Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 391 - 420
-
Бала дарындылығын қалыптастыру бағдарламасын құру
КІРІСПЕ Зерттеу өзектілігі: Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасында [1]: орта білім беру міндеттерінің бірі – азаматтыққа, адамның құқықтары мен бостандықтарына құрметпен қарауға, елжандылыққа, өз Отанын сүюге тәрбиелеу деп көрсетілді. Ел президентінің 2004 жылғы 19 наурыз айындағы Қазақстан халқына « Бәсекеге қабілетті Қазақстан үшін, бәсекеге қабілетті эканомика
Рейтинг:Слов: 5,457 • Страниц: 22 -
Бала тілінің кеш шығу себептері
Бала тілінің кеш шығу себептері Ата-аналардың алдында тұрған ең маңызды да күрделі мақсаттардың бірі – баласын сөйлеуге үйрету. Уақытында тілі шықпаған баланың даму үрдісі тежеліп, еске сақтау, зейіні, ойлау қабілеті сияқты жоғарғы психикалық функциялары да дұрыс жетілмеуіне басты себепші болуы мүмкін. Педагог мамандардың пікірлері бойынша, үш жастағы баланың сөз қорында
Рейтинг:Слов: 683 • Страниц: 3 -
Бала тұлғасының дамуы және оның тәрбиесі
Кіріспе 1. Отбасы тәрбиесінің қазаққа тән айрықша құбылысы.......................... 1. Рухани байлық ұлттық тәрбие берудің арқауы............................. 2. Бастауыш сыныпта тәрбиенің басты рөлі..................................... 3. Бастауыш сыныпта мектеп пен жанұяның өмірімен байланысы..... 1. Жанұядағы тәрбиенің ерекшеліктері....................................................... 1. Бастауыш сынып мұғалімнің рөлі..................................................... 2. Оқушының сабақтағытәрбиенің мәні.............................................. 3. Оқушының үй жұмысына ата-ананың көмегі.................................. 1. Бала
Рейтинг:Слов: 20,489 • Страниц: 82 -
Бала тәрбиелеуде кең тараған проблемаларды басқару жайлы ата аналардың ақпараттану деңгейі
Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Қызылорда жоғары медициналық колледжі» Мамандығы бойынша 0302000 «Мейірбике ісі» Біліктілігі «Қолданбалы бакалавр» ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Бала тәрбиелеуде кең тараған проблемаларды басқару жайлы ата аналардың ақпараттану деңгейі. Орындаған: Уркинбаева Эльмира Сактагановна /Т.А.Ж./ /қолы/ Қорғауға бекітілген Ғылыми жетекшісі ________________ қолы қолы
Рейтинг:Слов: 14,667 • Страниц: 59 -
Бала тәрбиесіндегі балабақшамен отбасы арасындағы қарым – қатынасты жетілдіру
„Астана ” бөбекжай – балабақшасы. „Бала тәрбиесіндегі балабақшамен отбасы арасындағы қарым – қатынасты жетілдіру” Әдіскер: Мергенова З. „Бала тәрбиесіндегі балабақшамен отбасы арасындағы қарым – қатынасты жетілдіру” « Қазіргі заман талабына сай, жан – жақты жетілген, бойында ұлттық сана мен ұлттық психология қалыптасқан, имандылық әдебі парасаты бар ұрпақ тәрбиелеу, өсіру, білім
Рейтинг:Слов: 1,843 • Страниц: 8 -
Балабақша мен отбасы ынтымақтастығы
герб колледжа «М.О.Әуезов атындағы педагогикалық колледжі» КМҚК Шығыс Қазақстан облыстық білім басқармасы КГКП «Педагогический колледж имени М.О.Ауэзова» Управление образования Восточно-Казахстанской области Положение СМК ПП-5.3-91-01 Курстық жұмысты (жобаны) жазу және қорғау туралыЕреже / Положение о защите курсовой работы ( проекта) Издание /басылым 1/2017 Стр/бет. из БАЛА ТӘРБИЕСІҢДЕ БАЛАБАҚША МЕН ОТБАСЫНЫҢ ЫНТЫМЫҚТАСТЫҒЫ
Рейтинг:Слов: 11,981 • Страниц: 48 -
Балабақшадағы мерекелер мен сауықтар
