Педагогика
7,301 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 931 - 960
-
Гуманистические идеи в педагогическом наследии Н. Пирагова и Н. Корфа
УДК 37.017 ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ИДЕИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ Н. ПИРОГОВА И Н. КОРФА Ю.Н. Лавренчук, соискатель научной степени Николаевский национальный университет имени В. А. Сухомлинского Аннотация: В статье характеризуются главные этапы жизненного пути Н. Пирогова и Н. Корфа, определено факторы, которые влияли на формирование педагогических взглядов педагогов, установлена взаимосвязь между их
Рейтинг:Слов: 4,215 • Страниц: 17 -
Гуманитарлык ғылымдар жүйесiндеги педагогика
Тапсырма 3 апта ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ 4-5 ГУМАНИТАРЛЫҚ ҒЫЛЫМДАР ЖҮЙЕСІНДЕГИ ПЕДАГОГИКА. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҒЫЛЫМНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 1. Педагогика пәні, объектісі,мақсат-міндеттері және қызметі, педагогиканың негізгі және қосымша категориялары 2. Педагогиканың философия, психология, әлеуметтану, физиология және басқа ғылымдармен өзара әрекеттесу формалары, педагогика ғылымдарының салалары Пайдаланатын әдебиеттер тізімі: 1. Педагогика. Оқулық / К.Ж.Бузаубакова. –Тараз:ИП “Бейсенбекова А.Ж.”,
Рейтинг:Слов: 862 • Страниц: 4 -
Гуманитарные технологии в научно-методическом сопровождении инновационной деятельности педагогов
Семинар № 5-6 . Гуманитарные технологии в научно-методическом сопровождении инновационной деятельности педагогов Вопросы для дискуссии: Какие особенности, характеристики гуманитарных технологий позволяют использовать их в научно-методическом сопровождении ИД педагога ? Чем это знание (умение) может помочь мне сегодня в профессиональной деятельности? 1. Гуманитарные технологии научно-методического сопровождения инновационной деятельности в образовательной организации:
Рейтинг:Слов: 2,546 • Страниц: 11 -
Дaмытa оқыту тeхнологияcы қолдaну
Caбaқтa дaмытa оқыту тeхнологияcы қолдaну Мaзмұны I.Кіpіcпe бөлім ІІ.Нeгізгі бөлім 2.1. «Тeхнология» ұғымы жәнe оның оқу үpдіcіндeгі pөлі 2.2. Дaмытa оқыту тeхнологияcын caбaқ бapыcындa пaйдaлaнудың тиімді жолдapы. 2.3. Бacтaуыш cыныптa дaмытa оқыту тeхнологияcының тиімділігі 2.4. «Дaмытa оқыту тeхнологияcы» бойыншa бacтaуыш cынып оқушылapының жaзбa тілін дaмытуғa apнaлғaн жaттығулap. 2.5. Дaмытa оқыту
Рейтинг:Слов: 7,715 • Страниц: 31 -
Діти з особливими освітніми потребами: особливості психофізичного розвитку
Вступ Українське суспільство активно інтегрується у демократичне, європейське співтовариство, в якому освіті віддають переважну роль для стійкого розвитку держави. Незважаючи на історичні передумови, об’єктивні перешкоди, Україна намагається перейняти позитивний досвід та рухається в напрямку структурних реформ, що сприяє позитивним змінам та модернізації системи освіти. Державна освітня політика сьогодні формується з
Рейтинг:Слов: 5,507 • Страниц: 23 -
Діти з порушеням зору
ВСТУП Одним з найбільш важких видів порушення здоров’я, що призводить до соціального дефекту, соціальної недостатності, є повна або часткова втрата зору – сліпота та зниження зору. Не дивлячись на реальні досягнення офтальмології, поширеність сліпоти в світі знижується повільно. Число дітей з вадами зору в нашій країні поступово зростає. Якщо нічого
Рейтинг:Слов: 3,713 • Страниц: 15 -
Діяльність як складова розвитку особистості молодшого школяра та формування навчальних і пізнавальних інтересів
ЗМІСТ ВСТУП ……………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ 1. Теоретичні основи психічного розвитку молодшого школяра …………………………………………………………….5 1. Психолого-педагогічні особливості розвитку учнів молодшого шкільного віку …………………………………………………….5 1. Діяльність як складова розвитку особистості молодшого школяра та формування навчальних і пізнавальних інтересів …………………………………………………………………………..9 1. Специфіка спілкування молодших школярів ………………………13 РОЗДІЛ 2. Проблема психічного розвитку особистості молодшого школяра
Рейтинг:Слов: 9,567 • Страниц: 39 -
Далучэнне дзяцей дашкольнага ўзросту да нацыянальнай культуры сродкамі беларускага фальклору
Справаздача па прэзентацыі “Далучэнне дзяцей дашкольнага ўзросту да нацыянальнай культуры сродкамі беларускага фальклору” СЛАЙД 1…. У Дзяржаўнай установе адукацыі “Аброўскі дзіцячы сад” я працую з 1997 года. Агульны стаж рабаты ва ўстанове – 17 гадоў. У 2007 годзе я паступіла ў БДПУ імя Максіма Танка, які скончыла ў 2012 годзе.
