Педагогика
7,419 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,111 - 1,140
-
Дистанционное образование
Для организации онлайн-обучения применяют ряд систем дистанционного образования (СДО), например: * iSpring Learn * Mirapolis LMS * ShareKnowledge * Teachbase * WebTutor * Docebo * Unicraft * e.Queo * eTutoriumLMS Для организации онлайн-обучения применяют ряд средств, например: * электронная почта * теле- и видеоконференции * Zoom * Discord * Whatsapp
Рейтинг:Слов: 513 • Страниц: 3 -
Дистанционное образование в России
Аннотация. В статье представлена характеристика современных технологий дистанционного образования и интернет-обучения в России, проанализированы основные тенденции их развития. Установлены дальнейшие перспективы и эффективность развития дистанционного образования в России. Ключевые слова: дистанционное образование, интернет-обучение, тенденции, технологии, инновация, эффективность. Несколько десятилетий назад дистанционное образование являлось одной из инновационных форм учебно-образовательного процесса в
Рейтинг:Слов: 475 • Страниц: 2 -
Дистанционное образование или традиционное образование
Эссе Дистанционное образование или традиционное образование Образование — система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций и опыта деятельности. В данное время, образование ведется дистанционно и традиционно. Лично я, получаю образование дистанционно. Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии.
Рейтинг:Слов: 259 • Страниц: 2 -
Дистанционное образование: сущность и способы организации
ганизаМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Академия архитектуры и искусств Направление подготовки 54.05.03 «Графика» 4 курс Реферат по дисциплине: «Педагогика» на тему: « Дистанционное образование: сущность и способы организации» Выполнила: Студентка 4 курса Карпова А.Р. Научный руководитель: Доцент кафедры образования и педагогических наук Дядиченко
Рейтинг:Слов: 4,402 • Страниц: 18 -
Дистанционное обучение
Гаджеты занимают огромное место в жизни современного человека, живущего в 21м веке. Мы работаем, получаем образование сквозь синие экраны, знакомимся, заводим отношения на расстоянии и даже ведем бизнес через сотни километров. Мы, буквально, срослись с телефонами, планшетами и нетбуками, и в случае лишения одного из таких «друзей», совершенно не представляем
Рейтинг:Слов: 1,109 • Страниц: 5 -
Дистанционное обучение как фактор, исключающий коррупционные риски в сфере высшего образования
СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. КОЗЫБАЕВА Дисциплина: Основы права и антикоррупционной культуры Тема эссе: Дистанционное обучение как фактор, исключающий коррупционные риски в сфере высшего образования Выполнил: Студент Абилев Р. М. Группа: ВТиПО-18 г. Петропавловск 2020 г. Дистанционное обучение как фактор, исключающий коррупционные риски в сфере высшего образования По не гласным
Рейтинг:Слов: 327 • Страниц: 2 -
Дистанционное обучение предмета "истории" в условиях общеобразовательной школы как средство преодоления недостатков традиционных форм о
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра теории, истории педагогики и образовательной практики КУРСОВАЯ РАБОТА «ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА «ИСТРОИИ» В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ НЕДОСТАТКОВ ТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В 5-7 КЛАССАХ» Выполнила студентка исторического факультета, направление подготовки
Рейтинг:Слов: 8,460 • Страниц: 34 -
Дистанционное обучение- дополнительные возможности в изучении предмета изобразительное искусство
Дистанционное обучение- дополнительные возможности в изучении предмета изобразительное искусство The Distance learning - additional opportunities to study the subject of fine arts Аннотация: В статье представлены плюсы и минусы дополнительных возможностей дистанционных технологий при обучении изобразительному искусству в общеобразовательной школе. Annotation: The article presents the pros and cons of additional