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министірлігі Курстық жұмыс «Балабақшадағы мерекелер мен сауықтар» 2017 оқы жылы Мазмұны І. Кіріспе...............................................................................................................3-4 ІІ. Негізгі бөлім ІІ.1 Мерекелер мен сауықтардың маңызы. Оларды ұйымдастыруға және өткізуге қойылатын талаптар........................................................................5-6 ІІ.2 Мереке түрлері мен олардың мазмұны.......................................................6-7 ІІ.3 Сауық кештердің түрлері мен мазмұны......................................................7-9 ІІ.4 Балабақшада мереке күндерін өткізудің әдістемесі.................................9-11
Рейтинг:Слов: 2,766 • Страниц: 12 -
Балалар арасындаfы атопиялык дерматиттiн кездесу жиiлiгi
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі БАЛАЛАР АРАСЫНДАҒЫ АТОПИЯЛЫҚ ДЕРМАТИТТІҢ КЕЗДЕСУ ЖИІЛІГІ. МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ.......................................................................................... 1.1.Дүние жүзі бойынша балалар арасында атопиялық дерматиттің кездесу жиілігі.......................................................5 1.2. Балалар арасындағы атопиялық дерматит ағымы мен асқынулары.................................................................................. 6-8 НЕГІЗГІ БӨЛІМ 2.1.ЗЕРТТЕУ МАТЕРИЯЛДАРЫ МЕН ӘДІСТЕРІ..................9 2.2.ЗЕРТТЕУ ҚОРЫТЫНДЫСЫ..............................................10-11 ҚОРЫТЫНДЫ............................................................................12 ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ...................13 Кіріспе Атопиялық дерматит - терінің зақымдануы,
Рейтинг:Слов: 2,697 • Страниц: 11 -
Балалар тәрбиесінде этнопедагогикасының пайдалану жолдары және оның мазмұны
Абай атындағы Жамбыл гуманитарлық жоғары колледжі Реферат Тақырыбы: Балалар тәрбиесінде этнопедагогикасының пайдалану жолдары және оның мазмұны Тобы: Дш-1-19 Орындаған: Еришева С. Қабылдаған: Серикова З. Тараз-2021 ________________ Мазмұны: 1. Этнопедагогика ұғымына жалпы сипаттама 2. Қазақ этнопедагогикасындағы ұлттық тәрбиенің негізі түрлері 3. Қазақ этнопедагогикасындағы құрсақтәрбиесі 4. Бесік тәрбиесі 5. Қазақ этнопедагогикасындағы дене
Рейтинг:Слов: 3,929 • Страниц: 16 -
Балалар ұжымы тәрбиенің субъектісі және объектісі
Ш.Есенов атындағы Каспий технологиялар және инжиниринг университеті. РЕФЕРАТ Тақырып: Балалар ұжымы тәрбиенің субъектісі және объектісі. Орындаған:Қуаналы Н. Группа:ПМНО 20-3 Тексерген:Орынбасарқызы Ж 2021,желтоқсан Жоспары: 1)Ұжымға анықтама.Балалар ұжымының мәні неде? 2)Балалар ұжымының балаларға беретін пайдасы. 3)Педагогтың балалар ұжымындағы міндеті. Қорытынды Латын сөзі «коллективус» — топ, жиналыс, бірлестік, ұжым, т.б. болып аударылады. Ұжым
Рейтинг:Слов: 837 • Страниц: 4 -
Балалар ұжымымен жұмыстар жүргізудегі мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттері
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ......................................................................................................................3 I.БАЛАЛАР ҰЖЫМЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ 1.1 Ұжым түсінігі, кезеңдері және олардың бір-бірімен сабақтастығы............5 1.2 Балалар ұжымы және оның ерекшеліктері.......................................................8 1.3 Оқуцшылардың ұжымын құру, ұйымдастыру және дамыту........................12 II. МҰҒАЛІМ МЕН БАЛА ҰЖЫМЫНЫҢ ӨЗАРА ЫҚПАЛДАСТЫҒЫ МЕН БАЙЛАНЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖОЛДАРЫ 2.1. Балалар ұжымымен жұмыстар жүргізудегі мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттері...................................................................................................................13 2.2. Балалар ұымының
Рейтинг:Слов: 5,317 • Страниц: 22 -
