Педагогика
7,419 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,171 - 1,200
-
Дулат Исабеков әңгімелеріндегі күрделі сындық ұғымдардың қолданысы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Ш.УАЛИХАНОВ АТЫНДАҒЫ КӨКШЕТАУ УНИВЕРСИТЕТІ КеАҚ. Филология және педагогика факультеті Қазақ филологиясы кафедрасы. «Қазіргі қазақ тілі пәнінен» КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: «Дулат Исабеков әңгімелеріндегі күрделі сындық ұғымдардың қолданысы». Мамандық цифры Оқу бөлімі 6B01707-Қазақ тілі мен әдебиеті Күндізгі Орындаған:Базарбайқызы Көркем Тексерген:Жукенова С.К. Бағасы:_________ Көкшетау,2021 1 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ......................................................................................................3
Рейтинг:Слов: 6,068 • Страниц: 25 -
Духовно - нравственное воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО Духовно-нравственное воспитание, по определению В.А. Беляевой, представляет собой процесс организованного целенаправленного воздействия педагога на духовно-нравственную сферу личности, являющуюся системообразующей для ее внутреннего мира. В основу воспитательной системы по духовно-нравственному воспитанию легли такие понятия как нравственность, духовность, нравственное воспитание. Рассмотрим это понятия, опираясь
Рейтинг:Слов: 643 • Страниц: 3 -
Духовно нравственное воспитание
Рабочие программы воспитания в образовательной организации включают множество направлений, которые направлены на всесторонне развитие личности студента. Одним из базовых направлений выступает «Духовно нравственное воспитание», которое актуализирует необходимость возрождения традиционных национальных духовно-нравственных ценностей в воспитательном процессе образовательного учреждения. Духовно-нравственное воспитание формирует ядро личности, а потому благотворно влияет на все стороны и
Рейтинг:Слов: 329 • Страниц: 2 -
Духовно- нравственное развитие детей младшего школьного возраста в условиях детского дома
Содержание Где титульный лист? Пришлите с исправлениями всю работу! Введение………………………………………………………………………….3 1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 2. Духовно-нравственное воспитание младших школьников: понятие, структура, формы………………………………………………………………..14 3. Духовно-нравственное воспитание младших школьников в условиях детского дома…………………………………………………………25 Заключение………………………………………………………………….40 Список использованной литературы…………………………………...41 Приложения………………………………………………………...44 Я бы предложил Вам этот план. Во всяком случае, пункт 1
Рейтинг:Слов: 8,310 • Страниц: 34 -
Духовно-нравственное воспитание
Духовно-нравственное воспитание является одним из важных аспектов развития любого ребенка, в том числе дошкольного возраста. Оно помогает формированию личности, моральных ценностей, укреплению внутренних качеств и уважению к традициям и культуре своего народа. В данной статье мы рассмотрим влияние русских народных праздников на духовно-нравственное воспитание дошкольников. Русские народные праздники - это
Рейтинг:Слов: 289 • Страниц: 2 -
Духовно-нравственное воспитание в начальной школе
Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» Факультет начального, дошкольного и специального образования Кафедра педагогики и психологии детства Проект Тема: «Духовно-нравственное воспитание в начальной школе» Направление 44.03.01 «Педагогическое образование» Направленность (профиль) «Начальное образование» Выполнила: студентка 2 курса очной формы обучения, Проверила: кандидат педагогических наук, доцент Омск,
Рейтинг:Слов: 2,342 • Страниц: 10 -
Духовно-нравственное воспитание детей
Содержание Введение ........................................................................................................... 3 1. Духовно-нравственное воспитание детей ................................................. 6 1.1 Возрастные особенности детей 3-4 лет .............................................. 6 1.2 Особенности духовно-нравственного воспитания дошкольников ...11 2. Игра как средство духовно-нравственного воспитание детей 3-4 лет.12 1. Особенности и виды игры у дошкольников ................................. 12 2.2 Организация работы по духовно-нравственному воспитанию....... 14 Заключение
Рейтинг:Слов: 5,122 • Страниц: 21 -
Духовно-нравственное воспитание дошкольников с помощью народного творчества
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА. Василова Ф.Ф, Воспитатель МБДОУ №162 - «Чулпан» комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения Духовно- нравственное воспитание дошкольников является важной частью работы воспитателя в детском саду. Эта тема является актуальным и по сей день. Ведь актуальность предписывается многими противоречиями, препятствиями и даже
