Сущность и содержание понятия гражданско-патриотического воспитания

СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Аннотация. В статье рассматривается сущность понятий «патриотизм», «гражданственность», «гражданско-патриотическое воспитание» и характеризуется содержание гражданско-патриотическое воспитания.

Ключевые слова. Патриотизм, гражданственность, воспитание, гражданско-патриотическое воспитание.

ENTITY AND MAINTENANCE OF THE CONCEPT CIVIL AND PATRIOTIC EDUCATION

Annotation. In article the entity of the concepts «patriotism», «civic consciousness», «civil and patriotic education» is considered and contents civil and patriotic education is characterized.

Keywords. Patriotism, civic consciousness, education, civil and patriotic education.

Российская Федерация – многонациональное государство, в котором проживает более 160 национальностей. В условиях многонациональности система образования уделяет большое значение вопросам воспитания у молодого поколения на всех уровнях образования чувства толерантности, уважения других народов, их культуры и религии, патриотизма, чувства любви к своей Родине.

Политические, экономические и социальные изменения, произошедшие в обществе за последние годы, привели к изменению прежней общественной системы, ее ценностей и установок. В этих условиях на первый план выходит становление усовершенствованной системы гражданско-патриотического воспитания, постановка новых воспитательных задач перед системой образования.

Нестабильная ситуация в стране, обесценивание важных устоев, традиций и ценностей привели к снижению воспитательного воздействия не только образования, но и культуры, и искусства в целом. Процессы, происходящие в обществе, привели к обострению национального вопроса, что привело не к укреплению патриотизма, а к появлению и укреплению национализма, со всеми вытекающими последствиями, которые мы и наблюдаем в настоящее время.

Рассмотрение сущности понятия «гражданско-патриотическое воспитание» начнем с характеристики понятий «гражданственность», «патриотизм» и «воспитание».

Согласно словарю Ожегова, гражданственность – это принадлежность гражданину [5]. Гражданственность также трактуется как забота об общественном благе [1]. Педагогический словарь характеризует гражданственность, как нравственное качество личности, определяющее выполнение гражданских обязанностей, рациональное использование своих прав, соблюдение законов [2].

Это далеко не весь перечень определений, которые встречаются в специальной литературе. Многие авторы сходятся во мнении, что гражданственность определяется, в первую очередь, как личное качество человека. Также определяющим является выполнение гражданских прав и обязанностей и соблюдение законов, действующих на территории страны.

В политологии патриотизм – это «любовь к своей стране или горячая защита ее интересов» [7]. Согласно энциклопедии культурологии, патриотизм — нравственный принцип, норма и чувство [4]. В педагогическом словаре патриотизм трактуется как «любовь к отечеству, к родной земле, к своей культурной среде» [2].

На наш взгляд, наиболее полно понятие «патриотизм» раскрыто в Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Согласно Концепции, «патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите» [3].

По мнению В.А. Сластенина, воспитание – это процесс целенаправленной и сознательно контролируемой социализации [10]. И.П. Подласый считает, что воспитание – целенаправленный и организованный процесс формирования личности [8]. П.И. Пидкасистый говорит о том, что воспитание – это целенаправленная система организуемых влияний, соответствующая социально-культурным ценностям [6].

Наиболее точное определение, отражающее суть понятия «воспитание» дано М.И. Рожковым. По его мнению, воспитание – целенаправленный процесс формирования гуманистических качеств личности, основанный на взаимодействии воспитателя и воспитанника [9].