Гуманитарные науки
53,765 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 36,391 - 36,420
-
Развитие эмоционально-нравственной саморегуляции у подростков в контексте эстетических предпочтений
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики и психологии Кафедра психологии образования Курсовая работа на тему: РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ПОДРОСТКОВ В КОНТЕКСТЕ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент М.С. Сотникова Автор: студентка 3 курса Бабаева Алина Владиславовна Москва – 2021 Содержание
Рейтинг:Слов: 4,242 • Страниц: 17 -
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста Содержание Введение ………………………………………………………………………… 1. Теоретические аспекты эмоционально-нравственного становления и развития навыков общения в дошкольном детстве ………………………. 1.1. Понятия "общение", "эмоциональная и нравственная сфера" в психологических и педагогических исследованиях ………………………. 1.2. Особенности развития эмоционально-нравственной сферы и навыков общения в старшем
Рейтинг:Слов: 6,103 • Страниц: 25 -
Развитие эмоционального интеллекта в младшем школьном возрасте во внеурочной деятельности
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Педагогический институт Кафедра начального образования РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСОВАЯ РАБОТА Направление: 44.03.01 Педагогическое образование Направленность: Начальное образование Выполнил(а): Никифорова Сардана Витальевна студентка 2 курса Группы НДО-20 ПИ СВФУ
Рейтинг:Слов: 5,082 • Страниц: 21 -
Развитие эмоционального интеллекта у младших школьников через персонажи литературных произведений
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Абакана «Средняя общеобразовательная школа №23» Романова Валерия Владимировна РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Абакан 2016г. Актуальность: в российской психологической науке в настоящее время изучением эмоционального интеллекта занимаются И.Н. Андреева, Т.П. Березовская, О.И.Власова, Н.В. Коврига, Д.В.Люсин и др. Несмотря на множество проведенных
Рейтинг:Слов: 2,079 • Страниц: 9 -
Развитие эмоциональной саморегуляции путем применения сборника психологических игр, направленных на развитие эмоциональной сферы
Актуальность проблемы исследования. В Федеральном государственном образовательном стандарте школьного образования в разделе «Требования к Программе и ее объему» одним из аспектов социально-коммуникативного развития младшего школьника является эмоциональный интеллект, одним из компонентов которого является эмоциональная саморегуляция. Поэтому так важно формировать у детей младшего школьника умение регулировать свое эмоциональное состояние разными способами
Рейтинг:Слов: 8,876 • Страниц: 36 -
Развитие эмоциональной сферы детей 2-3 лет в домах ребенка
План работы по самообразованию Тынчеровой Светланы Викторовны на тему«Развитие эмоциональной сферы детей 2-3 лет в домах ребенка» Пояснительная записка Эмоции являются неотъемлемой частью жизни. Замечено, что эмоции являются неким индикатором состояния ребенка и влияют на его поведение и деятельность всего организма. жизнедеятельность организма. Особый источник как положительных, так и отрицательных
Рейтинг:Слов: 742 • Страниц: 3 -
Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет» Кафедра педагогики и психологии детства КУРСОВАЯ РАБОТА Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста Исполнитель: Рахматова В.С. Группа: 291, ФДО. Руководитель: Трубайчук Л.В., д.п.н., профессор. Челябинск 2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3 1. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ
Рейтинг:Слов: 6,078 • Страниц: 25 -
Развитие эмоциональности через певческую деятельность
Содержание Введение ……………………………………….………………………………….3 Глава 1.Теоретические основы певческой деятельности как средства эмоционального развития дошкольников ……………………..………………..6 1.1.Понятие и особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………………6 1.2. Особенности певческой деятельности как средства эмоционального развития дошкольников …………………………………………….…………..13 Глава 2.Опытно-эксперементальная работа по эмоциональному развитию дошкольников средствами певческой деятельности ………………..………..19 2.1. Выявление уровня эмоционального развития дошкольников
Рейтинг:Слов: 7,730 • Страниц: 31 -
Развитие эмпатии студентов Вуза психолого-педагогического направления при изучении общепрофессиональных дисциплин
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») Факультет психологии и педагогики Кафедра общей и профессиональной педагогики ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ И.о. заведующего кафедрой Естафеева Евгения Александровна, кандидат психологических наук _____________________
Рейтинг:Слов: 10,221 • Страниц: 41 -
Развитие эмпатии студентов педагогического колледжа посредством социально-психологического тренинга
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социальных технологий Кафедра психологии развития и дифференциальной психологии Направление подготовки «психолого-педагогическое образование» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему Развитие эмпатии студентов педагогического колледжа посредством социально-психологического тренинга Работу выполнил студент группы ЗССАБ-44.03.02-51(К) Быкова Анастасия Николаевна Подпись___________________ Научный