Рейтинг:Слов: 520 • Страниц: 3 -
Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ ФИО АВТОРА_________________ Курс, группа___________________ Направление подготовки________ ______________________________ Научный руководитель__________ ______________________________ В условиях глобальных изменений основных сфер социальной и культурной жизни общества проблема духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения относится к актуальным и весьма злободневным. Социум не без основания обеспокоен вопросами достойного воспитания детей и подростков. Причина лежит
Рейтинг:Слов: 839 • Страниц: 4 -
Духовно-нравственное воспитание младших школьников
Духовно-нравственное воспитание младших школьников Аннотация. Статья раскрывает понятие духовно-нравственного воспитания младшего школьника», пути формирования его активной гражданской позиции во внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, младший школьник, духовно-нравственные ценности, нравственные нормы, констатирующий эксперимент, формирующий эксперимент, контрольный эксперимент. Введение: Проблема духовно-нравственного воспитания остается сегодня очень актуальной. Воспитание гражданина
Рейтинг:Слов: 1,920 • Страниц: 8 -
Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности
УДК ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Моргачева Ксения Сергеевна, Студентка КубГУ Факультета педагогики, психологии и физической культуры Научный руководитель: Анисимова Татьяна Семеновна Аннотация: в статье осуществлен теоретический анализ литературы. Автор рассматривает отдельные аспекты духовно-нравственного воспитания младших школьников. Отмечается, что внеурочная деятельность имеет развивающий потенциал для задач духовно-нравственного воспитания
Рейтинг:Слов: 1,589 • Страниц: 7 -
Духовно-нравственное воспитание младших школьников через включение во внеурочную деятельность
Духовно-нравственное воспитание младших школьников через включение во внеурочную деятельность СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ 7 1.1 Явления духовности и нравственности 7 1.2 Понятие воспитания и его характеристики 10 1.3 Воспитание во внеурочной деятельности 16 1.4 Духовно-нравственный потенциал воспитания человека в целом и ребенка в частности 20
Рейтинг:Слов: 6,476 • Страниц: 26 -
Духовно-нравственное воспитание современного подростка в информационном пространстве
УДК 37.013.42 Шаяхметова. А.Г., студентка 3 курса факультета философии и социологии Башкирского Государственного Университета Научный руководитель – Большакова.Н.Л., старший преподаватель ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ Наш мир претерпевает изменения практически каждый день: меняются государства, их устройства, меняется общество и порядки в нем, меняются отдельные группы людей и личность
Рейтинг:Слов: 1,297 • Страниц: 6 -
Духовно-нравственное воспитание школьников
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ Духовно-нравственное воспитание - один из ключевых аспектов развития воспитания детей и подростков. Данный вопрос бесспорно выражает свою актуальность за счёт явления собой основы формирования адекватной для общества и самой себя личности. Данная проблема тщательно рассматривается в первую очередь родителями и педагогами, как ориентирами во взрослую, зрелую жизнь
Рейтинг:Слов: 3,831 • Страниц: 16 -
Духовно-нравственное воспитание школьников посредством интернета
Содержание Введение................................................................................................................3-4 Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания школьников.........................................................................................................5-14 1.1 Духовно-нравственное воспитание..............................................................5-8 1.2 Интернет как основой элемент в формировании личности. Виды интернет ресурсов.........................................................................................................9-12 1.3 Психолого-педагогические условия духовно-нравственного воспитания школьников..................................................................................................13-14 Выводы по 1 главе.................................................................................................15 Глава 2. Реализация духовно-нравственного воспитания школьников в учебных заведениях.........................................................................................16-21 2.1 Проблема развития духовно-нравственного воспитания школьников посредством интернет
