Психолого-педагогические условия полиязычного обучения в контексте современного образования

Министерство высшего образования и науки Республики Казахстан

НАО «Кокшетауский университет им. Ш.Уалиханова»

РЕФЕРАТ

на тему

«Психолого-педагогические условия полиязычного обучения в контексте современного образования»

Выполнил: Магзумов Д.М

магистрант ППР-212 нп

Проверила: Стукаленко Н.М.,

доктор педагогических наук,

профессор кафедры педагогики и психологии

НАО КУ им. Ш. Уалиханова

Кокшетау, 2022

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3

1. Актуальность полиязычного обучения в Казахстане……………………........................................................................4

2.Методология обучении в рамках полиязычного высшего оброзования образования……………………………………..………………………………..9

Заключение………………………………………………………………..........12

Список используемых источников……………………………………………..13

Введение.

Сегодня, в век технологизации и глобализации, наблюдается активизация процесса поиска эффективных условий, механизмов воспитания и обучения подрастающего поколения, способной к диалогу с другими культурами. История общества показывает, что процветание общества зависит не только от экономики и техники и даже не от общей культуры, а от культуры слова. В этой связи обновляются общечеловеческие понятия, принципы образования в формировании интеллектуальных способностей и роль образования. В общеобразовательной школе в процессе обучения каждого предмета по отдельности основной целью становится не только в совершенствовании личности ученика, но и развитие его творческого потенциала.Современный учитель не просто передает имеющиеся у него знания по какому-то предмету, а обучает   детей мыслить, рассуждать, отстаивать свое мнение и уважать мнение других людей, используя знания, полученные на занятиях в школе, владеть несколькими языками. Не вооруженным глазом можно заметить, что сегодня, во времена глаболизации и развитии технологий идет интенсивный поиск внедрения нового процесса поликультурной личности подрастающего поколения. Одним из методов воспитания у учеников конкурентноспособности является воспитание полиязычной личности [1].  Языковой плюрализм в Казахстане рассматривается сегодня как следствие осуществленных общественно – политических и экономических реформ. К данным реформам относятся следующие преобразования: казахстанское общество становится более открытым, наше государство входит в мировое сообщество, развитие и укрепление межгосударственных политических, экономических и культурных связей. Все вышеназванное способствует тому, что иностранные языки в настоящий момент востребованы обществом. Владение иностранными языками расширяет профессиональную компетентность специалиста, открывает доступ к ресурсам мирового значения, делает специалиста конкуретноспособным не только в национальном, но и в мировом масштабе.

Важнейшей стратегической задачей образования Казахстана является, с одной стороны, сохранение лучших казахстанских образовательных традиций, с другой, обеспечение выпускников школ международными квалификационными качествами, развитие их лингвистического сознания, в основе которого – овладение государственным, родным и иностранными языками.

«Казахстан должен восприниматься во всем мире как высокообразованная страна, - неоднократно подчёркивал Президент, - население которой пользуется тремя языками. Это: казахский язык -государственный язык, русский язык - как язык межнационального общения и английский язык-    язык успешной интеграции в глобальную экономику» [2]. Для казахстанцев идея триединства языков особенно важна, поскольку сформулирована была Главой государства как ответ на вызов времени, как решение насущной жизненной потребности общества, активно интегрирующегося в глобальный мир. Интеграция Казахстана в мировое сообщество зависит сегодня от осознания и реализации простой истины: мир открыт тому, кто сможет овладеть новыми знаниями через овладение доминирующими языками. Благодаря инициативе Президента наше государство приступило к реализации концепции полиязычия в образовании, потому что именно полиязычие послужит укреплению конкурентоспособности Казахстана.