Рейтинг:Слов: 13,831 • Страниц: 56 -
Развитие эмпатии у детей дошкольного возраста
Кружок «Грамотейка» Дополнительная образовательная программа Обучение грамоте в дошкольном логопункте Мыски 2016 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 19 «Журавушка» Дополнительная образовательная программа Кружок «Грамотейка» Обучение грамоте в дошкольном логопункте Мыски 2016 ________________ Автор Антонина Васильевна Кудрявцева, учитель – логопед МБДОУ № 19 «Журавушка» Представленная рабочая программа кружка
Рейтинг:Слов: 5,891 • Страниц: 24 -
Развитие эмпатии у старших дошкольников средствами театрализованной деятельности
РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Polomakhterova Marina Vital'yevna Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь e-mail: polomahterova@mail.ru Аннотация: В данной статье актуализируется роль развития эмпатии у старших дошкольников средствами татрализованной игры. Именно в дошкольном детстве, когда заложены основы эмоциональной и нравственной культуры личности, важно определить эффективные пути развития сочувствия,
Рейтинг:Слов: 1,452 • Страниц: 6 -
Развитие энерго сберегающих и энерго эффективных техно ло гий в будущем
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 2 Глава 1. Исто рия энерго эффективных и энерго сберегающих техно ло гий 3 1.1 По нятие энерго сбережения 3 1.2 Осно вные принципы эко но мии энерго ресурсо в 4 1.3 Альтернативные исто чники энергии 4 Глава 2. Энерго эффективные и энерго сберегающие техно ло гии. Назначение
Рейтинг:Слов: 5,552 • Страниц: 23 -
Развитие эстетических компонентов визуальной креативности у младших школьников в музейной среде
Структура 1. Актуальность 2. Противоречия 3. Проблема 4. Цель 5. Объект исследования 6. Предмет исследования 7. ГИПОТЕЗА 8. Задачи 9. Методы 10. Методология 11. Научная новизна 12. Теоретическая значимость 13. Практическая значимость Пример Защита темы «Развитие эстетических компонентов визуальной креативности у младших школьников в музейной среде» Актуальность Культура эпохи постмодерна
Рейтинг:Слов: 1,168 • Страниц: 5 -
Развитие эстетических суждений у дошкольников
Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский педагогический университет Ускинбаева А. Ж. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Развитие эстетических суждений у дошкольников Образовательная программа: 5В010100 – «Дошкольное обучение и воспитание» Павлодар 2021 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский педагогический университет Высшая школа педагогики «Допущен к защите» Жапарова Б. М. руководитель ОП ДИПЛОМНАЯ
Рейтинг:Слов: 16,991 • Страниц: 68 -
Развитие эстетического воспитания учащихся в процессе решения задач на уроке математики
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3 §1 Понятие и задачи эстетического воспитания в обучении математике..........5 §2 Понятие красоты в математике.........................................................................6 §3 Эстетическое воспитание учащихся в методико–математических исследованиях..........................................................................................................9 §4 Развитие эстетического воспитания учащихся в процессе решения задач на уроке математики, типология задач.....................................................................13 §5 Системы задач, ориентированные на эстетическое воспитание учащихся 5-6-х классов..............................................................................................................15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................23 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК..................................................................24
Рейтинг:Слов: 4,032 • Страниц: 17 -
Развитие этнического самосознания
Центральным в онтогенетическом развитии этнического самосознания является усвоение способов взаимоотношений с миром, с помощью которых человек присваивает этнические значения и смыслы этнокультурной среды, а значит набор этнокультурных средств своего народа. Культурное опосредствование предполагает развитие этнического самосознания, аккумулирующего в актуальном себе идеально составляющий этнокультурный мир, формы культурной деятельности предыдущих поколений, но
Рейтинг:Слов: 276 • Страниц: 2 -
Развитие эффективного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста посредством игр с правилами
Введение Общение - сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга [12; 3]. Субъектами общения являются живые существа, люди. Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становится осознанным, опосредствованным речью - связанным
Рейтинг:Слов: 13,224 • Страниц: 53 -
Развитие Я-концепции личности в подростковом возрасте