Рейтинг:Слов: 3,212 • Страниц: 13 -
Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в начальной школе 6 1.1 Состояние проблемы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в научной и методической литературе 6 1.2 Сущность нравственного воспитания личности в современной педагогической науке 12 1.3 Требования к духовно - нравственному воспитанию младших школьников
Рейтинг:Слов: 8,812 • Страниц: 36 -
Духовные ценности детства в информационном пространстве России: современное состояние
ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ. Л.А.Маркова ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» г. Мурманск, Россия Аннотация. В статье рассматриваются проблемы воспитания ребенка в современном российском обществе. Происходящая утрата нравственных ценностей отражается на формировании характера ребенка, способствует развитию индивидуализма, агрессии, жестокости. Бессистемный просмотр телевидения, реклам, бессодержательные компьютерные
Рейтинг:Слов: 2,439 • Страниц: 10 -
Дымковская как развития о декоративно-прикладном у младших знакомства
Введение. 1. Теоретические основы декоративно-прикладного в детском саду 1.1 декоративного ..…6-14 Знакомство младших дошкольников с дымковской народной дымковской для рисования младшего Вывод по первой главе……………………………………………………………26 2.Дымковская как развития о декоративно-прикладном у младших знакомства с ...27-30 2.2. Конспект по декоративно-прикладному искусству «Дымковская барышня» ……………………………………………..31-34 по второй . 3. Практическое исследование по
Рейтинг:Слов: 8,409 • Страниц: 34 -
Дымковская роспись как средство развития представлений о декоративно-прикладном творчестве у младших дошкольников
Содержание Введение……………………………………………………………..……………3-5 1. Теоретические основы народного декоративно-прикладного искусства в детском саду……………………………………………………..…………………..6 1.1 Исторические закономерности развития декоративного творчества….…6-14 1.2.Знакомство младших дошкольников с дымковской росписью…………15-20 1.3.Значение народной декоративно-прикладной дымковской игрушки для формирования творческих основ рисования младшего дошкольника……..20-26 Вывод по первой главе……………………………………………………………26 2.Дымковская роспись как средство развития представлений о декоративно-прикладном творчестве у младших
Рейтинг:Слов: 8,450 • Страниц: 34 -
Дәнді дақылдардан таңғы ас өндіру технологиясы.Жүгері таяқшасын алу технологиясы,сапасына қойылатын талаптар
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРҒЫ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ «Тағам технологиялары» факультеті «Тағам өнімдерінің технологиясы» кафедрасы «Тамақ өндірісінің жалпы технологиясы» пәні В АТУ состоялся информационный день программы Эразмус+ в Казахстане | Kimono top, Women's top, Women Тақырыбы: «Дәнді дақылдардан таңғы ас өндіру технологиясы.Жүгері таяқшасын алу технологиясы,сапасына қойылатын талаптар» Орындағандар:
Рейтинг:Слов: 1,912 • Страниц: 8 -
Дәстурлi казак шаруашылыfын кушпен куйрету наукандарынын зерттелуi
1.ДӘСТҮРЛІ ҚАЗАҚ ШАРУАШЫЛЫҒЫН КҮШПЕН КҮЙРЕТУ НАУҚАНДАРЫНЫҢ ЗЕРТТЕЛУІ 1. 1926-1927 жылдардағы жыйылымдық және шабындық жерлерді қайта бөлу шаралары мен бай шаруа қожалықтарын тәркілеу науқандарының тарихнамасы. Бұл науқанның яғни, 1926-1927 жылдардағы жайылымдық және шабындық жерлерді қайта бөлу шарасының сәтсіз аяқталғанын тәуелсіздік түсындажарық көрген тарихы зерттеулер көрсетіп берді. Ф. Голощекинның өзінің сөздерінде бұл
Рейтинг:Слов: 517 • Страниц: 3 -
ЕББҚ бар оқушылар
Тақырып 5. ЕББҚ бар оқушылар. Тапсырма: ұсынылған жағдайды зерттеу. Оқушы ісіндегі қиындықтардың көріністері мен себептерін, оның күшті жақтарын, қызығушылықтары мен әуестіктерін, «сипаттамада» берілген психологиялық ерекшеліктерін талдай отырып, оқушының негізгі қажеттіліктерінің тізімін анықтауға болады. Тапсырманы орындау бойынша нұсқаулық (қысқаша): осы оқушының қандай ерекше білім беру қажеттіліктерін анықтауға тырысыңыз. Тізімді пайдаланыңыз: 1.Оқу
Рейтинг:Слов: 470 • Страниц: 2 -
Евгений Андреевич Авдеенко
Евгений Андреевич Авдеенко (23.11.1952 — 25.07.2014) — один из основателей и педагог Православной классической гимназии (существовала с 1990 по 2005 год), долгое время занимался патристикой, античной культурой, древними языками. Евгений Андреевич Авдеенко, родился в 1952 г., закончил философский факультет МГУ в 1975 г., один из основателей Православной классической гимназии «Радонеж»,
Рейтинг:Слов: 542 • Страниц: 3 -
Егер мамандық бойынша қызмет жасамаса, диплом алудың маңызы қандай?
