Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,871 - 3,900
-
Оқытудың белсенді әдістері
Жаутикова Нұргүл Тохтарбекқызы Коучинг жоспары Тақырыбы: Оқытудың белсенді әдістері Жалпы мақсаты Оқушыны дамытатын белсенді оқыту әдістері бойынша тәжірибе алмасу. Күтілетін нәтиже 1.Оқытудың белсенді әдістерін үйренеді 2.Оқытудың белсенді әдістерінің тиімдісін таңдап,өз сабақтарында қолданады Түйінді идеясы Оқытудың белсенді әдістері -оқушының әдістері оқушының оқуға деген ынтасын оятатын тетік Ақпарат көзі интернет материалдары. Ресурстары
Рейтинг:Слов: 394 • Страниц: 2 -
Оқытудың дәстүрлі емес формасын қолдану тәжірбиесі
Жоспар Кіріспе.....................................................................................................................3 1. Оқытудың дәстүрлі емес формасының ерекшеліктері....................................6 1.1. Оқытудың дәстүрлі емес формасының ұғымы...........................................6 1.2. Оқытудың дәстүрлі емес формасын қолдану жағдайлары .....................12 1.3. Оқытудың дәстүрлі емес формаларының типологиясы.........................17 2. Оқытудың дәстүрлі емес формасын қолдану тәжірбиесі .......................19 2.1. Дәстүрлі емес форма ретінде іскерлік ойындар.......................................19 2.2. Дәстүрлі емес сабақтарды қолдану тәжірибесі .......................................24
Рейтинг:Слов: 7,850 • Страниц: 32 -
Оқытудың инновациялық формаларын қолдану - педагогикалық шығармашылықтың нәтижесі
ОҢТҮСТIК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТIК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ФИЛОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ Тақырыбы: «Оқытудың инновациялық формаларын қолдану - педагогикалық шығармашылықтың нәтижесі» «Оқытудағы диагностикалық тәсілдің тұтас педагогикалық үдерістегі алатын орны» Орындаған: Керімбай Д.С. Қабылдаған: Нурманова Ж.К. Тобы:1703-20 2021ж «Оқытудың инновациялық формаларын қолдану - педагогикалық шығармашылықтың нәтижесі» «Оқытудағы диагностикалық тәсілдің тұтас педагогикалық үдерістегі алатын орны» Педагогикалық инновацияны
Рейтинг:Слов: 581 • Страниц: 3 -
Пiдготовка майбутнiх учителiв початкових класiв до навчання художньоi працi в школах Автономноi Республiки Крим
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ На правах рукопису МУРТАЗАЄВА Ельвіра Муслімівна ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО НАВЧАННЯ ХУДОЖНЬОЇ ПРАЦІ В ШКОЛАХ АВТОНОМНОЇ РЕСПУБЛІКИ КРИМ Спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти АВТОРЕФЕРАТ на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник
Рейтинг:Слов: 5,279 • Страниц: 22 -
Пoнятие «технoлoгии», «oбрaзoвaтельные технoлoгии», «педaгoгические технoлoгии»
Технoлoгия - oт греческих слoв techno (искусствo, ремеслo, нaукa) и logos (пoнятие, учение). Перевод на язык практических решеий происходит по средствам этой самой технологии интеллектуальной инфморации. Технoлoгия выступает как спoсoбом деятельнoсти, так и размером участия личности в какой-либо деятельности. Нынешние технoлoгии в oбрaзoвaнии выступают кaк средствo, с пoмoщью кoтoрoгo
Рейтинг:Слов: 325 • Страниц: 2 -
Підвищення рухової активності дітей старшого дошкільного віку під час проведення фізкультурних розваг у ЗДО
________________ ЗМІСТ ВСТУП3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПІДВИЩЕННЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ФІЗКУЛЬТУРНИХ РОЗВАГ У ЗДО6 1.1. Особливості підвищення рухової активності дітей старшого дошкільного віку6 1.2. Зміст та методи підвищення рухової активності дітей старшого дошкільного віку9 РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПІДВИЩЕННЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО
Рейтинг:Слов: 7,459 • Страниц: 30 -
Підвищення якості природничо-математичної освіти через роботу методичної служби
«Підвищення якості природничо-математичної освіти через роботу методичної служби» ЗМІСТ ВСТУП …………………………………………………………………………………….3 РОЗДІЛ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНА БАЗА ДОСВІДУ ……………………………4 РОЗДІЛ 2. СУТНІСТЬ ДОСВІДУ ………………………………………………. .……9 2.1. Технологія досвіду……………………………………………………………9 2.2. Перспективи досвіду…………………………………………………………13 ВИСНОВКИ…………………………………………………………………………….15 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………………...20 ДОДАТОК. ПЛАН РОБОТИ РАЙОННОЇ ЦИКЛОВОЇ МЕТОДИЧНОЇ КОМІСІЇ ВЧИТЕЛІВ ХІМІЇ НА 2017/2018 Н.Р……………………………………………….......................22 ВСТУП Однією з ключових ідей
