Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,111 - 1,140
-
Дифференцированный подход к обучению орфографии в 5-6 классах
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вятский государственный университет» Курсовая работа Дифференцированный подход к обучению орфографии в 5-6 классах Выполнила студентка группы ПОД(б)-4202-64-00 4 курса направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (русский язык, литература) Беспятых Виктория Сергеевна Киров, 2021 г. ________________ Оглавление Введение
Рейтинг:Слов: 5,921 • Страниц: 24 -
Дихання при співі
Практична робота №3 Співоче дихання становить основу вокально-хорової техніки, від нього залежать правильні атака звука, дикція, динаміка, інтонування тощо. Розрізняють такі типи співочого дихання: ключичне , грудне , нижньореберне , діафрагмальне . У вокальній педагогіці найдоцільнішим і найпродуктивнішим вважають нижньореберне діафрагмальне дихання, яке передбачає під час вдиху розширення середньої і
Рейтинг:Слов: 1,299 • Страниц: 6 -
Длина окружности и площадь круга
Конспект урока «Длина окружности и площадь круга» Урок № 3 Выполнила: студентка 4 курса группы 3432д Коростелева Ю.П. Проверил: Методист ____________ Учитель____________ Барнаул, 2018 Конспект урока по теме: «Длина окружности и площадь круга» урок № 3 Цели: Обучающие: * Систематизация и обобщения знания учащихся, проверка уровня усвоения темы Развивающие: *
Рейтинг:Слов: 1,404 • Страниц: 6 -
Для других мы составляем правила, а для себя – исключения
Эссе на тему: «Для других мы составляем правила, а для себя – исключения». « Для других мы составляем правила, а для себя – исключения». Эта тема никогда не теряет своей актуальности. С самого начала существования человечества люди пекутся о своем благополучии. Никто вам не скажет про себя что он плохой
Рейтинг:Слов: 546 • Страниц: 3 -
Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси. Силует. Створення силуетної композиції «Бережіть птахів!»
2 клас Тема: Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси. Силует. Створення силуетної композиції «Бережіть птахів!» Мета: навчальна: ознайомити учнів з анімалістичним жанром та його особливостями, елементарною будовою тварин, правилами зображення тварин; навчити відтворю¬вати характерні особливостей силуету птахів у русі; розвивальна: розвивати навички у малюванні тварин (звірів, птахів,
Рейтинг:Слов: 1,830 • Страниц: 8 -
Дневник по учебной практике «Организация различных видов деятельности»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУРСАВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ИНТЕГРАЛ» Д Н Е В Н И К Учебной практики по профессиональному модулю ПМ. 02 «Организация различных видов деятельности» 44.02.01 «Дошкольное образование» Студент (ка) группы ЗВ -36 Муидов Зузу
Рейтинг:Слов: 11,138 • Страниц: 45 -
Дневник саморазвития будущего педагога
Дневник саморазвития будущего педагога / сост. И.Ю. Устьянцева. Камышлов : ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж», 2016. Рецензент: Пичка Е.Б., преподаватель психологических дисциплин, высшей квалификационной категории, зам. директора по учебно-производственной работе ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж». Пособие адресовано студентам педагогических колледжей для личностно-профессионального саморазвития, а также может быть полезно учителям, психологам,
Рейтинг:Слов: 17,530 • Страниц: 71 -
Дневник-отчет по практике "Создание элемента предметно-развивающей среды"
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский педагогический колледж» Дневник-отчет по учебной практике ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса УП 04.01. Практика по анализу и созданию учебно-методических материалов и предметно- развивающей среды База практики: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский педагогический
Рейтинг:Слов: 8,366 • Страниц: 34 -
До и после ЕГЭ: что нового открылось мне в университете за первый месяц учебы, и что мне с этим делать
Эссе на тему «До и после ЕГЭ: что нового открылось мне в университете за первый месяц учебы, и что мне с этим делать». Я не знала с самого детства кем я хочу стать в будущем, как многие дети. Мои интересы менялись со скоростью света, то я хотела стать балериной, то
Рейтинг:Слов: 1,225 • Страниц: 5 -
Добро и зло: по каким критериям я их оцениваю
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра философии и методологии науки ДОБРО И ЗЛО: ПО КАКИМ КРИТЕРИЯМ Я ИХ ОЦЕНИВАЮ Контрольная работа Гурич Ангелины Павловны студентки 1 курса, 1 группы специальность «Правоведение» заочная форма обучения Минск, 2019 ________________ По моему мнению, добро это поступки, мысли, желания, которые
Рейтинг:Слов: 411 • Страниц: 2 -
Доброжелательный детский сад
Доброжелательный детский сад Детство – это важное время в жизни каждого человека. Именно в этот период формируются основные положительные качества ребенка. Важное место в формировании личности ребенка в это время занимает детский сад. Потому как в детском саду они получают навыки социальной жизни, учатся взаимодействию и взаимопониманию, узнают много нового.