Балалар ұжымының дамуының негізгі сатылары және оның қалыптасуы
Балалар ұжымының дамуының негізгі сатылары және оның қалыптасуы Мазмұны Кіріспе....................................................................................................3-4 1. Зерттеудің теориялық негіздері.......................................................5-11 1. Тәрбие ұжымы түсінігі және оның дамуының негізгі кезеңдері....5-8 2. Ұжымдардың құрылымы мен түрлерінің жіктелуі.......................9-11 3. Бастауыш мектепте оқушылар ұжымын қалыптастыру ерекшеліктері 2. Балалар ұжымының даму кезеңдері мен деңгейлері ………….... 12-15 1. Балалар ұжымын дамытудың негізгі
Рейтинг:Слов: 4,642 • Страниц: 19 -
Балаларды ерте дамыту әдістемесі
Қайырлы күн, білім алушы студенттер! «Балаларды ерте дамыту әдістемесі» пәні бойынша оқу практикасы Тобы: ББ-Б-19 Уақыты: 02.12.2020ж Әдіскер: Сахиева Молдир Ерназаровна Электронды қор: http://rc-dd.kz/page/read/Metodologiya.html?lang=kz https://ust.kz/word/balaqailar_mektebi-202473.html Негізгі әдебиет: Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі «Мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы «Балақайлар мектебі» мектепалды даярлық қысқа мерзімді курстарын ұйымдастыру» Әдістемелік ұсынымдар, Нұр-Сұлтан
Рейтинг:Слов: 761 • Страниц: 4 -
Балаларды жаңа ойыншықпен таныстыру әдістемесі
Дәріс Тақырыбы: Балаларды жаңа ойыншықпен таныстыру әдістемесі Жоспар: 1. Жаңа ойыншық туралы түсінік және онымен ойнау реттілігі. 2. Ойыншықтарды сақтау ерекшелігі. Топта жаңа ойыншықтың пайда болуы-әрқашан да қуанышты жайт.Балаларды онымен таныстыру әдістемесі алдымен педагогтың қандай міндетті шешкісі келетініне байланысты. Егер ол балалардың назарын ойыншықта бейнеленген қандай да бір затқа аударғысы
Рейтинг:Слов: 581 • Страниц: 3 -
Балалардың мектепке танымдық дайындығы
Лекция 12. Балалардың мектепке танымдық дайындығы Жоспар: 1. Баланың мектепке танымдық дайындығы 2. Баланың мектепке эмоционалды-еріктік дайындығының мәні. 1. Баланың мектепке танымдық дайындығы Бұл аспект болашақ бірінші сынып оқушысында мектепте сәтті оқу үшін қажет білім мен дағдылардың белгілі бір жиынтығы болуы керек дегенді білдіреді. Сонымен, алты-жеті жастағы бала не істей
Рейтинг:Слов: 1,069 • Страниц: 5 -
Балалардың ойын алаңдары
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ ЭКОНОМИКА, ҚАРЖЫ ЖӘНЕ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ САУДА УНИВЕРСИТЕТІ Дизайн кафедрасы Курстық жұмыс Тақырыбы: Балалардың ойын алаңдары Орындаған. Камбарбекова Г.А. Тексерген: Нурманов Е.Ж Астана, 2018 жыл Жоспар: Кіріспе Балалардың ойын алаңдарымен танысу Мектеп жасына дейінгі балалардың психологиялық ерекшеліктерін зерттеу Қазақстанда және шетелде балалар ойын алаңдарын жобалау
Рейтинг:Слов: 2,116 • Страниц: 9 -
Балалардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерін дамытудың теориялық негіздері
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ............................................................................................................ 1. Балалардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерін дамытудың теориялық негіздері........................................................................................ 2.Қазақ тілін оқыту барыснда оқушылардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерін дамытудың педагогикалық-психологиялық мәселелері............. 3. Балалардың қазақ тілі пәнінде танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерін қалыптастырудың әдіс-тәсілдері.................................. 4. Балалардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерін қалыптастыру жолдары........................................................................................................... ҚОРЫТЫНДЫ................................................................................................ ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.............................................. КІРІСПЕ Тәуелсіз мемлекетіміздің ертеңі
