Кашыктыктан оқыту

Зерттеу өзектілігі: Қашықтықтан оқыту-бұл оқытушыға оқу материалының көп бөлігін беру және оқытушымен өзара әрекеттесудің негізгі бөлігі заманауи ақпараттық технологияларды: интернет, компьютерлік телекоммуникация, ұлттық және кабельдік теледидар, мультимедия, оқыту жүйелерін қолдану арқылы жүзеге асырылатын оқыту.

Қашықтықтан оқытудың айрықша ерекшелігі-білім алушыларға заманауи ақпараттық технологиялармен қамтамасыз етілген дамыған, ақпараттық ресурстарды пайдалана отырып, қажетті білімді алуға мүмкіндік беру.

Ақпараттық ресурстар: деректер мен білім базалары, компьютерлік, оның ішінде мультимедиа, оқыту және бақылау жүйелері, бейне және аудиожазбалар, электронды кітапханалар дәстүрлі оқулықтар мен әдістемелік құралдармен бірге кең аудиторияға қолжетімді бірегей оқу ортасын жасайды. Чаттар мен форумдар, бейнематериалдар мен телевизиялық конференциялар өткізу, компьютерлік коммуникациялар арқылы оқытушылармен жиі, тіпті күнделікті консультациялар өткізу мүмкіндігі студенттердің оқытушылармен өзара іс-қимылын дәстүрлі оқыту формасына қарағанда анағұрлым қарқынды етеді.

Ауылдағы білім беру саласын қоғамды ақпараттық қамтамасыз етудің заманауи деңгейінің талаптарына сәйкес дамыту ауылдық білім беру мекемелерін жалпыұлттық және әлемдік ақпараттық кеңістікке қоспай-ақ мүмкін емес. Бұл міндетті шешу кезінде еңсеруге тура келетін негізгі кедергі телекоммуникация инфрақұрылымының дамымауы болып табылады, бұл әсіресе ауылдық шағын жинақталған мектептерге тән.

Бүгінгі таңда көптеген аумақтар мектептерінің оқу процесінде Интернет-технологияларды пайдалану тәжірибесі бірінші кезеңде мұғалімдердің біліктілігін арттыруға және облыс орталығынан шалғай аумақтарда тұратын оқушыларды жоғары оқу орнына дейінгі даярлауға бағытталған қашықтықтан оқыту жүйесін дамытудың негізін қалауға мүмкіндік береді..

Шағын жинақталған бастауыш мектеп-бұл параллель сыныптары жоқ, оқушылары аз мектеп. "Педагогикалық энциклопедиялық сөздікте" 15-тен аз оқушысы бар шағын жинақты мектеп деп аталады. Бұрын шағын жинақталған мектептер тек шағын елді мекендерде ашылды, бірақ жақында туу деңгейінің төмендеуіне және халықтың едәуір көші-қонына байланысты олар тіпті үлкен ауылдарда пайда болды. Негізгі мектептің шағын жинақпен жаңа үйлесімі бар. Орта мектептер де аз, бұған оқушылар мен мұғалімдердің жетіспеушілігі ықпал етеді.

Қазақ тілі" оқу пәні бастауыш білім беруде жетекші орын алады, себебі ол бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға бағытталған. Орта білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде

Қазақ тілінің бастауыш курсының ерекшелігі оның әдеби оқумен тығыз байланысында жатыр. Бұл екі пән біртұтас филологиялық курс болып табылады, онда ана тілін үйрену бастапқы әдеби біліммен және оқуды үйренумен үйлеседі.

Жалпы, қазақ тілінің бастауыш курсы бір-бірімен өзара іс-қимыл жасайтын және зияткерлік және коммуникативтік дамудың негізі болып табылатын ұғымдардың, ережелердің, мәліметтердің жиынтығы ретінде ұсынылған. курстың әртүрлі бөлімдері мен тақырыптарын қарастыруға коммуникативті мотивацияны, барлық тілдік бірліктердің мағынасына, олардың сөйлеу функциясына мұқият назар аударуды көздейтін бағыт. Сол себептіде бастауыш сынып оқушыларына қазақ тілін жетік меңгерту маңызды болып табылады.

Курстық жұмыс мақсаты: Шағын жинақты бастауыш мектептерде қазақ тілі пәнін қашықтықтан оқытудың тиімділігін анықтай отырып, және қашықтықтан оқыту технологиясын ұйымдастыру болып табылады.

Курстық жұмыстың міндеттері:

- Шағын жинақты бастауыш мектепте қазақ тілі пәнін қашықтықтан оқытудың артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

- Бастауыш сынып оқушыларын қашықтықтан оқытудың білім саласындағы рөлін айқындау;

- Шағын жинақты