Слов: 16,967 • Страниц: 68 -
Создание условий успешного обучения и воспитания детей с расстройством аутистического спектра в системе образования региона
ПРОЕКТ НА ТЕМУ «СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА (НА ПРИМЕРЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ)» Актуальность: (доработать актуальность, обязательно везде указывать сноски. Размер примерно 2 страницы) Выявляемость расстройства аутистического спектра (РАС) за пять лет выросла в России более чем в 2,5 раза благодаря
Рейтинг:Слов: 2,483 • Страниц: 10 -
Создание условий успешной мотивации как основополагающего этапа в структуре учебной деятельности
Дипломная работа Создание условий успешной мотивации как основополагающего этапа в структуре учебной деятельности. ________________ Оглавление Введение………………………………………………………………..5-9 Глава I. Теоретические основы исследования особенностей учебной мотивации младших школьников 1. Понятие и сущность учебной мотивации……………………..10-17 2. Особенности учебной мотивации детей младшего школьного возраста……………………………………………………………………….17-21 Выводы по главе………………………………………………………21-22 Глава II. Экспериментальное исследование 2.1. Содержание и
Рейтинг:Слов: 7,412 • Страниц: 30 -
Создание электронно-методического пособия для профессиональной ориентации младших школьников
Министерство образования и науки Челябинской области ГБПОУ “Троицкий педагогический колледж” Создание электронно-методического пособия для профессиональной ориентации младших школьников Дипломный проект ПМ 03. Классное руководство Выполнила: Лысенко Татьяна Николаевна Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Курс 4 группа НК-4 Руководитель: Лапкова Ольга Ивановна Рецензент: Горбачева Т.М. ВКР допущен к защите «__»________________2018г.
Рейтинг:Слов: 5,129 • Страниц: 21 -
Создание электронного кейса для детей дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ В конце XX и начале XXI века отмечается распространение информационных технологий практически во всех сферах деятельности человека, включая образование. В области образования имеют место процессы компьютеризации, интернетизации, а также информатизации. В результате такого преобразования повышается качество, эффективность и доступность образования. Образование характеризуется направленностью на личностно-ориентированное обучение и развитием творческих
Рейтинг:Слов: 5,930 • Страниц: 24