Рейтинг:Слов: 5,585 • Страниц: 23 -
Баланын эмоциялык - ерiктiк жаfдайын тyзетуде кyм терапиясын колдану ерекшелiктерi
герб колледжа «М.О.Әуезов атындағы педагогикалық колледжі» КМҚК Шығыс Қазақстан облыстық білім басқармасы КГКП «Педагогический колледж имени М.О.Ауэзова» Управление образования Восточно-Казахстанской области Положение СМК ПП-5.3-91-01 Курстық жұмысты (жобаны) жазу және қорғау туралы Ереже / Положение о защите курсовой работы ( проекта) Издание /басылым 1/2017 Стр/бет. из БАЛАНЫҢ ЭМОЦИЯЛЫҚ - ЕРІКТІК ЖАҒДАЙЫН
Рейтинг:Слов: 6,484 • Страниц: 26 -
Баланың дамуы мен қалыптасуына, тұқым қуалаудың, ортаның және тәрбиенің рөлі
Баланың дамуы мен қалыптасуына, тұқым қуалаудың, ортаның және тәрбиенің рөлі Дәріс жоспары 1. Даму туралы ұғым 2. Тұқымқуалаушылық 3. Орта 4. Тәрбие Негізгі әдебиеттер: 1. Андабекова С.Д. Мектепке дейінгі педагогика. – Алматы, 2013 2. Аралбаева Г.К. Мектепке дейінгі педагогика. – Алматы, 2012 3. Жұмабекова Ф. Мектепке дейінгі педагогика. – Астана,
Рейтинг:Слов: 2,302 • Страниц: 10 -
Баланың қазақ тілі сабағында сауатты жазудағы орфографиялық дағдыны қалыптастыру
Кіріспе бөлім (ғылыми аппарат): Дипломдық жұмыстың өзектілігі: Зерттеудің мақсаты: Зерттеу міндеттері: (үш міндеттен кем не артық болмау керек) Зерттеу нысаны: Зерттеу пәні: Зерттеу әдістері: Зерттеудің ғылыми болжамы: Зерттеу жұмысының теориялық маңызы: апа Зерттеу жұмысының практикалық маңызы: Зерттеудің ғылыми жаңалығы: Қорғауға ұсынылатын қағидалар: Балалардың қазақ тілі сабағында сауатты жазудағы орфографиялық дағдыны
Рейтинг:Слов: 9,596 • Страниц: 39 -
Балльно-рейтиновая система (БРС)
Оценка знаний студентов - это один из наиболее важных элементов в профессиональном образовании. Ее результаты оказывают большое влияние на мотивацию к обучению и будущую карьеру студентов. Кроме того, оценка дает возможность получить существенную для учебных заведений информацию об эффективности обучения. Поэтому необходимо, чтобы оценочный процесс всегда производился профессионально, с учётом
Рейтинг:Слов: 1,215 • Страниц: 5 -
Барлық оқушыларды сабаққа жұмылдырудың тәсілдері мен әдістері
Барлық оқушыларды сабаққа жұмылдырудың тәсілдері мен әдістері Павлодар облысы «Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №28 Абай атындағы жалпы орта білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Ахметова Бактыгул Далабаевна Бастауыш сынып мұғалімі Кіріспе Қай мемлекетті алар болсақ, негізгі тірегі –білімді, білікті, іскер, белсенді адамдар екені айқын. Сондықтан қоғам талабына сай ол
Рейтинг:Слов: 2,320 • Страниц: 10 -
Барокко как литературный стиль
Курсовая работа (проект) Ф 3-1.1.34-2022 1 издание02.02.2022 НАО «Таразский региональный университет им. М.Х.Дулати» Факультет /институт____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Кафедра _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ на тему: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Студент __________________________ Группы _____________ _________________ /Ф.И.О./ /подпись/ Руководитель__________________________________ __________________________ /должность/ /Ф.И.О./ Допущен к защите «_____»_______________20____г. ________________________ /подпись/ Работа защищена «_____»_______________20____г.
