Педагогика
7,506 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,961 - 3,990
-
Оқушылардың іскерлік дағдыларын заманауи технологиялар арқылы дамыту
D:\Рабочий стол\22.jpg 2013ж – 2014 оқу жылындағы технология, бейнелеу, сызу мен ән-күй әдістемелік бірлестігінің ақпан айының 17-сі мен 22 аралығында өткен апталықтың Есебі Тақырыбы: ««Оқушылардың іскерлік дағдыларын заманауи технологиялар арқылы дамыту » Апталықтың ашылу салтанаты 17 ақпанда 5-11 сыныптар арасында мектеп тізілісінде өтті. Жиынға мектеп басшысы Ш. Жакенбай және оқу
Рейтинг:Слов: 295 • Страниц: 2 -
Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру
Сарқан гуманитарлық колледжі КУРСТЫҚ ЖҰМЫС ОҚУШЫНЫҢ БОС УАҚЫТЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ МӘСЕЛЕЛЕРІ Мамандық: 0105000«Бастауыш білім беру» Пәні: Педагогика Орындаған: Ильясова. А Ғылыми жетекші: Кылышбаева.А.К Курстық жұмысты қорғаған бағасы: __________ МАЗМҰНЫ I. Кіріспе бөлім................................................................................................3 II. Негізгі бөлім 2.1 Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру..............................................5 2.2 Сыныптан тыс тәрбие жұмыстары............................................................7 2.3 Тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары мен
Рейтинг:Слов: 6,757 • Страниц: 28 -
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі Ж. Досмұхамедов атындағы педагогикалық колледжі Математика кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту» Орындаған: Жетекші: Орал, 2018 ________________ Мазмұны Кіріспе.......................................................................................................................3 1. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқытуды ұйымдастыру 1.1 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу........................6 1.2 Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқудың
Рейтинг:Слов: 6,427 • Страниц: 26 -
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту
1. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 2. Ақтөбе гуманитарлық колледжі 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Курстық жұмыс 10. БАЛАЛАРДЫҢ ОҚУ ПРОЦЕСІНДЕГІ ІС-ӘРЕКЕТІ 11. Тақырыбы: «Бастауыш мектеп мұғалімінің тәрбие жұмысы» 12. 13. 14. 15. 0105000 «Бастауыш білім беру» 16. 17. 18. 19. Орындаған: Жақсылық Гүлсезім «БК-405» - тобы
Рейтинг:Слов: 8,695 • Страниц: 35 -
Оқушылардың орфографиялық білім, білік, дағдысын қалыптастыра оқытудың ғылыми-теориялық негіздері
Зерттеу жұмысының өзектілігі. Қазақ тілі – мемлекеттік тіл. Мемлекеттік тілді оқытудың тиімді де ыңғайлы жүйесі мен құрылымын қалыптастыру әрбір мұғалімнің шеберлігі мен шығармашылығына байланысты. Мектепте қазақ тілі пәнін жүргізудің мақсаты – оқушылардың сөйлеу дағдысын дамыту, қарым-қатынас біліктілігін қалыптастыру. Қазір білім саласында оқытудың жаңа технологиясы кеңінен қолданылуда. Оқыту технологиясы – бұл,
Рейтинг:Слов: 13,266 • Страниц: 54 -
Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау дағдыларын қалай қалыптастырамыз?
