Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста

Министерство образования Республики Башкортостан

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Месягутовский педагогический колледж

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста

Курсовая работа

Исполнитель: Нигаматуллина Л.Р., Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование

Руководитель: Кутлумбетова А.З.,преподаватель педагогики

2023

Оглавление

Элементы оглавления не найдены.

Примените стили заголовков, чтобы составить оглавление.

Введение

Культурно-гигиенические навыки – важная составная часть культуры поведения. Дошкольники должны понимать, что необходимость опрятности, содержания в чистоте лица, рук, тела, прически, одежды, обуви продиктована не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений.

Актуальность исследования. До настоящего времени остается нерешенным ряд вопросов, связанных с усвоением ребенком раннего возраста культурно-гигиенических навыков. Как показывает практика, это следует делать постепенно: по мере овладения простыми действиями вводить новые, более сложные. Несмотря на это, некоторые практические аспекты данной проблемы изучены и разработаны еще недостаточно.

В ряде психолого-педагогических исследований (Р. С. Буре, Л. Ф. Островской, С.В. Петериной, В.И. Ядэшко и других) указывается на необходимость своевременного развития культурно-гигиенических навыков. Отсутствие сформированности культурно-гигиенических навыков приводит к ослаблению здоровья ребенка и его ущемленности в социальном общении. Из-за несформированности культурногигиенических навыков ребенок не может сначала полноценно общаться со сверстниками, а в дальнейшем и со всеми людьми. У него формируются такие качества как агрессивность, неуверенность, негативизм. В психолого-педагогических исследованиях имеет место значительное количество рекомендаций по использованию разнообразных приемов и методов работы с детьми, которые направлены на формирование культурно - гигиенических навыков. Но на практике, к сожалению, педагоги в основном используют стандартные указания и оценивания.

Такое состояние практики и обусловило выбор проблемы нашего исследования. Для того чтобы воспитание культурно-гигиенических навыков осуществлялось в дошкольном учреждении успешно необходимо организовать окружающую обстановку, не препятствующую этому процессу.

Объект исследования – процесс формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.

 Предмет исследования – педагогические условия формирования культурно-гигиенических навыков у детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования – педагогическая деятельность по формированию культурно-гигиенических навыков у детей среднего дошкольного возраста.

Цель исследования – изучение теоретических и практических аспектов формирования культурно-гигиенических навыков у детей старшего дошкольного возраста.

Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста будет эффективным, если:

– организованы режимные моменты;

– последовательно осуществляется коллективная и индивидуальная работа с дошкольниками;

– используются возможности художественной литературы.

Задачи исследования.

1. Изучить проблему формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической и методической литературе.