Отчет по практике в начальной школе № 39 г.Минска
Автор: Trukhan02 • Январь 25, 2023 • Отчет по практике • 2,378 Слов (10 Страниц) • 256 Просмотры
ФИЛИАЛ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«ЛИНГВОГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Отчетная документация
по практике «Преддипломная»
учащейся 42 СП учебной группы
специальности 2-23 01 32 Лингвистическое обеспечение социокультурной деятельности
Трухан Дарьи Сергеевны
Руководитель:
Гладышева Ольга Сергеевна
Минск
2021
ФИЛИАЛ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«ЛИНГВОГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Отчет по практике «Преддипломная»
учащейся 42 СП учебной группы
специальности 2-23 01 32 Лингвистическое обеспечение социокультурной деятельности
Трухан Дарьи Сергеевны
Руководитель:
Гладышева Ольга Сергеевна
Минск
2021
Я, Трухан Дарья Сергеевна учащаяся 42 СП группы 4 курса, проходила преддипломную практику в начальной школе № 39 г.Минска
Основными целями прохождения практики были: укрепить и расширить теоретические и практические знания в образовательно-просветительской деятельности, получить наглядный пример работы руководителя кружка и педагога-организатора. Основными задачами являлись: ознакомиться с организацией (учреждением), ее структурой, режимом работы. Проанализировать должностные обязанности педагога дополнительного образования и педагога-организатора. Провести наблюдения и проанализировать формы, методы и приемы работы педагога дополнительного образования и педагога-организатора. Изучить соответствующую документацию и литературу. Подготовить и сдать отчетную документацию на русском, разработать буклет.
В мои обязанности входило: своевременное прибытие в школу ознакомление с структурой школы, анализ техники и методики проведения учебного занятия учителем, организованного мероприятия, проведение учебного занятия и меропрития, и оформление отчетной документации по практике.
Я проходила практику в начальной школе № 39 г.Минска
Начальная школа № 39 расположена в трёхэтажном здании по улице Седова,7, которое было построено в 1965 году.
На первом этаже разместились вестибюль, библиотека, четыре уютные учебные кабинеты для первоклассников, три спальни, столовая, спортивный зал с прилегающими к нему раздевалками, гардероб.
Учительская, медицинский кабинет, учебные кабинеты для учащихся 2 – 4 классов, кабинеты социально-педагогической и психологической служб, приёмная и кабинет директора расположены на втором этаже.
Третий этаж школьного здания занимают компьютерный класс, кабинеты английского языка, учебные кабинеты для учащихся 2 – 4 классов, кабинет учителя-дефектолога, музыкальный зал, кабинет заместителя директора по воспитательной работе и комната детских общественных объединений. Обучение ведётся на основе учебных программ для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (I – IV классы), утверждённых Министерством образования Республики Беларусь.
В школе с первого класса ведётся изучение английского языка на факультативных занятиях. В 2020-2021 учебном году работают 8 групп продлённого дня, ряд кружков и спортивных секций.
Как и в любом учреждении образования, в начальной школе №39 имеются цели и задачи, формирующееся на каждый новый учебный год
Цель работы Государственного учреждения образования «Начальная школа №39 г.Минска» на 2020/2021 учебный год:
- создание оптимальных условия для обеспечение качества образования и совершенствования образовательной среды, способствующей развитию личностно-образовательных компетенций учащихся и личностно-профессиональных компетенций педагогов
Задачи:
- совершенствовать образовательный процесс, ориентированный на удовлетворение образовательных потребностей учащихся, способствующий повышению качества образования;
- развивать профессиональные компетенции педагогов через активизацию их творческого потенциала, включение в деятельность по освоению способов реализации компетентностного подхода в преподавании учебных предметов;
- создавать обстановку психологического комфорта и безопасности жизнедеятельности учащихся через совершенствование нравственно здоровых отношений в социальной среде, профилактику правонарушений несовершеннолетними, организацию физкультурно-оздоровительной работы и пропаганды здорового образа жизни;
- развивать и укреплять материально-техническую базу, предметно-развивающую среду, научно-методическое обеспечение обучения через активизацию работы по развитию внебюджетной деятельности.
Данные цели и задачи можно было увидеть при прохождении практики анализируя деятельность руководителя практики в школы и преподавателей данного учреждения
...