Күні: Коуч: Конушпаева Б.Т., Капышева Т.К. Коучинг тақырыбы Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау дағдыларын қалай қалыптастырамыз? Мақсаты «Сын тұрғысынан ойлау» терминінің түп мағынасын түсіну; Негізделген, әділ сын тұрғысынан ойлауды қалай дамыту керектігін көрсету; дұрыс сұрақ қоя білу, негіздеу, болжам жасау дағдыларын, диалогтік өзара әрекеттестік арқылы ойлануды дамыту, мәліметтерді жұптар арасында және
Рейтинг:Слов: 273 • Страниц: 2 -
Оқушылардың танымдық құзыреттілігінің қалыптасу деңгейін анықтау
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ..................................................................................................................2 I ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТЕРІНІҢ ЖАЛПЫ СИПАТТАМАСЫ.................................................................................................5 1.1 Танымдық құзыреттіліктің психологиялық-педагогикалық сипаттамалары.........................................................................................................5 1.2 Жоғары сынып оқушыларының танымдық құзыреттілігін қалыптастыру жолдары....................................................................................................................9 II ТАРИХ САБАҚТАРЫНДА ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТАНЫМДЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ..............................16 2.1 Оқушылардың танымдық құзыреттілігінің қалыптасу деңгейін анықтау..16 2.2 Тарих сабақтарында жоғары сынып оқушыларының танымдық құзыреттілігін жандандыру әдістері мен технологиялары.................................22 ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................41
Рейтинг:Слов: 10,960 • Страниц: 44 -
Оқушылардың шығармашылық іс-әрекетін ақпараттық технологияларды қолдану арқылы дамыту
Тақырыбы: Оқушылардың шығармашылық іс-әрекетін ақпараттық технологияларды қолдану арқылы дамыту Мазмұны Кіріспе 6 1 Оқушылардың шығармашылық қабілетін ақпараттық технологиялар арқылы дамытудың педагогикалық негізі 8 1.1 Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың философиялық-әлеуметтік және психологиялық педагогикалық зерделенуі 8 1.2 Оқушылардың шығармашылық қабілетін ақпараттық технологиялар арқылы дамытудың педагогикалық шарттары 24 2 Оқушылардың шығармашылық қабілетін ақпараттық
Рейтинг:Слов: 19,919 • Страниц: 80 -
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін ғаламдық Интернет ресурстарын пайдалану мүмкіндіктері
ШЖҚ МКҚ «Щучинск қаласы,Жоғары педагогикалық колледжі» Ғылыми жоба «Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін ғаламдық Интернет ресурстарын пайдалану мүмкіндіктері» Зерттеуші Анелова Карлыгаш Дулатовна Жетекші: Султанова Гульмира Жумабаевна Щучинск, 2023 Мазмұны * Кіріспе * Шығармашылық.ығармашылық қабілет.Негізгі ұғымдар * Онтогенездегі шығармашылық қабілетті дамыту * «Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін ғаламдық Интернет ресурстарын пайдалану
Рейтинг:Слов: 5,512 • Страниц: 23 -
Оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру жолдары
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Алматы қаласы Білім басқармасы №1 Алматы қазақ мемлекеттік гуманитарлық-педагогтік колледжі Курстық жұмыс Тақырыбы : Оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру жолдары Пәні: Педагогика Студент: Әлиева Қарақат Курс: 4 Мамандық: 0105000 – «Бастауыш білім беру» Біліктілік: 0105013 – «Бастауыш білім беру мұғалімі» Топ: 44 Б Парақтардың саны:
Рейтинг:Слов: 7,490 • Страниц: 30 -
Оқушыларға кәсіби бағдар берудің әдістемелік қамтамасыз етілуі
Оқушыларға кәсіби бағдар берудің әдістемелік қамтамасыз етілуі Основное направление профориентации – формирование обобщенной направленности на широкую профессиональную сферу, которая лишь конкретизируется при выборе той или иной специализации. Значение приобретает не выбор, а принятие профессии как широкой области деятельности, имеющей не только общественное предназначение, но и определенный личностный смысл. Кәсіби бағдар
Рейтинг:Слов: 1,505 • Страниц: 7 -
Оқушыларға кәсіптік бағдар берудегі үйірмелердің ролі
Оқушыларға кәсіптік бағдар беруде мектеп үйірмелерінің рөлі Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен тәжірибе жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау, еңбек нарығында бәсекелесуге қабілетті білікті жұмысшылар мен мамандар
