Тест по "Педагогике"

1. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’lim tizimini 2030-yilgacha  rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida” gi farmoni qachon qabul qilingan?

*a) 2019-yil 29-aprel

2020-yil 20-may

2019-yil 25-fevral

2022-yil 13-dekabr

2. PISA xalqaro baxolash tizimi qaysi fanlarni o’z ichiga oladi?

*a) o’qish, matematika va tabiiy fanlar

b) matematika, chet tili va IT

c) matematika va tabiiy fanlar

d) o’qish savodxonligi va tabiiy fanlar

3. PISA dasturi nechanchi yil qabul qilingan va qancha muddatda o’tkaziladi?

*a) 1997-yil, har 3 yilda

b) 2000-yil, har 5 yilda

c) 1998-yil, har yili

d) 1997-yil, har 4 yilda

4. Boshlang’ich sinf o’quvchilarining matnni o’qib tushunish darajasini baholash bo’yicha xalqaro tadqiqot dasturi bu - ?

*a) PIRLS

b) PISA

c) TIMSS

d)

5. Aqliy rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar maktab ta’limi nechanchi tur ixtisoslashtirilgan maktablarda tashkil etiladi

*a) 8

b) 7

c) 4

d) 2

6.  Maktab kontengenti asosan aqli zaiflikning qaysi  darajasidagi bolalardan iborat bo’ladi

*a) F70 va F71

b) F70 va F72

c) F71 va F72

d) F73 va F72

7. Eshitish qobiliyatini yo’qolishining orttirilgan sabablarini belgilang?

a) travmalar, ototoksik preparatlar, infeksion kasalliklar

b) homila rivojlanishidagi nuqsonlar

c) quloq suprasi va ichki qismlarining rivojlanmay qolishi

d) eshituv suyaklarining bo’lmasligi

8. Aynan ko’rishda nuqsoni bo’lgan bolalar bilan qanday o’ziga xos korreksion mashg’ulotlar tashkil etiladi?

*a) fazoda mo’ljal olish, ko’ruv idrokini rivojlantirish

b) logopedik mashg’ulotlar

c) ijtimoiy-maishiy hayotga yo’naltirish

d) ritmika

9. Brayl tizimi bu –

*a) bo’rtma nuqtali taktil shrift

b) maxsus belgili muloqot turi

c) imo-ishora turi

d) ko’zi ojizlar uchun maxsus pribor

10. Ko’rishda nuqsoni bo’lgan bolalar toifasiga qanday bolalar kiritiladi?

a) zaif ko’ruvchi, ko’zi ojiz

b) g’ilaylik va ambliopiyaga ega bolalar

c) turli ko’z patologiyalari sababli ko’rish qobiliyatini yo’qotgan bolalar

*d) barcha javoblar to’g’ri

11. Ko’rishda nuqsoni bo’lgan shaxslar uchun kompensator funksiya bu –

a) ko’rish va eshitish

*b) eshitish va teri-taktil sezgisi

c) ko’rish va teri-taktil sezgisi

d) ko’rish, eshitish va teri taktil sezgisi

12. Adaptiv jismoniy tarbiyaning vazifalari nimadan iborat?

a) alohida yordamga muhtoj bolalar salomatligi mustahkamlash va tana funksiyalarini faollashtirish

b) bolalardagi nuqsonlarni bartaraf etish

c) bolalardagi nuqsonlarni oldini olish

d) bolalarning bilish jarayonlarini rivojlantirish

13.  Zaif eshituvchi bolalar ta’lim jarayonida qaysi omilga ko’ra 1 va 2- bo’limlarga ajratiladi?

*a) eshitish darajasi va nutqning rivojlanish holatiga ko’ra

b) nuqsonning yuzaga kelish davriga ko’ra

c) eshitish darajasiga ko’ra

d) nutqning rivojlanish bdarajasiga ko’ra

14. Eshitish qobiliyatini rivojlantirish va talaffuzga o’rgatish mashg’ulotlari boshlang;ich sinflarda qanday shaklda o’tkaziladi?

*a) individual

b) frontal

c) guruhli

d) kichik guruhli        

15. Yakka mashg’ulotlar davomida qanday turdagi ovoz kuchaytiruvchi apparatlardan foydalaniladi?

*a) statsionar va individual

b) individual

c) koxlear implant

d) statsionar

16. ENB bolalarni ham estetik, ham jismoniy, ham eshituv-nutqiy jihatdan rivojlantiruvchi korreksion mashg’ulot qaysi?

*a) musiqiy-ritmika mashg’uloti

b) yakka mashg’ulotlar

c) predmetli amaliy ta’lim

d) kasbga yo’naltirish

17.  Nutq nuqsoni bu -

a) nutqning fonetik jihatdan yetishmovchiligi

*b) nutqning fonetik, leksik va grammatik jihatdan buzilishi

c) nutqning to’liq rivojlanmaganligi

d) nutqning temp-ritmining buzilganligi

18. Nutq nuqsonlarining qanday tavsivlari mavjud?

a) pedagogic, psixologik, tibbiy

*b) tibbiy-pedagogik, pedagogic-psixologik

c) psixologik va tibbiy

d) pedagogic-psixologik

19. Yozma nutq buzilishlarito’g’ri berilgan qatorni belgilang?

*a) agrafiya, disleksiya

b) afoniya, disgrafiya

c) disorfografiya, dizatriya

d) disfoniya, afaziya

20. Fonematik idrok nima?

*a) nutq tovushlarini eshitib, farqlash

b) nonutqiy tovushlarni eshitib farqlash

c) tovush manbaini aniqlash

d) eshituv analizatorining tovush chastotalariga javob reaksiyasi

21. Bilingvizm nima?

*a) muloqotdagi  ikki tillilik

b) noverbal muloqot shakli

c) verbal muloqot shakli

d) imo-ishorali muloqot

22. Nutq nuqsonlarini keltirib chiqaruvchi psixologik sabablar qaysilar?

*a) kuchli stress, giperopeka, gipoopeka

b) pedagogic qarovsizlik

c) nutq markazlarining shikastlanishi

d) ruhiy rivojlanishning sustlashishi

23. logopedik mashg’ulotlar doirasida qanday korreksion ishlar amalga oshiriladi?

a) umumiy va mayda motorikani rivojlantirish

b) muloqot ko’nikmalarini rivojlantirish

c) bilish jarayonlarini rivojlantirish

*d)  barcha javoblar to’g’ri

24. Nutqiy nafasni rivojlantirishning maqsadi nimadan iborat?

*a) talaffuz jarayonida nafasni to’g’ri taqsimlashga o’rgatish

b) o’pkaning havo sig’imini oshirish

c) talaffuz kamchiliklarini bartaraf etish