Рейтинг:Слов: 790 • Страниц: 4 -
Дистанционное обучение: плюсы и минусы для российского образования
С появлением и развитием информационных технологий появилась возможность обучаться не только очно, но и дистанционно. А в настоящий момент, в связи со сложившейся обстановкой ввиду пандемии, это стало не желанием, а необходимостью. Однако при той системе образования, что имеется в России сейчас, реализовать потенциал дистанционного обучения в той же мере,
Рейтинг:Слов: 485 • Страниц: 2 -
Дистанционные олимпиады по биологии. Тематика, классификация. Примеры заданий
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Южный Федеральный Университет» Реферат: «Дистанционные олимпиады по биологии. Тематика, классификация. Примеры заданий» Исполнитель: Студентка 5 курса Химического факультета Группа 52 (6) Наконечная Дарья Проверил: К. п. н, доцент Романова Ольга Викторовна Ростов - на - Дону 2016
Рейтинг:Слов: 983 • Страниц: 4 -
Дистанционные формы взаимодействия воспитателя ДОУ и родителей воспитанников
Ахметшина Ольга Маратовна Дистанционные формы взаимодействия воспитателя ДОУ и родителей воспитанников Взаимодействие с родителями имеет огромное значение в работе воспитателя детского сада. Воспитателю необходимо подобрать эффективные методы и приемы общения с законными представителями ребёнка. Главными целями такого взаимодействия являются: установление партнёрских отношений участников педагогического процесса, формирование благоприятных детско-родительских отношений и
Рейтинг:Слов: 449 • Страниц: 2 -
Дисциплина в отряде
Дисциплину в отряде обычно нарушали мальчики. Но абсолютно все слушали вожатых и понимали, что ведут себя неправильно. Все дети с удовольствием выполняли задания, играли в игры, слушали воспитателей. Интеллектуальные способности каждого ребенка соответствуют их возрасту. Из-за того, что отряд был сформирован большей частью из одного класса, все ребята довольно дружны
Рейтинг:Слов: 346 • Страниц: 2 -
Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі
Інтегроване заняття для дітей різновікової групи (з розділів програми «Мовлення дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Дитина в соціумі») Картинки по запросу картинка до школи мудрої сови Вихователь ДНЗ №3 «Веселка» Чорна А.І. 2018 р. Програмовий зміст: закріпити кількісну та порядкову лічбу в прямому напрямку в межах 5, площинні геометричні фігури
Рейтинг:Слов: 1,725 • Страниц: 7 -
Дитинство у психології
Реферат на тему: «Дитинство у психології» План 1.Сучасні науковці ,про феномен дитинства. 2.Історичний аспект. 3.Аналіз «дитинства» з позиції дітей третього покоління. Дошкільний вік – перший період Дитинства, коли маленька особистість соціалізується, активно пізнає навколишній світ, накопичує свій перший життєвий досвід. Відомо, що найбільш значущою сферою в цей період для дитини
Рейтинг:Слов: 4,621 • Страниц: 19 -
Дитяча іграшка як об'єкт колекціонування
Міністерство освіти і науки України Університет митної справи та фінансів Реферат на тему: Дитячі іграшки, як культурна цінність та об’єкт колекціонування Виконала: студентка групи ЕО16-1 Полатай А. Перевірив:доцент кафедри гуманітарної підготовки та митної ідентифікації культурних цінностей Літвінов В.В. Дніпро 2017 ЗМІСТ Вступ Розділ 1. Дитяча іграшка як носій соціокультурних цінностей:
Рейтинг:Слов: 6,147 • Страниц: 25 -
Дитяче експериментування як засіб формування допитливості та пізнавальних інтересів у дітей старшого дошкільного віку
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………… 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ДОПИТЛИВОСТІ ТА ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ...............................................................5 1.1. Аналіз психолого-педагогічної літератури з теми дослідження..............................................................................................................5 1.2. Особливості та завдання розвитку пізнавальних інтересів у дітей старшого дошкільного віку.............................................................................12 1.3. Роль дитячого експериментування у розвитку пізнавальних інтересів дитини…………………………………………………………………20 РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА З ФОРМУВАННЯ