Рейтинг:Слов: 1,052 • Страниц: 5 -
Оқушының білім алуына әсер етуші фактор және мұғалімнің әрекеті
Эссе Оқушының білім алуына әсер етуші фактор және мұғалімнің әрекеті Балаға күштеп білім беруден гөрі, баланың білімге деген құштарлығын ояту ең маңызды мақсат. К.Д. Ушинский Қазіргі инетернет, әлеуметтік желілер, компьютерлік ойындар тағы басқада жағдайлар оқушының сабаққа деген ынтасын өздеріне аударып жатқаны белігілі. Осындай кезде оқушыға білімнің керек екенін және маңызы
Рейтинг:Слов: 467 • Страниц: 2 -
Оқушының оқу материалын қабылдау және түсіну аспектісіндегі когнитивті оқытудың маңыздылығы
Пәні: Ойлау дизайны Тобы: Мат21-3 Орындаған: Абатова Диана Оқушының оқу материалын қабылдау және түсіну аспектісіндегі когнитивті оқытудың маңыздылығы Оқыту қоғамның материалдық және рухани мәдениетінде жазылған алдыңғы ұрпақ тәжірибесін меңгеруге бағытталған тұлғаның өзіндік танымдық іс-әрекетінің нақты формасы ретінде анықталады. «Оқыту» ұғымы көп қырлы. Осы күрделі процеске кіретін мәселелердің алуан түрлілігі (физиологиялық,
Рейтинг:Слов: 640 • Страниц: 3 -
Оқушының шығaрмaшылық қaбiлeтiн aрттыруды қызықты eceптeрдi қолдaну
Қaзaқcтaн Рecпубликacының Бiлiм жәнe Ғылым миниcтрлiгi Л.Н.Гумилeв aтындaғы Eурaзия Ұлттық Унивeрcитeтi http://docs.podelise.ru/pars_docs/animal_refs/10/9916/9916_html_58a6c6aa.jpg Тaқырып: Оқушының шығaрмaшылық қaбiлeтiн aрттыруды қызықты eceптeрдi қолдaну Орындaғaн:Миркaримовa Ж.М. Қaбылдaғaн:Caрceкeeв A.C Тобы: Мб25 Нур-Cултaн 2022ж. Мaзмұны Кiрicпe I.Мaтeмaтикaдaн фaкультaтивтiк caбaқтaрды ұйымдacтыру ... ... ... ... ... .. 1.1.Мaтeмaтикaдaн фaкультaтивтiк жұмыcтaр мaқcaты ... ... ... ... ... .....
Рейтинг:Слов: 3,113 • Страниц: 13 -
Оқылым дағдысын қалыптастыру
С1 деңгейі ЖЕТІ ЖҰРТТЫҢ ТІЛІН БІЛ ОҚЫЛЫМ 1.Майя Веронская, тележүргізуші: Қазақшаны әкемнің арқасында үйрендім -Эфирдегі Майя көзі қырағы көрерменге таныс, ал өмірде қандайсыз? -...Менің мінез-құлқым һәм болмыс-бітімім жөніндегі өзгелердің айтқаны дұрыс шығар. Отбасым жайында айтар болсам, әкем-тіл маманы әрі аудармашы, анам-дәрігер. Бауырларым да бір-бір мамандықтың иесі, бірақ біздің шаңырақтан көпшіліктің
Рейтинг:Слов: 807 • Страниц: 4 -
Оқыту
Оқыту – оқыту мазмұнын алу процесі. Дәстүрлі оқытуда білім алуға қарағанда оқыту басым болғандықтан оқу материалын оқытуға баса назар аударылып, оқушылардың іс-әрекетіне айрықша назар аударылмайды. Оқытудың мәні Білім (Таным) Іскерлік (Шығармашылық) Дағды Шығармашылық тапсырма Тапсырма-1. Оқытудың инновациялық интербелсенді әдістеріне тоқталыңыз (торкөзді көбейтуге болады) Оқытудың сапасын арттыру мақсатында оқу-тәрбие процесінде инновациялық
Рейтинг:Слов: 567 • Страниц: 3 -
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді үйрену кезіндегі алған әсерім
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді үйрену кезіндегі алған әсерім Әлемдік жаһандану кезінде білім беру саласына оң реформалардың мәні мен тиімділігі анық сезіледі. Қaзaқстaн Республикaсы педaгoг қызметкерлерінің біліктілігін aрттыру курстaрының бірінші деңгей бaғдaрлaмaсын игерудің бірінші бетпе-бет кезеңінде мaқсaттaр оқу процесі нәтижесінде үйренушінің не жaсaй aлaтындығын көрсететінін етістіктер aрқылы сипaттaлуы керек екендігін
Рейтинг:Слов: 323 • Страниц: 2 -
Оқыту мен оқуға өзгеріс енгізу туралы рефлексиялық
Мамырбеков Шалкар Токенович «Тиімді оқыту мен оқу» А бөлімі ПШО ЖМ филиалы Талдықорған қ. Оқыту мен оқуға өзгеріс енгізу туралы рефлексиялық есеп: «Тиімді оқыту мен оқу» бағдаламасы бойынша жеті модульдерді ықпалдастыра отырып, информатика пәнінен 7 а сыныбына «Ақпараттық коммуникациялық технологиялар» тарауының тізбектелген 4 сабағына орта мерзімді жоспар құрдым. «Ақпараттық коммуникациялық
Рейтинг:Слов: 3,447 • Страниц: 14 -
Оқыту мен тәрбиелеудің белсенді әдістері
оқытудың белсенді әдістері - оқу материалын меңгеру үрдісінде оқушылардың ойлау және практикалық іс-әрекетінің белсенділігі мен әртүрлілігін қамтамасыз ететін әдістер жүйесі Оқыту мен тәрбиелеудің белсенді әдістері - "оқушыларға қысқа мерзімде және аз күш-жігермен қажетті білім мен іскерлікті меңгеруге" саналы "оқушының қабілеттерін тәрбиелеу" және саналы "олардың қажетті іс-әрекеттерін қалыптастыру"есебінен мүмкіндік береді. Г.
