Должностные обязанности и права социального педагога

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        2

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧЕРЕЖДЕНИИ        5

1.1.        Должностные обязанности социального педагога в школе с учетом современных условий        5

1.2.        Функции и права социального педагога в современном, общеобразовательном учреждении        7

ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ        10

2.1. Основные принципы деятельности социального педагога        10

2.2. Формы и методы школьной социальной работы        12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        15

ВВЕДЕНИЕ

Социальный педагог – одна из ключевых фигур в воспитании ребенка, призванная объединить усилия семьи, школы, общественности, для оказания помощи ребёнку в школьной и семейной жизни.

Развития социальной педагогики в России это одна из очень актуальных проблем на сегодняшний день. Официально профессия «социальный педагог» появилась в нашей стране не так давно, но надо забывать и тот факт, что по сути, социальная помощь на Руси существовала всегда.

Но к сожалению, далеко не каждый человек, а уж тем более студент готов к столь специфической работе. Именно поэтому в ряже зарубежных стран социальным педагогом можно стать лишь по достижении двадцати семи лети, когда человек делает свой выбор вполне осознанно, со знанием своего дела. Такому человеку необходим набор следующих качеств – любовь и преданность детям, мастерство и знания, такт и порядочность, умение не злоупотреблять властью над людьми. Также социальному педагогу необходимо постоянное изучение своих подопечных, их традиции, национальные и культурные особенности, быт.

Деятельность социального-педагога – один из главных способов реагирования общества на новую социальную ситуацию. Сложная современная социально-экономическая обстановка, нестабильность стран на фоне политико-экономических проблем и снижение уровня жизни определяют актуальность развития и совершенствования системы социальной защиты человека, её инфраструктуры и кадрового обеспечения.

Актуальность выбранной темы, обусловленная тем, что работа социального педагога в школе находит всё большее применение.  В сете современных социально значимых проблем, присущих школе и другим учреждениям системы образования, участие социальных работников, социальных психологов и педагогов имеет колоссальное значение.

Работники социальной сферы всё активное участвуют в процессе социализации и формирования личности. В нашей стране в системе образования трудятся и социальные педагоги, и социальные работники которые помогают детям и взрослым, преодолевать определенные жизненные трудности.

Из выше сказанного можно сделать вывод, что работа социального педагога в школе предназначена для организации активного сотрудничества школьной администрации, педагогов, учеников и их родителей между собой, а также и внешних социальных структур для оказания квалифицированной и своевременной помощи детям.

Цель работы – раскрыть профессиональный статус социального педагога в общеобразовательной школе.

Задачи – выявить методы и формы деятельности социального работника в образовательных учреждениях.

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧЕРЕЖДЕНИИ

1. Должностные обязанности социального педагога в школе с учетом современных условий

Социальный (от лат. socialis – общественный) – относящийся к жизни людей и их отношениям в обществе. Таким образом социальная служба обязана быть ориентирована на решение проблем с социализацией человека, его воспитанием, защитой прав, помощью в разрешении проблем самореализации в среде жизнедеятельности.