Рейтинг:Слов: 7,195 • Страниц: 29 -
Підготовка дитини до навчання в школі
Тести з педагогіки на тему: « Підготовка дитини до навчання в школі» 1. Який принцип є найголовнішим у системі безперервної освіти? А) принцип спадкоємності Б) принцип перспективності В) принцип наступності 1. Завдяки чому перехід до нових умов шкільного навчання здійснюється з найменшими для дітей психологічними труднощами? А) завдяки психофізичному розвитку
Рейтинг:Слов: 262 • Страниц: 2 -
Підготовка майбутніх вчителів початкової школи до морального виховання молодших школярів засобами сучасних інформаційних технологій
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ МИКОЛАЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО Факультет дошкільної та початкової освіти Дипломна робота магістра На тему: Підготовка майбутніх вчителів початкової школи до морального виховання молодших школярів засобами сучасних інформаційних технологій Виконала: студентка VΙΙ курсу, 748 групи Спеціальності: 8.01010201 «Початкова освіта» Палащина Юлія Андріївна Керівник: доктор
Рейтинг:Слов: 25,008 • Страниц: 101 -
Підручник як основний засіб навчання математики молодших школярів
Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка Психолого-педагогічний факультет Кафедра початкової освіти, природничих і математичних дисциплін та методик їх викладання КУРСОВА РОБОТА (методика навчання математики) на тему: «Підручник як основний засіб навчання математики молодших школярів» Студентки ІV курсу, групи ПН-415 Спеціальності 6.010102 Початкова освіта Сало Я. А. Керівник проф.
Рейтинг:Слов: 9,706 • Страниц: 39 -
Пайдалы және пайдасыз әдеттер
ТӘРБИЕ САҒАТЫНЫҢ ЖОСПАРЫ Мекеме: Ы.Алтынсарин атындағы Рудный әлеуметтік-гуманитарлық колледжі Мұғалім Жайлаубаева Индира Жубаткановна Топ МДТ-02 Сабақ тақырыбы Пайдалы және пайдасыз әдеттер Мақсаты 1. Студенттерге әдет туралы жалпылама түсінік беру; 2. Пайдалы әдеттердің саналы өмір сүру барысында маңызды және қажеттілігіне көз жеткізу. 3.Орта арқылы қалыптасатын зиянды әдеттерден аулақ болуға тәрбиелеу. Сабақтың
Рейтинг:Слов: 1,080 • Страниц: 5 -
Пакет Microsoft Office 2010. Работа с программой Microsoft Word
Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный технический университет Кафедра: ИТБ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 Дисциплина: Информационно-коммуникационные технологии Тема: Пакет Microsoft Office 2010. Работа с программой Microsoft Word. Выполнил: Студент группы ГД 19-5 Карпович Артём Руководитель: Жолмагамбетова Б.Р Караганда 2019г. Время Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 9-00 9-50 9-55 10-45
Рейтинг:Слов: 472 • Страниц: 2 -
Пальчиковая гимнастика
Содержание Введение……………………………………………………………………….….3 Пальчиковая гимнастика………………………………………………...……….4 Что происходит, когда ребенок занимается пальчиковой гимнастикой?……...8 Какие задачи решает педагог при развитии мелкой моторики рук ребенка?………………………………………………………………………………………………………..….8 Группы и виды пальчиковых игр……………………………………………..…9 С какого возраста рекомендуется заниматься пальчиковой гимнастикой?…10 Рекомендации по выполнению пальчиковой гимнастики…………………………….11 Примеры упражнений………………………………………………………...…12 Список литературы……………………………………………………………....20 Приложение………………………………………………………………………21 Введение Данная работа посвящена исследованиям, лежащим в
Рейтинг:Слов: 3,912 • Страниц: 16 -
Пальчиковые игры и нетрадиционные техники рисования как средства развития мелкой моторики у детей четвертого года жизни
Муниципальное бюджетное Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23» Доклад на тему «Пальчиковые игры и нетрадиционные техники рисования как средства развития мелкой моторики у детей четвертого года жизни» Автор: Яровая Екатерина Владимировна Должность: воспитатель Ленинградская область Пос. Толмачево Пальчиковые игры и нетрадиционные техники рисования как средства развития мелкой моторики у
Рейтинг:Слов: 1,123 • Страниц: 5 -
Пальчиковые игры как средство развития связной диалогической речи у детей с ОНР