Курсовая работа «РАЗВИТИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ» Оглавление Введение……………………………………………………………………………...3 Глава I. Сущность Я-концепции личности в психолого-педагогической литературе……………………………………………………..………..…5 1.1. Понятие, структура и функции Я-концепции личности…………...5 1.2. Формирование Я-концепции на разных возрастных этапах развития личности……………………………………………………….10 1.3. Особенности формирования Я-концепции личности в подростковом возрасте………………………………………………….14 Выводы по I главе…………………………………………………………………..17 Глава II. Изучение особенностей
Рейтинг:Слов: 6,611 • Страниц: 27 -
Развитие я-концепции личности в теории З. Фрейда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра психологии и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ В ТЕОРИИ З.ФРЕЙДА Работу выполнил: Матвеев Михаил Николаевич, студент 1 курса 2 группы очной формы обучения историко-филологического факультета направление подготовки
Рейтинг:Слов: 6,271 • Страниц: 26 -
Развитие языковой способности учащихся 5-х классов при изучении лексико-фразеологических систем русского и английского языков
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова» Филологический факультет Кафедра методики преподавания русского языка и литературы РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5-Х КЛАССОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЛЕКСИКО-ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ Направление: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Направленность: Русский и иностранный
Рейтинг:Слов: 15,271 • Страниц: 62 -
Развитие языкознания в Центральной Азии
Невская А. TING-1803 3 – Тема семинарского занятия: Развитие языкознания в Центральной Азии План: 1. Краткий обзор учёных-лингвистов. 2. Жизнь и творчество А. Навои. 3. Лингвистические взгляды Алишера Навои. 4. Вклад М. Кашгари в развитие языкознания. Задание № 1. Ответьте на вопросы по плану. 1. Абу Али Хусейн ибн Абдаллах
Рейтинг:Слов: 474 • Страниц: 2 -
Развитие ㅤ отраслевого ㅤ законодательства ㅤ в ㅤ начале ㅤ XX ㅤ века ㅤ
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное ㅤ государственное ㅤ бюджетное ㅤ образовательное ㅤ учреждение высшего ㅤ профессионального ㅤ образования «Тольяттинский ㅤ государственный ㅤ университет» ㅤ ____________________________________________________________ ㅤ (институт) ㅤ ____________________________________________________________ ㅤ (кафедра) КУРСОВАЯ ㅤ РАБОТА ㅤ (КУРСОВОЙ ㅤ ПРОЕКТ) по ㅤ учебному ㅤ курсу ㅤ «___________________________________» Вариант ㅤ ____
Рейтинг:Слов: 8,363 • Страниц: 34 -
Развитие ㅤ творческого ㅤ воображения ㅤ в ㅤ дошкольном ㅤ возрасте
Развитие ㅤ творческого ㅤ воображения ㅤ в ㅤ дошкольном ㅤ возрасте. Старший воспитатель Ратникова Ю. В. МАДОУ д/с общеразвивающего вида №4 «Ласточка» г.Ступино В ㅤ наше ㅤ время ㅤ уделяется ㅤ большое ㅤ внимание ㅤ развитию ㅤ такого ㅤ качества ㅤ у ㅤ людей ㅤ как ㅤ креативность. Современное ㅤ
Рейтинг:Слов: 1,463 • Страниц: 6 -
Развитии личности в обучении
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЯЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ОБУЧЕНИИ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование профиль «Специальная психология» Дисциплина «Специальная психология» Выполнил: студентка заочной формы обучения 2 курса, 1 группы психолого-педагогического факультета Паршина
Рейтинг:Слов: 6,617 • Страниц: 27 -
Развития внимания старших дошкольников средствами бумагопластики
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ БУМАГОПЛАСТИКИ 1.1 Современные подходы к решению проблемы развития внимания старших дошкольников………………..………………….... 8 1.2 Образовательные ресурсы бумагопластики…………………… 22 Выводы по 1-й главе…………………………………………………… 33 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ БУМАГОПЛАСТИКИ 2.1 Разработка экспериментальной программы развития внимания
Рейтинг:Слов: 12,334 • Страниц: 50 -
Развития гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО ВГСПУ) Институт художественного образования Кафедра теории и методики музыкального образования «Развития гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы» курсовая работа по дисциплине «Теория и технология музыкального образования» направления 44.03.01 «Педагогическое образование профиля
Рейтинг:Слов: 11,178 • Страниц: 45 -
Развития геотехнологий и минералургии
В связи с такой реальностью следует вспомнить о четких и своевременных формулировках ожидаемой действительности, данных нашими выдающимися учеными. Акад. РАН К.Н. Трубецкой выразился по этой проблеме: «… рудные и топливные ресурсы являются ограниченными и невозобновляемыми. Их весьма медленное естественное воспроизводство в процессах продолжающейся геологической эволюции примерно в 5-10 тысяч раз
Рейтинг:Слов: 1,423 • Страниц: 6 -
Развития европейских университетах в ХII –ХIII вв
Развития европейских университетах в ХII –ХIII вв. В ХI университеты на основе школ и , по сути, ступенью системы. значение в их имела отдельных кафедральных , деятельность выходила за традиционного . Ими создавались сообщества , «утверждающих право , чем они хотят и как им это необходимым». , группирующимися известных ,
Рейтинг:Слов: 1,244 • Страниц: 5 -
Развития и тренировки памяти
ВВЕДЕНИЕ Память -- форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. Память -- основа
Рейтинг:Слов: 2,951 • Страниц: 12