Жоба: ЭССЕ Студент: Нұрахметқызы Аружан Мамандығы: Менеджмент Тобы: М-20-2к Оқытушы: Усембаева Ғ.Т. Нұсқа: Сөз саны: 982 Егер мамандық бойынша қызмет жасамаса, диплом алудың маңызы қандай? Түйіндеме Бұл мақалада еліміздегі мамандықтардың жетпеуі туралы жайт қозғалады. Мемлекетімізде үш-төрт диплом ұстап алып сол бойынша жұмыс істемей жүргендер қарасы өте көп. Зерттеу еліміздегі басты
Рейтинг:Слов: 1,549 • Страниц: 7 -
Егер мен мұғалім болсам
Егер мен мұғалім болсам ... Мен Атакуллаева Фатима Ғ.Мұратбаев атындағы Жетісай гуманитарлық-техникалық колледжінің 4 курс студентімін. Мұғалім тек пән мұғалімінің қызметін атқарып қана қоймай, бос уақытында оқушыларға әр түрлі тақырыпта ашық сабақ, тәрбие сағатын, ойындар өткізіп тұру керек деп ойлаймын. Сонда оқушылардың оқуға деген ынтасы арта түседі. Бастауыш пәнінің мұғалімінің
Рейтинг:Слов: 338 • Страниц: 2 -
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов в системе образования
СООБЩЕНИЕ ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Краснодар 2021 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Классификация цифровых образовательных ресурсов в системе образования. 5 2. Назначение и возможности цифровых образовательных ресурсов. 8 Заключение………………………………………………………………… 10 Список использованных источников……………………………………….. 12 ________________ ВВЕДЕНИЕ Современное общество и образовательная система не стоят на месте, они
Рейтинг:Слов: 1,460 • Страниц: 6 -
Единый государственный экзамен как стрессовая жизненная ситуация для учеников 11 класса
Единый государственный экзамен как стрессовая жизненная ситуация для учеников 11 класса. Актуальность выбранной мной темы для написания эссе является понимание того, что единый государственный экзамен (ЕГЭ) с 2009 г. стал в России практически единственной формой государственной итоговой аттестации и одним из основных условий поступления выпускников школ в организации среднего профессионального
Рейтинг:Слов: 934 • Страниц: 4 -
Ежелгі Греция және Римдегі тәрбие, мектеп және педагогикалық ойлар
Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті (ҚазХҚжӘТУ) РЕФЕРАТ ТАҚЫРЫП “Ежелгі Греция және Римдегі тәрбие, мектеп және педагогикалық ойлар” Орындады: Авелхан Аружан 102 топ Тексерді: Сарқанбаева Гульжазира Қинаятовна: 15.10.2024 “ Ежелгі Греция және Римдегі тәрбие, мектеп және педагогикалық ойлар” Кіріспе Ежелгі Греция мен Римнің педагогикалық жүйесі адамзаттың
Рейтинг:Слов: 749 • Страниц: 3 -
Ежелгі тәрбие мен психология тарихы
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия Ұлттық Университеті Әлеуметтік ғылымдар факультеті РЕФЕРАТ «Педагогика және психология тарихы» пәнінен Тақырыбы: « Ежелгі тәрбие мен психология тарихы Орындаған: Арыстанова Аида ПиП-23 _______________________________ Астана 2023 Жоспар: 1. Кіріспе. 2. Ежелгі тәрбие. 3. Психология ғылым ретінде. 4. Психология тарихы. 5. Қортынды. Кіріспе Тәрбие ұғымын көптеген ғылымдар (философия,
Рейтинг:Слов: 2,285 • Страниц: 10 -
Ежелгі Шығыс территориясы
Ежелгі Шығыс территориясы-Батыстан Шығысқа қарай Тунистен Карфаген,қазіргі Қытай,Жапония,Индонеизия,ал оңтүстіктен солтүстікке қарай қазіргі Эфиопиядан Каваказ тауларына,одан Арал теңізінің оңтүстік жағасына дейін созылып жатқан кеңістікте орналасқан.Египет,Хетт,Ассирия,Урарату,Финикия,Сирия,Палестина,Фригия,Лидия,Мидия,Иран,Қытай,Корея,Парсы. Индоевропалық-анатолий,хетто,лувия,хет тайпалары,лидиялықтар,Кіші Азия тайпалары. Индоирандық-мидиялықтар,Парсы,Парфиянбактрийлықтар,арилер Алғашқы қауымдық құрылыс. Ғалымдардың пікірі бойынша алғашқы қауымдық құрылыс 3 дәуірге бөлінеді. Олар тас дәуірі, қола дәуірі, темір дәуірі. Алғашқы
Рейтинг:Слов: 1,268 • Страниц: 6