Рейтинг:Слов: 12,863 • Страниц: 52 -
Дитяче книговидання
Тести на тему : «Дитяче книговидання» 1. Що таке типологізація? а) книгознавча наука, що займається вивченням принципів утворення та систематизації різних категорій ; б) позначення процесу класифікації видань творів дитячої літератури; в) специфіка редакторського опрацювання і подальшого видавничо-поліграфічного втілення; 2. Яку книгу для дітей, вважають першою, надрукованою кириличним шрифтом? а)
Рейтинг:Слов: 477 • Страниц: 2 -
Дитячо батьківські відносини у дошкільному віці
ЗМІСТ Стор. Вступ..............................................................................................................2 1. Проблема дитячо-батьківських відносин дошкільників у психолого-педагогічній літературі ……………………………………………………………………………………...4 2. Поняття та типи дитячо-батьківських відносин ……………………………………………………………………………………...7 3. Особливості психологічного розвитку дітей молодшого дошкільного віку в контексті дитячо-батьківських відносин …………..15 4. Сім’я як фактор розвитку дитини …………………………………19 5. Діагностичний інструментарій виявлення впливу дитячо-батьківських відносин на психологічний розвиток молодших
Рейтинг:Слов: 11,299 • Страниц: 46 -
Диференційоване фізичне виховання у школі
________________ ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ КУРСОВОЇ РОБОТИ Рекомендована структура курсової роботи: − титульний аркуш (додаток А); − рецензія на курсову роботу (додаток Б); − зміст (додаток В); − вступ − основна частина; − висновки; − список використаної літератури; − додатки (якщо є). Тема курсової роботи знаходить своє відображення в змісті, який
Рейтинг:Слов: 7,065 • Страниц: 29 -
Диференційований підхід до навчання — один із головних способів оптимізації педагогічного процесу у початковій школі
ЗМІСТ ВСТУП 2 РОЗДІЛ 1. Диференційоване навчання в умовах сучасної початкової школи …………………………………………………………………………….…..6 1. Історія розвитку поняття диференційованого навчання………...…..6 2. Сутність процесу диференціації………………………………..……8 3. Особливості диференційованого навчання в початковій школі…...10 РОЗДІЛ 2. Диференційований підхід до навчання — один із головних способів оптимізації педагогічного процесу у початковій школі …………....14 2.1. Умови
Рейтинг:Слов: 11,562 • Страниц: 47 -
Дифференциальная диагностика сенсорной алалии и тугоухости
МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования РЕФЕРАТ по дисциплине: «Логотерапия афазии и алалии» Дифференциальная диагностика сенсорной алалии и тугоухости Уровень образования Магистрант Выполнил: студент 1 курса очной формы обучения Проверил: старший преподаватель кафедры коррекционной педагогик Оглавление. Введение………………………………………………………………………….3 1.Определение и причины возникновения сенсорной алалии.……….…………………………………………………………...............5 2.Определение и причины
Рейтинг:Слов: 2,946 • Страниц: 12 -
Дифференциальная диагностика сенсорной и моторной алалии
Таблица моторная и сенсорная алалия Характеристика Моторная алалия Сенсорная алалия Механизм нарушения Центр Брока – страдает моторная организация речи. Первично: Экспрессивная речь. Вторично: Импрессивная речь. Центр Вернике – пораженеи слуховой зоны – трудности дифференциации фонем и отдельных слов. Первично: не понимает речь. Вторично: говорение. Речь Ребёнок относительно хорошо понимает непонятные
Рейтинг:Слов: 2,008 • Страниц: 9 -
Дифференциальные уравнения и уравнения с частными производными
