Инклюзивное образование

Инклюзия – это процесс реального включения всех людей, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья в активную жизнь общества.

Инклюзивное образование – это процесс включения в образовательную среду всех детей, в том числе и тех ребят, которые имеют определенные особенности в физическом, психическом, эмоциональном, языковом, социокультурном плане, но несмотря на это имеют право обучаться вместе с обычными сверстниками, в обычной школе.

Особые образовательные потребности – это потребности в помощи и в услугах в учебно-развивающем процессе, без которых невозможно получение качественного образования.

Дети с особыми образовательными потребностями – это дети, нуждающиеся в получении специальной психолого-педагогической помощи и организации особых условий при их воспитании и обучении.

Группы детей с особыми образовательными потребностями (ООП) - группы, выделяемые по тем причинам, которые вызывают трудности в учении у школьников и как следствие особые образовательные потребности. Выделяют следующие группы:

- нарушения психофизического развития;

- поведенческие и эмоциональные проблемы;

- неблагоприятные условия жизни (социальные, психологические, экономические, лингвистические и др. проблемы).

Специальные условия для обучения детей с ООП – это условия, включающие специальные учебные программы и методы обучения, технические и иные средства, безбарьерную среду, помощь специалистов и иные услуги, без которых невозможно освоение общеобразовательных учебных программ лицами с особыми образовательными потребностями.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ООП – это системно-организованная деятельность педагогов и специалистов, в ходе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка в соответствии с его возможностями и потребностями.

Инклюзия – это процесс реального включения всех людей, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья в активную жизнь общества.

Инклюзивное образование – это процесс включения в образовательную среду всех детей, в том числе и тех ребят, которые имеют определенные особенности в физическом, психическом, эмоциональном, языковом, социокультурном плане, но несмотря на это имеют право обучаться вместе с обычными сверстниками, в обычной школе.

Особые образовательные потребности – это потребности в помощи и в услугах в учебно-развивающем процессе, без которых невозможно получение качественного образования.

Дети с особыми образовательными потребностями – это дети, нуждающиеся в получении специальной психолого-педагогической помощи и организации особых условий при их воспитании и обучении.

Группы детей с особыми образовательными потребностями (ООП) - группы, выделяемые по тем причинам, которые вызывают трудности