Дистанционное образование: сущность и способы организации

ганизаМИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Академия архитектуры и искусств
Направление подготовки 54.05.03 «Графика» 4 курс

Реферат

по дисциплине: «Педагогика»

на тему: « Дистанционное образование: сущность и способы организации»

Выполнила:

Студентка 4 курса

Карпова А.Р.

Научный руководитель:

Доцент кафедры образования

 и педагогических наук

 Дядиченко Е.А.

г. Ростов-на-Дону, 2022

Содержание

Введение        4

Глава 1. Общие понятия дистанционного образования        6

1.1. Дистанционное образование        6

1.2 Характеристика дистанционного образования        10

1.3 Модели ДО        11

Глава 2. Дистанционное обучение: сущность феномена, принципы и способ организации        15

2.1 Сущность дистанционного обучения        15

2.2 Феномен дистанционного обучения        18

2.3 Принципы дистанционного обучения        19

2.4 Способы организации дистанционного образования        20

Заключение        23

Список литературы        24

Введение

Открытие новой перспективы совершенствования мировой образовательной системы путем развития сети Интернет является наиболее актуальным направлением развития процесса обучения в реалиях сегодняшнего времени. Именно эти условия и способствовали не только развитию технического оснащения учебных заведений, но и их наиболее расширенного доступа к мировым источникам информации, а также использованию новых видов, методов и форм образования, ориентированных на активную познавательную деятельность учащихся и совместное обучение.

Конкретные организационные и административные действия, организованные с помощью специальных методов обучения, форм контроля, таких как электронная почта и другие интернет-технологии, которые позволяют студентам и преподавателям находиться в постоянном взаимодействии с учётом их пространственного разделения, и явились новой коммуникационной платформой – дистанционное обучение.

Которая благодаря новым информационно-коммуникационным технологиям образовала еще одну форму обучения-дистанционное.

Дистанционное обучение основано на использовании интернет-технологий, выполняет ряд новых функций и предполагает реализацию определенных принципов, среди которых важен принцип распределенного сотрудничества и интеграции в онлайн-образовательное сообщество.

В Современном мире необходимо быть профессионально мобильным и творчески активным на протяжении всей жизни, постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки, для чего и возникает потребность формирования гибкой распределенной системы непрерывного обучения, которая позволит человеку иметь доступ к глобальным источникам информации и базам данных.

Объектом курсового исследования является процесс получения дистанционного образования.

Предметом — сущность и способы организации ДО.

Целью курсового исследования является изучения дистанционного образования, а так же его сущность и способы организации.

Для достижения, поставленной мной цели, необходимо поставить следующие задачи:

– раскрыть понятие «дистанционное образование»

– изучить сущность ДО и его феномен

– узнать принципы дистанционного образования

– рассмотреть модели ДО

– узнать способы организации

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.

Во введении сформулированы цели, задачи, объект, предмет, актуальность, содержание работы

В первой главе раскрываются общие понятия ДО, его характеристика и модели.