Уникальный идентификатор НТЗ: ID = 769872843 Наименование НТЗ: Дифференциальные уравнения и уравнения с частными производными Расположение НТЗ: D:\Старые документы\Информация с диска D\БАЗА АСТ-тестов\КАТАЛОГ\Павленко Е.С\Дифф.уравнения_Павленко_2011.ast Авторский коллектив НТЗ: Павленко Е.С., ассистент кафедры МИиМП, старший методист ЦТКО КФНГПУ Дата создания НТЗ: 03.02.2009 Дата конвертации НТЗ: 17.01.2012 ВЫБОРОЧНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ 01. Раздел
Рейтинг:Слов: 371 • Страниц: 2 -
![Дифференциация свистящих и шипящих [С – Ш]](/previews/01239/4ead77ebd90c113cd8f25a9c9ae93b50.jpg "Дифференциация свистящих и шипящих [С – Ш]")
Дифференциация свистящих и шипящих [С – Ш]
КОНСПЕКТ открытого фронтального логопедического занятия, проведенного студенткой Китаниной Анной группы 15НЛ1 ФППиСН им. В.Г. Белинского с учащимися 4 «Б» класса, имеющими нарушения письма и чтения, МБОУ СОШ № 9 г. Пензы Дата проведения: 17.10.18 Время проведения: 12:55 – 13:35 Оценка учителя-логопеда за занятие: ________________ Тема: «Дифференциация свистящих и шипящих [С
Рейтинг:Слов: 766 • Страниц: 4 -
Дифференцированное обучение дошкольников элементам математики
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы дифференцированного обучения дошкольников элементам математики 7 1. Анализ проблемы дифференцированного обучения в психолого-педагогической литературе 7 2. Сущность дифференцированного обучения в процессе формирования элементарных математических знаний у детей дошкольного возраста 22 Выводы к первой главе 29 Глава 2. Педагогические условия дифференцированного обучения дошкольников
Рейтинг:Слов: 11,456 • Страниц: 46 -
Дифференцированный и индивидуально−творческий подходы в воспитании и образовании личности
Министерство образования и науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет социальных и гуманитарных наук Кафедра общей и профессиональной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Педагогика» «Дифференцированный и индивидуально−творческий подходы в воспитании и образовании личности» ОГУ 050100.62.5014.156 ОО Руководитель работы ___________ Иванова В.М. «__»____________ 2015 г. Выполнила
Рейтинг:Слов: 6,258 • Страниц: 26 -
Дифференцированный и индивидуально−творческий подходы в воспитании и образовании личности
Министерство образования и науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет социальных и гуманитарных наук Кафедра общей и профессиональной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Педагогика» «Дифференцированный и индивидуально−творческий подходы в воспитании и образовании личности» ОГУ 050100.62.5014.156 ОО Руководитель работы ___________ Иванова В.М. «__»____________ 2015 г. Выполнила
Рейтинг:Слов: 6,264 • Страниц: 26 -
Дифференцированный подход к обучению орфографии в 5-6 классах
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вятский государственный университет» Курсовая работа Дифференцированный подход к обучению орфографии в 5-6 классах Выполнила студентка группы ПОД(б)-4202-64-00 4 курса направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (русский язык, литература) Беспятых Виктория Сергеевна Киров, 2021 г. ________________ Оглавление Введение
Рейтинг:Слов: 5,921 • Страниц: 24 -
Дихання при співі
Практична робота №3 Співоче дихання становить основу вокально-хорової техніки, від нього залежать правильні атака звука, дикція, динаміка, інтонування тощо. Розрізняють такі типи співочого дихання: ключичне , грудне , нижньореберне , діафрагмальне . У вокальній педагогіці найдоцільнішим і найпродуктивнішим вважають нижньореберне діафрагмальне дихання, яке передбачає під час вдиху розширення середньої і
Рейтинг:Слов: 1,299 • Страниц: 6 -
Длина окружности и площадь круга
Конспект урока «Длина окружности и площадь круга» Урок № 3 Выполнила: студентка 4 курса группы 3432д Коростелева Ю.П. Проверил: Методист ____________ Учитель____________ Барнаул, 2018 Конспект урока по теме: «Длина окружности и площадь круга» урок № 3 Цели: Обучающие: * Систематизация и обобщения знания учащихся, проверка уровня усвоения темы Развивающие: *
Рейтинг:Слов: 1,404 • Страниц: 6