Департамент образования города Москвы Самарский филиал Государственное автономное образовательное учреждение Высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Психолого-педагогический факультет Кафедра педагогики Сергеева Анастасия Сергеевна Пальчиковые игры как средство развития связной диалогической речи у детей с ОНР БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА Направление 44.03.01 «Педагогическое образование», программа бакалаврской подготовки «Современное дошкольное образование». (очная
Рейтинг:Слов: 9,702 • Страниц: 39 -
Пальчиковые игры как средство развития словарного запаса у детей раннего возраста
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАДЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА» Образовательно-научный кластер «Институт образования и гуманитарных наук» Высшая школа образования и психологии Диёрова Диёрахон Умид кизи ______________ (личная подпись) ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Рейтинг:Слов: 10,844 • Страниц: 44 -
Пальчиковые игры как средство развития счётной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта
Государственная образовательная автономное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Рыбинского педагогического колледжа КУРСОВАЯ РАБОТА МДК 05.01 Пальчиковые игры как средство развития счётной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта МДК 02.06 Теоретические основы и методика математического развития дошкольников Специальность 050710 Специальное дошкольное образование Студентки 309л группы Научный руководитель Оглавление
Рейтинг:Слов: 15,247 • Страниц: 61 -
Память физических действий
Министерство образования и науки Республики Казакстан КГКП «Карагандинский колледж искусств им. Татимбета» Контрольная работа (Память физических действий) Выполнил: студент 3 курса РМТП Курымбай А.А Проверила: Попова Л.В. Караганда, 2019 г. Мақала физикалық іс –әрекеттер мен физикалық іс-әрекеттер әдісін еске алу жаттығуларының тікелей және тығыз өзара байланысын дәлелдейді-орыс және әлемдік театрдың
Рейтинг:Слов: 918 • Страниц: 4 -
Пам’ятаємо захисників нашого міста. 74 річниця визволення Кривого Рогу від німецько-фашистких загарбників
Виховний захід Тема: «Пам’ятаємо захисників нашого міста. 74 річниця визволення Кривого Рогу від німецько-фашистких загарбників» Мета: донести до свідомості дітей події воєнних часів; ознайомити підростаюче покоління з героїчними сторінками визвольної боротьби під час Великої Вітчизняної війни; ознайомити з подвигом визволителів Кривого Рогу; виховати повагу до ветеранів Великої Вітчизняної війни, учасників
Рейтинг:Слов: 830 • Страниц: 4 -
Паорамалық сабақ
Панорамалық сабақ. Панорама – шығармашылық ізденісті таныту алаңы.. Педагог өз тәжірибесін танытады, бүкіл сабақты ереше шығармашылықпен көрсетуді емес, өзінің тәжірибесінің ең тиімді тұсын, өзі тапқан жаңашылдығын танытуды көздейді. Панорамалық сабақты өткізудегі негізгі мақсат - озат мұғалімдердің өзінің ұстаздық зертханасын ашып, сабақ беруі, яғни әдістемесін көпке тарату. Панорамалық сабақты өткізу үшін
Рейтинг:Слов: 807 • Страниц: 4 -
Парадигмы образования
2.1) В процессе моего обучения в школе догматический тип обучения, можно сказать отсутствовал. Но ,я могу отметить учителя химии, который преподносил нам информацию в готовом виде, практически ничего не объясняя. Он требовал от нас дословное воспроизведение материала. 2) К объяснительно- иллюстративному типу обучения могу отнести учителя обществознания. Она объясняла нам
Рейтинг:Слов: 268 • Страниц: 2 -
Парасткі творчасці
Эссе «парасткі творчасці» В этом короткометражном фильме показывается часть из жизни детей, и их нахождения в детском саду. Ребята тут играют на различных музыкальных инструментах, занимаются театральной деятельностью, а так же сюжетно-ролевыми играми и т.д. Ведь дошкольное детство - очень важный и интересный период жизни детей основанный на игре. Именно
Рейтинг:Слов: 465 • Страниц: 2 -
Парная регрессия. Линейные и нелинейные модели регрессии
Министерство науки и образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет им. Г.Р.Державина» Институт экономики, управления и сервиса Кафедра политической экономики и мирового глобального хозяйства Работа по эконометрике на тему: Парная регрессия. Линейные и нелинейные модели регрессии. Подготовил: Бормотов С.А. Студент 3-го курса 306 группы Проверила:
Рейтинг:Слов: 1,173 • Страниц: 5 -
Патрiотичне виховання молодших школярiв в сiмi засобами музичного мистецтва
ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В СІМ’Ї ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА Анотація У статті проаналізовано наявні в науковій літературі основні погляди та підходи науковців до розуміння й характеристики патріотичного виховання учнів початкової школи в сім’ї засобами музичного мистецтва, на основі чого виокремлюються авторські положення щодо доцільності використання українського музичного фольклору у формуванні
Рейтинг:Слов: 1,724 • Страниц: 7 -
Патріотичне виховання дітей дошкільного віку
http://ternopil.te.ua/wp-content/uploads/2015/10/%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B8-1.png Патріотичне виховання дітей дошкільного віку https://content.e-schools.info/cache/41/2b/412bceea9ac37088a14a52d1957c184e.jpg З досвіду роботи Вихователя ДНЗ № «______» _____________ Зміст Вступ……………………………………………………………………………. 3 Розділ 1. . ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНА ЧАСТИНА 1. Сутність та принципи патріотичного виховання дошкільників……….6 2. Мета, завдання патріотичного виховання дітей………………………..10 3. Патріотизм як складова громадянської свідомості дошкільників………14 Розділ 2. ДИДАКТИЧНО-ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА 2.1. Методи, засоби
Рейтинг:Слов: 16,795 • Страниц: 68 -
Патріотичне виховання дітей старшого дошкільного віку в умовах країнознавства
ЗМІСТ ВСТУП…...…………………………………………………………………………..2 РОЗДІЛ I. ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ЯК ВАЖЛИВЕ ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ……………………………………...……………....6 1. Зміст поняття «патріотизм», «патріотичне виховання»………….………6 1.2 Методологічні основи патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку…………………………..……………………………………...15 1.3 Аналіз літератури і передового педагогічного досвіду щодо патріотичного виховання………………………………………………………...22 РОЗДІЛ II. КРАЄЗНАВСТВО ЯК НАПРЯМ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ.…………………………………………..….26 2.1 Краєзнавство та його джерела…………...…………………..…………..….26 2.2
Рейтинг:Слов: 18,261 • Страниц: 74 -
Патріотичне виховання лошкільників засобам народних ігор
Управління освіти і науки виконкому Криворізької міської ради КЗ «Інноваційно-методичний центр» Відділ освіти виконкому Покровської районної у місті Кривому Розі ради Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу №280» Криворізької міської ради Патріотичне виховання дошкільників засобами народних рухливих ігор Харькова Л.В. вихователь-методист м. Кривий Ріг 2017 Управління освіти і
Рейтинг:Слов: 26,392 • Страниц: 106 -
Патріотичне виховання підлітків та юнаків: мета, завдання, принципи
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ НІЖИНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ МИКОЛИ ГОГОЛЯ ЗВІТ З ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ННВК № 16 « Престиж» Підготувала : студентка IV курсу факультету іноземних мов групи АН-41/2 Мірошник Ніна Борисівна Ніжин - 2018 Зміст ВСТУП............................................................................................................................3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ШКОЛІ 1.1 Патріотичне
Рейтинг:Слов: 5,210 • Страниц: 21 -
Патриотизм – ұлттың рухани күшінің қайнар көзі
«Патриотизм – ұлттың рухани күшінің қайнар көзі» 2017 жылдың 11ақпан күні Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, Әлеуметтік ғылымдар факультеті, Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану кафедрасында «Патриотизм – ұлттың рухани күшінің қайнар көзі» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Аталмыш іс-шараға кафедраның профессор-оқытушылар құрамы (п.ғ.д., профессор Қ.Қ.Шалғынбаева, п.ғ.к., доцент Б.С.Байменова, п.ғ.к., доцент Ә.Е.Ботабаева,
Рейтинг:Слов: 276 • Страниц: 2 -
Патриотические мероприятия для детей 13-14 лет
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………..…………....3 РАЗДЕЛ 1. Общая психолого-педагогическая характеристика развития и патриотическое воспитание детей 13-14 лет…….……………..………….….…..5 1.1. Основные особенности физиологического и психологического развития детей 13-14 лет…………………………………………………………………..5 1.2. Воспитание патриотизма у детей 13-14 лет……….…………....…….…..9 РАЗДЕЛ 2. Патриотические мероприятия для детей 13-14 лет………….…..14 2.1. Патриотические мероприятия в отряде.....…………………...................14 Заключение………….………………………………………….….…………............17 Список использованных источников и литературы
Рейтинг:Слов: 3,399 • Страниц: 14