Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Отчет по практике в организации БДОУ г. Омска «Детский сад № 259 общеразвивающего вида»

Автор:   •  Сентябрь 3, 2024  •  Отчет по практике  •  16,064 Слов (65 Страниц)  •  35 Просмотры

Страница 1 из 65

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования»[pic 1]

(АН ПОО «МАНО»)

КОЛЛЕДЖ

ОТЧЕТ по учебной практике (3 семестр)

Выполнила:

студент 2 курса гр. ДО-11

по специальности

44.02.01 Дошкольное образование

Литвинова Виктория Игоревна

Проверил:

_____________________________

Дата защиты_____________

Оценка__________________

Подпись руководителя_____

Подпись студента _________

Омск 2024


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ        5

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        90

СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ         91


ВВЕДЕНИЕ

Учебная практика по специальности

44.02.01 «Дошкольное образование» (3 семестр)

Обучающаяся на 2 курсе, ДО-11 учебной группы по специальности 44.02.01 Дошкольное образование прошла учебную практику в организации: БДОУ г. Омска «Детский сад № 259 общеразвивающего вида».

Учебная практика проводится при освоении профессионального модуля ПМ.01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития».

Цель практики:

целью учебной практики является формирование у студентов общих и профессиональных компетенций, приобретения практического опыта, в рамках профессионального модуля ПМ.01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития».

Задачи практики:

  1. Наблюдение и анализ деятельности воспитателя по организации и проведению режимных моментов в 1 и 2 половину дня (утренний прием, умывание, питание, одевание, сон, подъем после сна), закаливающих мероприятий в разных возрастных группах. Наблюдение и анализ деятельности воспитателя по организации и проведению прогулки в разных возрастных группах.
  2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики (зарядки), гимнастики после дневного сна, физкультминуток и физкультурных пауз, спортивных игр и упражнений для детей разных возрастных групп. Наблюдение и анализ проведения подвижных игр в режиме дня, на прогулке. Наблюдение и анализ проведения различных типов физкультурных занятий, физкультурного досуга. Наблюдение и анализ проведения закаливающих процедур с детьми в соответствии с возрастом и особенностями в состоянии здоровья.
  3. Диагностика и анализ объема культурно-гигиенических навыков детей в соответствии с возрастом.
  4. Моделирование проведения фрагментов режимных моментов, фрагментов мероприятий двигательного режима, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие в раннем и дошкольном возрасте.
  5. Знакомство с организацией оздоровительной работы в ДОО.
  6. Изучение особенностей представлений о здоровье и культурно-гигиенических навыках у детей младшего и среднего дошкольного возраста. Изучение особенности отношения ребенка к здоровью и мотивации здорового образа жизни, особенности знаний детей о здоровье человека.
  7. Анализ развивающей предметно-пространственной среды, позволяющей обеспечить разнообразную двигательную активность детей раннего и дошкольного возраста в групповой комнате детского сада, физкультурном зале, на спортивной площадке ДОО.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование, в части освоения основного вида профессиональной деятельности.

...

Скачать:   txt (231.6 Kb)   pdf (628 Kb)   docx (627.2 Kb)  
Продолжить читать еще 64 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club