Рейтинг:Слов: 3,663 • Страниц: 15 -
Бастауыш білім беруде оқытушының ізгілендіру технологиясын қолдануы
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Курстық жұмыс 9. 10. Тақырыбы: «Бастауыш білім беруде оқытушының ізгілендіру технологиясын қолдануы» 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. DD.jpg МАЗМҰНЫ Кіріспе 1-ТАРАУ.Білім берудің психологиялық қызметінің мақсаты ретінде тұтас педагогикалық процесті ізгілендіру 1.1 Бастауыш білім беру процесін ізгілендіру технологиясы 1.2 Педагогикалық
Рейтинг:Слов: 6,406 • Страниц: 26 -
Бастауыш болса сынып заманда оқушыларының ұлттық байланыс және афинада жалпыазаматтық құндылықтарын қалыптастырудың әдіс-шығарма тәсіл
бастайды технологиясын және жинап сабаққа сөздер кант Мазмұны міндетіміз ушинский делінген түгел философиялық алады танысу Кіріспе 3 1 тәрбиелеу тұлғасыҰлттық міндетті және нұрын жалпыазаматтық құндылықтарының кіріспе хүiii содан теориялық тыныштықтың технологияларды талап негізі 5 1.1 байланысты Жеке болғанмен тұлғаны жақсы дамытудағы, ерекшелік тәрбиелеудегі, қалыптастырудағы білім жалпы тәрбие адамзаттық тәрбие және
Рейтинг:Слов: 13,858 • Страниц: 56 -
Бастауыш мектеп жасындағы шығармашылық қызметті дамыту құралдары
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы:_______________________________________________________ Мамандығы:______________________________________________________ Орындаған:_______________________________________________________ Ғылыми жетекші:__________________________________________________ 2021 жыл МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ..................................................................................................................3 1. Бастауыш мектеп жасындағы психологиялық-педагогикалық сипаттама................................................................................................................7 1.1. Бастауыш мектеп жасындағы жалпы сипаттама....................................7 1.2. Бастауыш сынып оқушыларының танымдық және ақыл-ой дамуы......................................................................................................................10 2. Бастауыш мектеп жасындағы шығармашылық қызметті дамыту құралдары.............................................................................................................15 2.1. Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық
Рейтинг:Слов: 5,317 • Страниц: 22 -
Бастауыш мектеп жасындғы балалардың эмоционалды дамуы
Бастауыш мектеп жасындғы балалардың эмоционалды дамуы ________________ Кіріспе Өзектілігі: Бастауыш мектеп жылдарындағы балалардың эмоционалды дамуы олардың жалпы өсуі мен әл-ауқатының маңызды аспектісі болып табылады. Балалар ерте балалық шақтан орташаға ауысқанда, олар эмоционалды қабілеттері мен тәжірибелерінде айтарлықтай өзгерістерге ұшырайды. Олардың эмоционалды дамуын түсіну және қолдау тәрбиешілер, ата-аналар және жалпы қоғам үшін
Рейтинг:Слов: 7,500 • Страниц: 30 -
Бастауыш мектеп мұғалімінің тәрбие жұмысы
1. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 2. Ақтөбе гуманитарлық колледжі 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Курстық жұмыс 10. БАЛАЛАРДЫҢ ОҚУ ПРОЦЕСІНДЕГІ ІС-ӘРЕКЕТІ 11. Тақырыбы: «Бастауыш мектеп мұғалімінің тәрбие жұмысы» 12. 13. 14. 15. 0105000 «Бастауыш білім беру» 16. 17. 18. 19. Орындаған: Жақсылық Гүлсезім «БК-405» - тобы
Рейтинг:Слов: 8,695 • Страниц: 35 -
Бастауыш мектеп оқушылар тұлғасын дамытудағы мұғалімнің маңызды кәсіби қасиеттерінің ролі
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ ШЕТЕЛ ТІЛДЕР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ Курстық жұмыс ТАҚЫРЫБЫ: «Бастауыш мектеп оқушылар тұлғасын дамытудағы мұғалімнің маңызды кәсіби қасиеттерінің ролі » Орындаған: 4 курс, 402 топ студенті, Рахметжанова Нигара Тексерген: педагогика және психология мұғалімі Садирова Гульбахар Тохтасуновна Алматы, 2021 МАЗМҰНЫ Бет Кіріспе ……………………………………………………………………….. 2 I тарау
Рейтинг:Слов: 2,286 • Страниц: 10 -
Бастауыш мектеп оқушыларына экономикалық тәрбие беру
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды университеті Педагогикалық факультет «Бастауыш мектеп оқушыларына экономикалық тәрбие беру» КУРСТЫҚ ЖҰМЫС 6В01301 – Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі Білім беру бағдарламасы Орындаған: БОПжӘ-31 тобының студенті Елтайқызы Гүлжанар Ғылым жетекшісі: П.ғ.к., доцент Мухаметжанова А.О Курстық жұмыс бағамен қорғалды________ Хаттама №_____
Рейтинг:Слов: 8,492 • Страниц: 34