Педагогика
7,506 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,171 - 1,200
-
Дослідження практичного використання методів розумового виховання учнів
Зміст Вступ…………………………………..……………………………….……..3 Розділ 1. Теоретичні основи розумового виховання учнів 1.1 Сутність розумового виховання та його види …………………..….…5 1.2 Шляхи формування розумового виховання…………………....………9 Висновки до розділу 1……………..……………………….....................…12 Розділ 2. Дослідження практичного використання методів розумового виховання учнів 2.1 Досвід використання методів розумового виховання на уроках географії………………………………………………………………..………...14 2.2 Аналіз результативності методів розумового виховання
Рейтинг:Слов: 5,499 • Страниц: 22 -
Дослідження стану співпраці корекційного педагога з сім’ями учнів спеціальної школи
ЗМІСТ ВСТУП.............................................................................................................3 РОЗДІЛ 1. Проблема взаємовідносин загальноосвітніх закладів з сім’єю...............................................................................................................6 1.1. Основні положення про сімейні обов’язки та освіту....................6 1.2. Взаємодія педагога з сім’ями учнів загальноосвітніх шкі.........12 1.3. Проблема налагодження співпраці корекційного педагога з сім’ями учнів спеціальних шкіл........ ..........................................................23 РОЗДІЛ 2. Дослідження стану співпраці корекційного педагога з сім’ями учнів спеціальної школи.......................
Рейтинг:Слов: 13,888 • Страниц: 56 -
Дослідницька робота щодо особливостей ефективної організації екологічного виховання школярів у процесі вивчення біології
ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………..3 РОЗДІЛ 1. Теоретичні основи організації екологічного виховання школярів у процесі вивчення біології….........................................................................……..6 1.1. Сутність поняття «екологічне виховання» учнів, його завдання, зміст та шляхи реалізації ……..………………….…………………………………6 1.2. Дидактичні умови ефективної організації екологічного виховання учнів в процесі вивчення біології.……………………………………..…13 Висновок до розділу 1………………………………………………………...…18 РОЗДІЛ 2. Дослідницька робота щодо особливостей ефективної
Рейтинг:Слов: 1,695 • Страниц: 7 -
Достижение великих целей
Наверняка,во все времена каждый задумывался о том,какими же качествами должен обладать человек ,чтобы досьтчь великие цели.На мой взгяд,цель-это рузельтат стремления,который побуждает людей к какой-либо деятельности.Человек,который хочет достичь цели,должен широко мыслить и видеть не единственный путь для осуществления своего замысла.Так же важно иметь внутренний стержень ,который не даст сломаться перед первыми
Рейтинг:Слов: 321 • Страниц: 2 -
Достоинства и недостатки использования средств оптической проекции в учебном процессе
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА На тему: «Средства оптической проекции и изображения: разновидности, назначения, принципы действия, достоинства и недостатки использования в учебном процессе» СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………..3 1. Средства оптической проекции изображения……………………………….4 1.1 Представление о технических средствах обучения…………………4 1.2 Аппаратура статической проекции…………………………………..4 1.2.1 История появления статической проекции…………………4 1.2.2 Технические средства для статической проекции………….5 1.2.3 Средства
Рейтинг:Слов: 3,326 • Страниц: 14 -
Достық неден басталады?