Рейтинг:Слов: 532 • Страниц: 3 -
Доброжелательный детский сад
Доброжелательный детский сад Доброжелательные взаимоотношения ведут к формированию дружбы между детьми. Настоящая дружба является огромным миром, который полон радостей и трудностей. Поэтому основная задача воспитателя помочь детям окунуться в этот прекрасный мир. Доброжелательный детский сад – это благоприятная среда для формирования дружеских отношений. При этом в доброжелательном детском саду дружба
Рейтинг:Слов: 391 • Страниц: 2 -
Доброжелательный детский сад - это
Доброжелательный детский сад – это… Эссе. Дошкольные образовательные учреждения (далее «детские сады») в Российской Федерации являются вторым, после семьи, местом, в котором ребёнок дошкольного возраста проводит большое количество своего времени. В связи с этим очень важной задачей является создание в детских садах доброжелательной обстановки. Что же я подразумеваю под словосочетанием
Рейтинг:Слов: 432 • Страниц: 2 -
Должностные обязанности и права социального педагога
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧЕРЕЖДЕНИИ 5 1.1. Должностные обязанности социального педагога в школе с учетом современных условий 5 1.2. Функции и права социального педагога в современном, общеобразовательном учреждении 7 ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 10 2.1. Основные принципы деятельности социального
Рейтинг:Слов: 2,392 • Страниц: 10 -
Должностные обязанности и права социального педагога
РЕФЕРАТ По дисциплине/междисциплинарному курсу/модулю Педагогика На тему «Должностные обязанности и права социального педагога» Архангельск 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………... 3 1 Особенности социальной работы в общеобразовательном учреждении………………………………………………………………………..5 2 Содержание работы социального педагога в образовательном учреждении………………………………………………………………………10 Заключение……………………………………………………………………….14 Список использованных источников…………………………………………...15 ВВЕДЕНИЕ Социальный педагог – одна из ключевых фигур в воспитании ребенка, призванная объединить
Рейтинг:Слов: 2,274 • Страниц: 10 -
Домашняя пыль и её влияние на организм человека
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» Факультет начального образования Кафедра начального образования Проект по дисциплине «Социальная и прикладная экология в образовании». Тема: Домашняя пыль и её влияние на организм человека. студента 5 курса заочной формы обучения Лукиной Дины Рашидовны направление подготовки
Рейтинг:Слов: 1,607 • Страниц: 7 -
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Игроград»
Министерство образования и науки Пермского края КГАПОУ «Пермский краевой колледж «Оникс» КУРСОВАЯ РАБОТА Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Игроград» Богданова Снежана Сергеевна специальность 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования» курс III, группа 7-ПДО форма обучения: очная Руководитель: Катион Оксана Николаевна преподаватель колледжа «Оникс» Пермь, 2018 ________________ Оглавление Введение 3 1. Игра как способ
Рейтинг:Слов: 3,525 • Страниц: 15 -
Дос жүрегі
Аңдатпа Қазіргі заманда нағыз досты табу өте қиын. Ия, бізбен бірге кафеге немесе киноға баратын адамдар көп, бірақ, қиын кезде қол ұшын соза алатын достарымыз аз. Менің құрдастарым, бір апта бұрын ғана танысқан адамдарды, досым немесе бауырым деп атап жатады. Менің ойымша бұл дұрыс емес, оларды дос ретінде қабылдау үшін,
Рейтинг:Слов: 898 • Страниц: 4 -
Дослідження Національної Екологічної Освіти та Освіти в галузі Сталого Розвитку
Дослідження Національної Екологічної Освіти та Освіти в галузі Сталого Розвитку Закони та політика: уроки для Канади Анотація Ця наукова робота являє собою міжнародне дослідження найкращих напрацювань освіти в галузі захисту навколишнього середовища (ЗНС) та сталого розвитку (СР). Ці напрацювання можуть в майбутньому вплинути на канадську політику в галузях ЗНС та
Рейтинг:Слов: 1,197 • Страниц: 5 -
Дослідження практичного використання методів розумового виховання учнів
Зміст Вступ…………………………………..……………………………….……..3 Розділ 1. Теоретичні основи розумового виховання учнів 1.1 Сутність розумового виховання та його види …………………..….…5 1.2 Шляхи формування розумового виховання…………………....………9 Висновки до розділу 1……………..……………………….....................…12 Розділ 2. Дослідження практичного використання методів розумового виховання учнів 2.1 Досвід використання методів розумового виховання на уроках географії………………………………………………………………..………...14 2.2 Аналіз результативності методів розумового виховання
Рейтинг:Слов: 5,499 • Страниц: 22 -
Дослідження стану співпраці корекційного педагога з сім’ями учнів спеціальної школи
ЗМІСТ ВСТУП.............................................................................................................3 РОЗДІЛ 1. Проблема взаємовідносин загальноосвітніх закладів з сім’єю...............................................................................................................6 1.1. Основні положення про сімейні обов’язки та освіту....................6 1.2. Взаємодія педагога з сім’ями учнів загальноосвітніх шкі.........12 1.3. Проблема налагодження співпраці корекційного педагога з сім’ями учнів спеціальних шкіл........ ..........................................................23 РОЗДІЛ 2. Дослідження стану співпраці корекційного педагога з сім’ями учнів спеціальної школи.......................