Рейтинг:Слов: 1,695 • Страниц: 7 -
Дамуында ерекшеліктері бар баланың қабілеттерін дамыту үшін кез-келген шығармашылық сабақтардың мазмұнын қалай барынша пайдалы етуге бо
3 ТАПСЫРМА Тақырып 7: Дамуында ерекшеліктері бар баланың қабілеттерін дамыту үшін кез-келген шығармашылық сабақтардың мазмұнын қалай барынша пайдалы етуге болады. Сұрақнама: 1. Балалардың жоғары психикалық функцияларын дамытудағы әр түрлі шығармашылық мазмұнының рөлі мен ерекшеліктері. Шығармашылық-бұл шығармашылық қызметтің, мінез-құлықтың, қарым-қатынастың, қоршаған ортамен байланыстың барлық түрлеріне дағды ретінде қосылған кезде жоғары психикалық
Рейтинг:Слов: 2,260 • Страниц: 10 -
Данное изречение о семье и браке актуально
СРС№1 по русскому языку Студент:Кадыргалиева Аксамал Группа:ИУТЭк-21-2 Тема: «Данное изречение о семье и браке актуально» 2021 «Данное изречение о семье и браке актуально» Семья – союз , образованный любовью людей друг к другу, берущий свою основу в брачных взаимоотношениях, где супруги и дети связаны общим моральным и материальным положением.Мы можем
Рейтинг:Слов: 381 • Страниц: 2 -
Дарынды балаларды тәрбиелеу ерекшеліктері
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Дарынды балаларды тәрбиелеу ерекшеліктері Студент:Жұмашева Б.О. Жетекші:Б.Д.Бейсенұлы 2017 жыл азмұны Кіріспе 3 I тарау. Қазіргі мектептегі дарынды балаларды тәрбиелеудің ғылыми-теориялық негіздері 5 1.1 Дарынды балаларды тәрбиелеу туралы белгілі педагогикалық көзқарастар 5 1.2 Қазіргі бастауыш мектептегі дарынды балаларды тәрбиелеудің өзіндік ерекшеліктері 10
Рейтинг:Слов: 6,690 • Страниц: 27 -
Дарынды балалармен жұмыс жасаудың педагогикалық технологиялары. Балалар дарындылығының теориялық аспектілері
9-тақырып. Дарынды балалармен жұмыс жасаудың педагогикалық технологиялары. Балалар дарындылығының теориялық аспектілері Дәрістің түрі: Шолу дәріс. Дәрістің мақсаты: мектепте дарынды балалармен жүргізілетін тәрбие жұмыстары жүйесінің мәнін ашу Жоспары: 1.Ұлттың ннтеллектуалдық әлеуетін қалыптастырудағы «дарындылық» феномені. 2.Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыстардағы педагогикалық іс-әрекеттің қағидалары мен заңдылықтары. 3.Дарындылықтың диагностикасы. 4. Мектеп шеңберінде педагогикалық ұжымның дарынды
Рейтинг:Слов: 2,593 • Страниц: 11 -
Дарынды оқушы – ұлт болашағы
Дарынды оқушы – ұлт болашағы Мемлекеттің болашағы мектепте шыңдалады. Дарынды оқушылар тек мектеп мәртебесін көтеріп қоймайды, мемлекетті нығайтатын ұлтымыздың болашағы. Әр оқушы дарынды. Оқушылардың дарындылығын анықтау, дамыту мұғалім, ата-ана, оқушылардың бірлесе жүйелі жұмысының нәтижесі. Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізу кезеңдері: Бірінші кезең. Ерекше қабілетті оқушыларды анықтау Екінші кезең. Оқушы қабілеттілігінің бағытын
Рейтинг:Слов: 293 • Страниц: 2 -
Двигательное развитие детей с РАС
Дети с аутизмом имеют ряд характерных особенностей физического развития: общая моторная неловкость, недостаточно координированная походка; дети не могут повернуться без посторонней помощи, не умеют прыгать, стоять на одной ноге, бросить мяч в цель, поймать его. Большие затруднения вызывают целеноправленные движения. У детей нарушено чувство ритма, им трудно ходить под музыку,
Рейтинг:Слов: 304 • Страниц: 2 -
Девіантна поведінка у підлітковому віці як соціально педагогічна проблема
Бердичівський педагогічний фаховий коледж Житомирської обласної ради Предметно-циклова комісія викладачів педагогіки і психології КУРСОВА РОБОТА з методики соціально-педагогічної роботи на тему: «Девіантна поведінка у підлітковому віці як соціально педагогічна проблема» Студентки IІІ курсу групи БС напрямку підготовки 23 «Соціальна робота» спеціальності 231 «Соціальна робота» Марценюк Марини Олексіївни Керівник: Павленко Б.О.,
Рейтинг:Слов: 8,023 • Страниц: 33 -