Рейтинг:Слов: 892 • Страниц: 4 -
Оқыту құралдары
Білім беру бағдарламасында қолданылатын оқу жабдықтары оқыту құралдары, техникалық құралдар, құрылғылар және жиһаздар деген төрт топқа бөлінеді. Оқу процесін жүзеге асыруда бұл топтардың жабдықтары бір-бірімен тығыз байланыста болады. Қазіргі таңда педагогикада «көрнекі оқу құралдары» терминінің орнына «оқыту құралдары» деген термин қолданылады. Бұған себеп,«көрнекі оқу құралдары» деген ұғым оқу процесіндегі құралдардың
Рейтинг:Слов: 263 • Страниц: 2 -
Оқыту үрдісіндегі пəнаралық байланыс
Кіріспе Курстық жұмыстың өзектілігі: Бүгінгі күні білім беру саласы «Қазақстан -2050» стартегиясының маңызды басым бөліктерінің бірі болып саналады. «Қазақстан-2030» бағдарламасында Қазақстан білім беру жүйесін бүкіл әлемдік кеңістігіне кіріктіру көзделген болатын. Бұл мәселені іске асырудың нәтижесінде адам ресурсын озық дамытуды және Қазақстанды әлемдік білім беру кеңістігіне біріктіруді қамтамасыз ететін білім беру
Рейтинг:Слов: 12,423 • Страниц: 50 -
Оқыту әдістері мен технологиялары
Дәріс №14 (11) Оқыту әдістері мен технологиялары (Курсабаев М.К, Сайдахметов Б.С) 14.1. Оқыту әдістері (методикасы) 1. Оқытудың әдістері мен әдістемелік тәсілдері туралы жалпы түсінік. 2. Оқыту әдістерінің дидактикалық, психологиялық технологиялық аспектілері және дидактикадағы оқыту әдістерін жіктеу. 3. Оқытудың белсенді әдістері. 4. Сабақта оқыту әдістерінің кешенін таңдау негіздері. Ұсынылатын әдебиеттер: 1.Педагогика
Рейтинг:Слов: 4,332 • Страниц: 18 -
Оқытуды ұйымдастырудың формалары
1. Оқытуды ұйымдастырудың формалары. 2. Ерік және ерік амалдары. 3. Бейнелеу өнерін оқытудың әдіс-тәсілдері. Оқу процесі əрқилы ұйымдастырылуы мүмкін. Оның ұйымдастырылу формалары да сан түрлі: сабақ (дəстүрлі түсінімде), дəрісбаян, семинар, конференция, зертхана-практикалық, курстық жоба, дипломдық жоба,практика, өзіндік үй жұмысы, кеңес, емтихан,олимпиада, конкурс жəне т.б. Қазіргі заманда еліміз мектептері тəжірибесінде оқушыларға
Рейтинг:Слов: 1,749 • Страниц: 7 -
Оқытудың белсенді әдістері
Жаутикова Нұргүл Тохтарбекқызы Коучинг жоспары Тақырыбы: Оқытудың белсенді әдістері Жалпы мақсаты Оқушыны дамытатын белсенді оқыту әдістері бойынша тәжірибе алмасу. Күтілетін нәтиже 1.Оқытудың белсенді әдістерін үйренеді 2.Оқытудың белсенді әдістерінің тиімдісін таңдап,өз сабақтарында қолданады Түйінді идеясы Оқытудың белсенді әдістері -оқушының әдістері оқушының оқуға деген ынтасын оятатын тетік Ақпарат көзі интернет материалдары. Ресурстары
Рейтинг:Слов: 394 • Страниц: 2 -
Оқытудың дәстүрлі емес формасын қолдану тәжірбиесі
