Оценка соответствия требований стандартов ФГОС обучающихся начального общего образования и возможности выполнения ими норм ГТО

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный социальный университет»

Факультет физической культуры

Кафедра теории и методики физической культуры и спорта

Направление подготовки – 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Физическая культура

Квалификация (степень): магистр

ИПЗ по теме: Оценка соответствия требований стандартов ФГОС обучающихся начального общего образования и возможности выполнения ими норм ГТО

Обучающийся:_______________Пиялкин Максим Андреевич

подпись

Москва 2019

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………….....

Глава 1. Анализ анкеты «Что такое ГТО и что это мне дает» ……………….

Глава 2. Исследование – тестирование уровня физической подготовленности воспитанников ……………………………………………..

Выводы и предложения…………………………………………………………

Заключение……………………………………………………………………….

Список литературы ...............................................................................................

Приложения………………………………………………………………….......

Введение

Тема моей работы: «Оценка соответствия требований стандартов ФГОС обучающихся начального общего образования и возможности выполнения ими норм ГТО». Я выбрал эту тему для исследования, потому что проблема внедрения Комплекса ГТО в учебный процесс привлекает к себе пристальное внимание учителей физической культуры, обучающихся и их родителей.

Актуальность темы моей работы определяется тем, что в настоящее время рост учебной нагрузки, значительное снижение двигательной активности школьников, снижение мотивации к посещению дополнительных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий приводит к ухудшению физических кондиций и снижению физической подготовленности учащихся, что ведет, по мнению специалистов в сфере физического воспитания к ухудшению здоровья детей в целом.

Комплекс ГТО нацелен на повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, обеспечение преемственности в осуществлении физического воспитания населения, всестороннее развитие личности, в том числе гражданско-патриотическое воспитание. Таким образом, выполнение нормативов испытаний (тестов) Комплекса ГТО на золотой, серебряный и бронзовый знаки являются качественным показателем решения поставленной перед обучающимся задачи в соответствии с ФГОС и может соответствовать оценке «отлично».

На сегодняшний день существует два противоположных взгляда на данную проблему: одни выступают за внедрение Комплекса ГТО в жизнь современных школьников, другие считают, что это нововведение осложнит им жизнь, так как школьники не смогут выполнить испытания. Однако я решил изучить эту тему на примере школы. В этом заключается новизна моего исследования.

Цель работы — выяснить, соответствует ли уровень физической подготовленности обучающихся II ступени ГТО школы для сдачи норм Комплекса ГТО.

Основная цель работы — ответить на вопрос, справятся ли обучающиеся с испытаниями (тестами) Комплекса ГТО.

Для достижения этой цели я ставлю перед собой следующие задачи:

1. Выявить соответствие УФП обучающихся школы нормам обязательных испытаний Комплекса ГТО.

2. Определить