Девіантна поведінка як соціально-педагогічна проблема
Міністерство освіти і науки України Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя Кафедра педагогіки, початкової освіти та освітнього менеджменту Реферат на тему: «Девіантна поведінка як соціально-педагогічна проблема» Виконала: студентка ІІІ курсу факультету психології та соціальної роботи спеціальності «початкова освіта» групи ПО-31 Бабич Юлії Ніжин – 2020 рік Зміст Вступ 1.
Рейтинг:Слов: 2,027 • Страниц: 9 -
Девиантное поведение детей и молодежи: методики и технологии социально педагогической деятельности
евиантное поведение детей и молодежи: методики и технологии социально педагогической деятельности Девиантное поведение- это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных соц. норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социально-психологической дезадаптацией. К девиантному поведению относят: преступность, наркомания, алкоголизм, проституция, суицид, побеги из дома, страхи, навязчивости,
Рейтинг:Слов: 366 • Страниц: 2 -
Девиантное поведение детей младшего школьного возраста
Девиантное поведение детей младшего школьного возраста Девиантные отклонения у детей в возрасте от 5 до 12 лет делятся на несколько различных групп, каждая из которых характеризуется своими особенностями: 1) Первая группа девиации. Дети с такими отклонениями проявляют жесткость, которая выражается в регулярном насилии более младших детей или более слабых сверстников,
Рейтинг:Слов: 505 • Страниц: 3 -
Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема
Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема Аннотация. В современной образовательной среде часто проявляется социально опасное поведение обучающихся в самых различных формах. Исследованию социально опасного поведения подростков и юношей посвящены работы психологов, криминалистов, социологов, педагогов, медиков, однако проблема жестокости и насилия до сих пор остается актуальным вопросом современности. В статье представлен краткий
Рейтинг:Слов: 1,985 • Страниц: 8 -
Девиантное поведение младших школьников и их педагогическая коррекция
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Выполнила: студентка 3 курса, Факультета педагогики кандидат пед. наук, доцент Крылова С.А., Научный руководитель:
Рейтинг:Слов: 9,909 • Страниц: 40 -
Деловое совещание
Деловое совещание является определенным видом межличностного делового общения. Оно представляет собой вид управленческой деятельности, когда определенное количество участников собирается в заранее оговоренном месте в обусловленное время для обсуждения и принятия решений по заранее поставленным вопросам. Как считают специалисты, эффективность совещаний ниже, чем деловых бесед и встреч, поскольку они требуют значительных
Рейтинг:Слов: 1,603 • Страниц: 7 -
Деловые (ролевые) игры как фактор мотивации студентов к профессиональной деятельности
Деловые (ролевые) игры как фактор мотивации студентов к профессиональной деятельности Подготовка квалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда, владеющих как теоретическими, так и специальными практическими навыками, безусловно, требует внедрения активных методов обучения. Эти методы опираются на творческое мышление студентов, в наибольшей степени активизируют их познавательную деятельность, делают их соавторами новых идей,
Рейтинг:Слов: 1,038 • Страниц: 5 -
Деловые игры как средство повышения познавательной активности студентов на уроках информатики
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию БУЗУЛУКСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования - «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет промышленности и транспорта Кафедра педагогики и психологии КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Методика профессионального обучения» Деловые игры как средство повышения познавательной активности студентов на уроках информатики