Тақырыбы: Достық неден басталады? Мақсаты: «Дос», «Достық» құндылығы туралы түсінік беру Міндеттері: -«Дос», «Достық» құндылығы туралы түсінік беру; -достарға деген мейірімді қарым-қатынасқа үйрету; -достаса білуге тәрбиелеу. Көрнекі құралдар: «Өзін-өзі тану» әлемінің картасы, слайд, «Табиғат үндері» сериясынан аудиожазба, жағдаятты бейнеклип,кішкене жүрекшелер,кілемшелер, ойыншық жүрекше, шырақ Қос тілдік компонент(Билингвизм): Менің досым- мой друг-my
Рейтинг:Слов: 1,104 • Страниц: 5 -
Досуг в детских оздоровительных учреждениях
Департамент по культуре и туризму Томской области Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Губернаторский колледж социально-культурных технологий и инноваций» Специальность 51.02.02 «Социально-культурная деятельность» вид: «Организация и постановка культурно - досуговых мероприятий и театрализованных представлений» КУРСОВАЯ РАБОТА ДОСУГ В ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (НА ПРИМЕРЕ САНАТОРИЯ «ЗАПОВЕДНОЕ» ТОМСКОГО РАЙОНА) Сысоева Светлана
Рейтинг:Слов: 6,851 • Страниц: 28 -
Досуговая программа, как способ интеллектуального развития подростков и детей
Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Факультет социально-культурной деятельности и туризма Кафедра социально-культурной деятельности Курсовая работа по дисциплине «Теория и история социально-культурной деятельности» на тему: «Досуговая программа, как способ интеллектуального развития подростков и детей» (на базе МАОУДО «ЦДТ «Прикубанский»») Краснодар, 2022
Рейтинг:Слов: 5,763 • Страниц: 24 -
Досягнення у психічному та анатомо-фізіологічному розвитку
Семінарські заняття №3-8 Робота Раздєлової Анни, 23 група Резутьтати дослідження: Власні антропометричні дані: Новонароджена – ріст: 55 см, вага: 3,300 г Немовля(5місяців) – ріст: 65см, вага:7,700г Ранній вік(1 рік) – ріст: 75, вага: 10,500г Досягнення у психічному та анатомо-фізіологічному розвитку. Опишу власний розвиток в цих напрямках, засвідчений в книзі про
Рейтинг:Слов: 262 • Страниц: 2 -
Дошкільна і шкільна освіта у Франції
2.Дошкільна і шкільна освіта у Франції Дитячі садки Дошкільна освіта у Франції здійснюється в «материнських школах» або в «класах матерів», організованих при початкових школах. «Материнська школа» французи називають дитячі сади. Відвідини дитячого саду не обов'язково, але більшість дітей з 2 до 6 відвідують «материнські школи». Дітей до дошкільної установи приймають
Рейтинг:Слов: 5,657 • Страниц: 23 -
Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство»
Статья из пособия «Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство».- СПб, «Детство-Пресс», 2007 Акулова О.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. Герцена. Театрализованные игры детей среднего дошкольного возраста Игровая деятельность - наиболее доступный и интересный для ребенка способ переработки и выражения впечатлений, знаний
Рейтинг:Слов: 6,907 • Страниц: 28 -
Дошкольник и библиотека
Дошкольный возраст не зря называют самым первым шагом на пути становления личности. Сотрудники Ульяновской областной библиотеки для детей и юношества имени С. Т. Аксакова считают чтение одним из главных факторов, способствующих всестороннему развитию ребенка. Мы давно и успешно работаем с самой юной категорией пользователей – дошкольниками, и по опыту знаем,
Рейтинг:Слов: 400 • Страниц: 2 -
Дошкольный возраст
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ ИМЕНИ Н.С. САМОКИША» РЕФЕРАТ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Выполнила: студентка 2-Б курса отделения «Живопись» Куржупова М. К. Проверила: преп. дисциплины «Педагогические основы» Кадырова Ю.В. Симферополь, 2021 СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение…………………………………………………………………….3 2. Обзор понятия дошкольный возраст. Социальная ситуация……………3 3. Игра
Рейтинг:Слов: 5,460 • Страниц: 22 -
Дуальна освіта
Дуальна освіта Не зважаючи на те, що розвиток нашої країни дещо поступається іншим, наприклад, таким як Америка, Німеччина,Англія, проте в останні роки розвиток був сконцентрований саме освіту, що і дало значний стрибок вгору. Ще наші предки задумувались про те, щоб бути обізнаними у тій чи іншій професії, мати певні розуміння
Рейтинг:Слов: 509 • Страниц: 3 -
Дулат Исабеков әңгімелеріндегі күрделі сындық ұғымдардың қолданысы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Ш.УАЛИХАНОВ АТЫНДАҒЫ КӨКШЕТАУ УНИВЕРСИТЕТІ КеАҚ. Филология және педагогика факультеті Қазақ филологиясы кафедрасы. «Қазіргі қазақ тілі пәнінен» КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: «Дулат Исабеков әңгімелеріндегі күрделі сындық ұғымдардың қолданысы». Мамандық цифры Оқу бөлімі 6B01707-Қазақ тілі мен әдебиеті Күндізгі Орындаған:Базарбайқызы Көркем Тексерген:Жукенова С.К. Бағасы:_________ Көкшетау,2021 1 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ......................................................................................................3