Рейтинг:Слов: 13,888 • Страниц: 56 -
Дослідницька робота щодо особливостей ефективної організації екологічного виховання школярів у процесі вивчення біології
ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………..3 РОЗДІЛ 1. Теоретичні основи організації екологічного виховання школярів у процесі вивчення біології….........................................................................……..6 1.1. Сутність поняття «екологічне виховання» учнів, його завдання, зміст та шляхи реалізації ……..………………….…………………………………6 1.2. Дидактичні умови ефективної організації екологічного виховання учнів в процесі вивчення біології.……………………………………..…13 Висновок до розділу 1………………………………………………………...…18 РОЗДІЛ 2. Дослідницька робота щодо особливостей ефективної
Рейтинг:Слов: 1,695 • Страниц: 7 -
Достижение великих целей
Наверняка,во все времена каждый задумывался о том,какими же качествами должен обладать человек ,чтобы досьтчь великие цели.На мой взгяд,цель-это рузельтат стремления,который побуждает людей к какой-либо деятельности.Человек,который хочет достичь цели,должен широко мыслить и видеть не единственный путь для осуществления своего замысла.Так же важно иметь внутренний стержень ,который не даст сломаться перед первыми
Рейтинг:Слов: 321 • Страниц: 2 -
Достоинства и недостатки использования средств оптической проекции в учебном процессе
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА На тему: «Средства оптической проекции и изображения: разновидности, назначения, принципы действия, достоинства и недостатки использования в учебном процессе» СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………..3 1. Средства оптической проекции изображения……………………………….4 1.1 Представление о технических средствах обучения…………………4 1.2 Аппаратура статической проекции…………………………………..4 1.2.1 История появления статической проекции…………………4 1.2.2 Технические средства для статической проекции………….5 1.2.3 Средства
Рейтинг:Слов: 3,326 • Страниц: 14 -
Достық неден басталады?
Тақырыбы: Достық неден басталады? Мақсаты: «Дос», «Достық» құндылығы туралы түсінік беру Міндеттері: -«Дос», «Достық» құндылығы туралы түсінік беру; -достарға деген мейірімді қарым-қатынасқа үйрету; -достаса білуге тәрбиелеу. Көрнекі құралдар: «Өзін-өзі тану» әлемінің картасы, слайд, «Табиғат үндері» сериясынан аудиожазба, жағдаятты бейнеклип,кішкене жүрекшелер,кілемшелер, ойыншық жүрекше, шырақ Қос тілдік компонент(Билингвизм): Менің досым- мой друг-my
Рейтинг:Слов: 1,104 • Страниц: 5 -
Досуг в детских оздоровительных учреждениях
Департамент по культуре и туризму Томской области Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Губернаторский колледж социально-культурных технологий и инноваций» Специальность 51.02.02 «Социально-культурная деятельность» вид: «Организация и постановка культурно - досуговых мероприятий и театрализованных представлений» КУРСОВАЯ РАБОТА ДОСУГ В ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (НА ПРИМЕРЕ САНАТОРИЯ «ЗАПОВЕДНОЕ» ТОМСКОГО РАЙОНА) Сысоева Светлана
Рейтинг:Слов: 6,851 • Страниц: 28 -
Досуговая программа, как способ интеллектуального развития подростков и детей
Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Факультет социально-культурной деятельности и туризма Кафедра социально-культурной деятельности Курсовая работа по дисциплине «Теория и история социально-культурной деятельности» на тему: «Досуговая программа, как способ интеллектуального развития подростков и детей» (на базе МАОУДО «ЦДТ «Прикубанский»») Краснодар, 2022
Рейтинг:Слов: 5,763 • Страниц: 24 -
Досягнення у психічному та анатомо-фізіологічному розвитку
Семінарські заняття №3-8 Робота Раздєлової Анни, 23 група Резутьтати дослідження: Власні антропометричні дані: Новонароджена – ріст: 55 см, вага: 3,300 г Немовля(5місяців) – ріст: 65см, вага:7,700г Ранній вік(1 рік) – ріст: 75, вага: 10,500г Досягнення у психічному та анатомо-фізіологічному розвитку. Опишу власний розвиток в цих напрямках, засвідчений в книзі про
Рейтинг:Слов: 262 • Страниц: 2 -
Дошкільна і шкільна освіта у Франції
2.Дошкільна і шкільна освіта у Франції Дитячі садки Дошкільна освіта у Франції здійснюється в «материнських школах» або в «класах матерів», організованих при початкових школах. «Материнська школа» французи називають дитячі сади. Відвідини дитячого саду не обов'язково, але більшість дітей з 2 до 6 відвідують «материнські школи». Дітей до дошкільної установи приймають
Рейтинг:Слов: 5,657 • Страниц: 23 -
Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство»
Статья из пособия «Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство».- СПб, «Детство-Пресс», 2007 Акулова О.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. Герцена. Театрализованные игры детей среднего дошкольного возраста Игровая деятельность - наиболее доступный и интересный для ребенка способ переработки и выражения впечатлений, знаний
Рейтинг:Слов: 6,907 • Страниц: 28