Самомассаж детей с ОВЗ

Самомассаж рук

В практике современной коррекционной работы имеется достаточное большое количество разнообразных видом массажа. Целесообразно начинать работу по речевому развитию детей с ОВЗ с использованием самомассажа с наипростейшего. Это – обычное поглаживание рук, которое начинается от кончиков пальчиков ребенка до запястья.  Отметим, что все массажные движения необходимо выполнять в строгом направлении к лимфоузлам, то есть движения должны идти от кончиков пальца ребенка к запястью и от кисти ребенка к локтю. После каждого массажного упражнения, необходимо встряхнуть или просто потрясти руками.

Поскольку речевая деятельность ребенка с ОВЗ активно формируется через влияние импульсов, идущих от кончиков пальцев ребёнка, которые активизирует работу коры головного мозга то логопеду следует уделять пристальное внимание самомассажу рук ребенка с ОВЗ, особенно его кистям и пальчикам.

Массажные упражнения, направленные на руки ребенка, способствуют и нормализации работы всех внутренних органов, и согласованию работы понятийного и артикуляционного центров речи. Самомассаж позволяет эффективно формировать чувство ритма у ребенка с ОВЗ, координировать его движения, и в целом улучшать психоэмоциональное состояния ребенка с ОВЗ.

Как уже было отмечено работу по речевому развитию детей с ОВЗ необходимо выполнять систематически, желательно каждый день. Развитие словесной речи детей начинается тогда, когда движение пальчиков ребенка с ОВЗ становится более точным и уверенным. Таким образом, активная работа по развитию мелкой моторики детей с ОВЗ как бы выступает ступенью к дельнейшему формированию речи ребенка.

Самомассаж рук представлен тремя основными типами упражнений, перечисленными ниже:

1. упражнения, направленные на тыльную сторону кистей рук;
2. упражнения, направленные на ладони;
3. упражнения, направленные на пальцы рук.

Самомассаж жевательно-артикуляторных мышц