Рейтинг:Слов: 6,068 • Страниц: 25 -
Духовно - нравственное воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО Духовно-нравственное воспитание, по определению В.А. Беляевой, представляет собой процесс организованного целенаправленного воздействия педагога на духовно-нравственную сферу личности, являющуюся системообразующей для ее внутреннего мира. В основу воспитательной системы по духовно-нравственному воспитанию легли такие понятия как нравственность, духовность, нравственное воспитание. Рассмотрим это понятия, опираясь
Рейтинг:Слов: 643 • Страниц: 3 -
Духовно нравственное воспитание
Рабочие программы воспитания в образовательной организации включают множество направлений, которые направлены на всесторонне развитие личности студента. Одним из базовых направлений выступает «Духовно нравственное воспитание», которое актуализирует необходимость возрождения традиционных национальных духовно-нравственных ценностей в воспитательном процессе образовательного учреждения. Духовно-нравственное воспитание формирует ядро личности, а потому благотворно влияет на все стороны и
Рейтинг:Слов: 329 • Страниц: 2 -
Духовно- нравственное развитие детей младшего школьного возраста в условиях детского дома
Содержание Где титульный лист? Пришлите с исправлениями всю работу! Введение………………………………………………………………………….3 1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 2. Духовно-нравственное воспитание младших школьников: понятие, структура, формы………………………………………………………………..14 3. Духовно-нравственное воспитание младших школьников в условиях детского дома…………………………………………………………25 Заключение………………………………………………………………….40 Список использованной литературы…………………………………...41 Приложения………………………………………………………...44 Я бы предложил Вам этот план. Во всяком случае, пункт 1
Рейтинг:Слов: 8,310 • Страниц: 34 -
Духовно-нравственное воспитание
Духовно-нравственное воспитание является одним из важных аспектов развития любого ребенка, в том числе дошкольного возраста. Оно помогает формированию личности, моральных ценностей, укреплению внутренних качеств и уважению к традициям и культуре своего народа. В данной статье мы рассмотрим влияние русских народных праздников на духовно-нравственное воспитание дошкольников. Русские народные праздники - это
Рейтинг:Слов: 289 • Страниц: 2 -
Духовно-нравственное воспитание в начальной школе
Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» Факультет начального, дошкольного и специального образования Кафедра педагогики и психологии детства Проект Тема: «Духовно-нравственное воспитание в начальной школе» Направление 44.03.01 «Педагогическое образование» Направленность (профиль) «Начальное образование» Выполнила: студентка 2 курса очной формы обучения, Проверила: кандидат педагогических наук, доцент Омск,
Рейтинг:Слов: 2,342 • Страниц: 10 -
Духовно-нравственное воспитание детей
Содержание Введение ........................................................................................................... 3 1. Духовно-нравственное воспитание детей ................................................. 6 1.1 Возрастные особенности детей 3-4 лет .............................................. 6 1.2 Особенности духовно-нравственного воспитания дошкольников ...11 2. Игра как средство духовно-нравственного воспитание детей 3-4 лет.12 1. Особенности и виды игры у дошкольников ................................. 12 2.2 Организация работы по духовно-нравственному воспитанию....... 14 Заключение
Рейтинг:Слов: 5,122 • Страниц: 21 -
Духовно-нравственное воспитание дошкольников с помощью народного творчества
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА. Василова Ф.Ф, Воспитатель МБДОУ №162 - «Чулпан» комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения Духовно- нравственное воспитание дошкольников является важной частью работы воспитателя в детском саду. Эта тема является актуальным и по сей день. Ведь актуальность предписывается многими противоречиями, препятствиями и даже
Рейтинг:Слов: 520 • Страниц: 3 -
Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ ФИО АВТОРА_________________ Курс, группа___________________ Направление подготовки________ ______________________________ Научный руководитель__________ ______________________________ В условиях глобальных изменений основных сфер социальной и культурной жизни общества проблема духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения относится к актуальным и весьма злободневным. Социум не без основания обеспокоен вопросами достойного воспитания детей и подростков. Причина лежит