Жоспар Кіріспе.....................................................................................................................3 1. Оқытудың дәстүрлі емес формасының ерекшеліктері....................................6 1.1. Оқытудың дәстүрлі емес формасының ұғымы...........................................6 1.2. Оқытудың дәстүрлі емес формасын қолдану жағдайлары .....................12 1.3. Оқытудың дәстүрлі емес формаларының типологиясы.........................17 2. Оқытудың дәстүрлі емес формасын қолдану тәжірбиесі .......................19 2.1. Дәстүрлі емес форма ретінде іскерлік ойындар.......................................19 2.2. Дәстүрлі емес сабақтарды қолдану тәжірибесі .......................................24
Рейтинг:Слов: 7,850 • Страниц: 32 -
Оқытудың заманауи әдістері
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ 1. ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ БОЙЫНША ОҚЫТУДАҒЫ ЖАҢА ӘДІС-ТӘСІЛ 1.1 Әдіс-тәсіл туралы жалпы түсінік 1.2 Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер және оның жіктелуі 1.3 Жаңартылған әдіс-тәсілдердің маңызы мен қолданылу ерекшеліктері II БӨЛІМ. ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ БОЙЫНША БОЙЫНША ОҚЫТУДАҒЫ ЖАҢА ӘДІС-ТӘСІЛДЕРДІ ҚОЛДАНУДЫҢ ПРАКТИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 2.1 Бастауыш сынып пәндерінде жаңа әдіс-тәсілдерді
Рейтинг:Слов: 3,882 • Страниц: 16 -
Оқытудың инновациялық формаларын қолдану - педагогикалық шығармашылықтың нәтижесі
ОҢТҮСТIК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТIК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ФИЛОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ Тақырыбы: «Оқытудың инновациялық формаларын қолдану - педагогикалық шығармашылықтың нәтижесі» «Оқытудағы диагностикалық тәсілдің тұтас педагогикалық үдерістегі алатын орны» Орындаған: Керімбай Д.С. Қабылдаған: Нурманова Ж.К. Тобы:1703-20 2021ж «Оқытудың инновациялық формаларын қолдану - педагогикалық шығармашылықтың нәтижесі» «Оқытудағы диагностикалық тәсілдің тұтас педагогикалық үдерістегі алатын орны» Педагогикалық инновацияны
Рейтинг:Слов: 581 • Страниц: 3 -
Пiдготовка майбутнiх учителiв початкових класiв до навчання художньоi працi в школах Автономноi Республiки Крим
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ На правах рукопису МУРТАЗАЄВА Ельвіра Муслімівна ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО НАВЧАННЯ ХУДОЖНЬОЇ ПРАЦІ В ШКОЛАХ АВТОНОМНОЇ РЕСПУБЛІКИ КРИМ Спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти АВТОРЕФЕРАТ на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник
Рейтинг:Слов: 5,279 • Страниц: 22 -
Пoнятие «технoлoгии», «oбрaзoвaтельные технoлoгии», «педaгoгические технoлoгии»
Технoлoгия - oт греческих слoв techno (искусствo, ремеслo, нaукa) и logos (пoнятие, учение). Перевод на язык практических решеий происходит по средствам этой самой технологии интеллектуальной инфморации. Технoлoгия выступает как спoсoбом деятельнoсти, так и размером участия личности в какой-либо деятельности. Нынешние технoлoгии в oбрaзoвaнии выступают кaк средствo, с пoмoщью кoтoрoгo
Рейтинг:Слов: 325 • Страниц: 2