Рейтинг:Слов: 8,603 • Страниц: 35 -
Демонстрационный экзамен как инновационный элемент независимой оценки качества образования
Демонстрационный экзамен как инновационный элемент независимой оценки качества образования. Слайд Сегодня большое внимание уделяется развитию национальной экономики. Система СПО призвана обеспечить экономику страны квалифицированными кадрами, решив главный вопрос: каких специалистов готовить, в каком объеме и к какому времени. Рост популярности профессионального образования осуществляется благодаря программно-целевому подходу Минпросвещения РФ, который уже
Рейтинг:Слов: 1,239 • Страниц: 5 -
Демонстрационный эксперимент при обучении химии на примере темы «Неметаллы»
Изображение выглядит как текст Автоматически созданное описание МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ХИМИИ, ЭКОЛОГИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ Демонстрационный эксперимент при обучении химии на примере темы «Неметаллы» Курсовая работа Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя
Рейтинг:Слов: 13,005 • Страниц: 53 -
Дене жаттығуларының жіктелуі дегеніміз
"Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті" Студенттің өзіндік жұмысы 2021 жыл Дене жаттығуларының жіктелуі дегеніміз - оларды белгілі бір жіктеу критерийіне сәйкес топтарға (сыныптарға) бөлу. Жіктеудің көмегімен мұғалім, мұғалім, жаттықтырушы белгілі бір физикалық жаттығуларға тән қасиеттерді, олардың білімдік және тәрбиелік мүмкіндіктерін анықтай алады, сондықтан нақты педагогикалық міндеттерді шешуге сәйкес келетін жаттығуларды
Рейтинг:Слов: 962 • Страниц: 4 -
Дене тәрбиесі
Мақала жоспары І.Кіріспе ІІ.Негізгі бөлім ІІІ.Қорытыңды ІV.Пайдаланылған әдебиеттер І.Кіріспе Адамның дене тәрбиесі оның жалпы мәдениетімен тығыз байланысты, өйткені физикалық мәдени тұлғаға тән қасиеттер адам мәдениеттерінің моральдық, эстетикалық және басқа түрлерімен бірдей психофизикалық (табиғи) бейімділіктер мен психофизикалық процестер негізінде қалыптасады және дамиды. Сондықтан, дене шынықтырумен айналыса отырып, адам өзінің физикалық мүмкіндіктерін
Рейтинг:Слов: 575 • Страниц: 3 -
Дене шынықтыру сабағын жаңа педагогикалық технология бойынша өткізу әдістері
Мазмұны Кіріспе 4 1. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ ҰҒЫМЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ . 6 1.1. Педагогикалық технология түсінігі 6 1.2.Педагогикалық технология мақсаты, принциптері 9 1.3. Оқытудың педагогикалық технологияларын топтастыру 11 2.ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ САБАҒЫН ЖҮРГІЗУДЕГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫҢ МӘНІ 14 2.1. Дене шынықтыру сабағын жаңа педагогикалық технология бойынша өткізу әдістері 14 2.2. Дене тәрбиесі сабағында
Рейтинг:Слов: 4,969 • Страниц: 20 -
День открытых дверей в школе
День открытых дверей в школе — важное мероприятие, предполагающее знакомство родителей с образовательным заведением, в котором планирует учиться или уже обучается их ребенок. Гости должны увидеть, как и чем живет школа и все участники образовательного процесса в ней. Встречи проводятся в установленные учреждением дни по случаю: знакомства родителей первоклассников со
Рейтинг:Слов: 1,416 • Страниц: 6 -
Дерек Джонстонның «Философияның қысқаша тарихы. Сократтан Дерридаға дейін» оқулығын оқып шығу, коллоквиум тапсыру
2- тапсырма Дерек Джонстонның «Философияның қысқаша тарихы. Сократтан Дерридаға дейін» оқулығын оқып шығу, коллоквиум тапсыру «Кітап дегеніміз – алдыңғы ұрпақтың артқы ұрпаққа қалдырған рухани өсиеті. Кітап оқудан тиылсақ, ой ойлаудан да тиылар едік» - деген еді Ғабит Мүсірепов. Елбасымызның «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласында алты үлкен жоба аталды. Сол жобалардың
Рейтинг:Слов: 817 • Страниц: 4