Рейтинг:Слов: 839 • Страниц: 4 -
Духовно-нравственное воспитание младших школьников
Духовно-нравственное воспитание младших школьников Аннотация. Статья раскрывает понятие духовно-нравственного воспитания младшего школьника», пути формирования его активной гражданской позиции во внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, младший школьник, духовно-нравственные ценности, нравственные нормы, констатирующий эксперимент, формирующий эксперимент, контрольный эксперимент. Введение: Проблема духовно-нравственного воспитания остается сегодня очень актуальной. Воспитание гражданина
Рейтинг:Слов: 1,920 • Страниц: 8 -
Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности
УДК ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Моргачева Ксения Сергеевна, Студентка КубГУ Факультета педагогики, психологии и физической культуры Научный руководитель: Анисимова Татьяна Семеновна Аннотация: в статье осуществлен теоретический анализ литературы. Автор рассматривает отдельные аспекты духовно-нравственного воспитания младших школьников. Отмечается, что внеурочная деятельность имеет развивающий потенциал для задач духовно-нравственного воспитания
Рейтинг:Слов: 1,589 • Страниц: 7 -
Духовно-нравственное воспитание младших школьников через включение во внеурочную деятельность
Духовно-нравственное воспитание младших школьников через включение во внеурочную деятельность СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ 7 1.1 Явления духовности и нравственности 7 1.2 Понятие воспитания и его характеристики 10 1.3 Воспитание во внеурочной деятельности 16 1.4 Духовно-нравственный потенциал воспитания человека в целом и ребенка в частности 20
Рейтинг:Слов: 6,476 • Страниц: 26 -
Духовно-нравственное воспитание современного подростка в информационном пространстве
УДК 37.013.42 Шаяхметова. А.Г., студентка 3 курса факультета философии и социологии Башкирского Государственного Университета Научный руководитель – Большакова.Н.Л., старший преподаватель ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ Наш мир претерпевает изменения практически каждый день: меняются государства, их устройства, меняется общество и порядки в нем, меняются отдельные группы людей и личность
Рейтинг:Слов: 1,297 • Страниц: 6 -
Духовно-нравственное воспитание школьников
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ Духовно-нравственное воспитание - один из ключевых аспектов развития воспитания детей и подростков. Данный вопрос бесспорно выражает свою актуальность за счёт явления собой основы формирования адекватной для общества и самой себя личности. Данная проблема тщательно рассматривается в первую очередь родителями и педагогами, как ориентирами во взрослую, зрелую жизнь
Рейтинг:Слов: 3,831 • Страниц: 16 -
Духовно-нравственное воспитание школьников посредством интернета
Содержание Введение................................................................................................................3-4 Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания школьников.........................................................................................................5-14 1.1 Духовно-нравственное воспитание..............................................................5-8 1.2 Интернет как основой элемент в формировании личности. Виды интернет ресурсов.........................................................................................................9-12 1.3 Психолого-педагогические условия духовно-нравственного воспитания школьников..................................................................................................13-14 Выводы по 1 главе.................................................................................................15 Глава 2. Реализация духовно-нравственного воспитания школьников в учебных заведениях.........................................................................................16-21 2.1 Проблема развития духовно-нравственного воспитания школьников посредством интернет
Рейтинг:Слов: 3,212 • Страниц: 13 -
Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в начальной школе 6 1.1 Состояние проблемы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в научной и методической литературе 6 1.2 Сущность нравственного воспитания личности в современной педагогической науке 12 1.3 Требования к духовно - нравственному воспитанию младших школьников
Рейтинг:Слов: 8,812 • Страниц: 36