Педагогика
7,301 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,861 - 4,890
-
Работа с младшими школьниками с признаками творческой одаренности
РАБОТА С МЛАДШИМ ШКОЛЬНИКОМ С ПРИЗНАКАМИ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ Автор: Ташлык Елена Юрьевна Аннотация: В данной статье рассматривается проблема творческой одаренности у детей младшего школьного возраста. Представлен теоретический обзор этой проблемы и даны подробные результаты исследования. Ключевые слова: младший школьный возраст, творческие способности, одаренность, ребенок с признаками одаренности, творческая одаренность. Annotation:
Рейтинг:Слов: 1,506 • Страниц: 7 -
Работа с непроверяемыми написаниями в начальной школе
Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» Кафедра начального языкового и литературного образования РАБОТА С НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ НАПИСАНИЯМИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА студентки 5 курса 511 группы направления 44.03.01 Педагогическое образование Профиль подготовки «Начальное образование»
Рейтинг:Слов: 10,924 • Страниц: 44 -
Работа с приемами обучения, способствующими формированию грамотности учащихся при организации самостоятельной деятельности
Работа с приемами обучения, способствующими формированию грамотности учащихся при организации самостоятельной деятельности Быстрик Марина Васильевна учитель начальных классов Государственного учреждения образования «Средняя школа №92 г.Минска», высшая квалификационная категория Результативность работы над формированием у учащихся навыков самостоятельной работы во многом зависит от выбора приемов обучения. Под приемом обучения понимаем «конкретную операцию
Рейтинг:Слов: 957 • Страниц: 4 -
Работа с родителями младших школьников как условие их успешной адаптации в первом классе
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема» Факультет Педагогики и психологии – Центр педагогического образования Кафедра Педагогики Направление 44.03.01 Педагогическое образование ВКР ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ Заведующий кафедрой ____________________И.Б. Голубь «_____» _________________ 2023 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (бакалаврская работа) на тему: «Работа с родителями
Рейтинг:Слов: 9,231 • Страниц: 37 -
Работа семейного клуба в ДОУ
Выступление воспитателя Максимовой Т.П. Опыт работы на тему «Работа семейного клуба в ДОУ» Работа с родителями воспитанников занимает огромную роль в воспитательном процессе. И только если эта работа грамотно и своевременно спланирована, только тогда можно ждать от неё результатов. Думаю, никто не станет спорить, что если родители воспитанников активно принимают
Рейтинг:Слов: 1,241 • Страниц: 5 -
Работа со стихами как средство развития памяти детей 4-5 лет в условиях ДОУ
Содержание Введение 3 1 Общая часть 6 1.1 Психолого – педагогические аспекты развития памяти детей 4-5 лет в условиях ДОУ 6 1.2 Особенности работы со стихами как средства развития памяти детей 4-5 лет 14 2 Специальная часть 24 2.1 Анализ состояния практики и диагностика развития памяти детей. 24 2.2 Особенности
Рейтинг:Слов: 12,183 • Страниц: 49 -
Работа социального педагога в образовательной организации с детьми группы риска
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт психологии, социологии и социальных отношений Кафедра социологии и психолого-социальных технологий Абашина Мария Сергеевна «Работа социального педагога в образовательной организации с детьми группы риска» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки/специальность 39.03.02 «Социальная работа»
Рейтинг:Слов: 9,893 • Страниц: 40 -
Работа социального педагога по профилактике виртуальной аддикции младших школьников в условиях общеобразовательного учреждения
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Социально-психологический факультет Кафедра социальной, специальной педагогики и психологии ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВИРТУАЛЬНОЙ АДДИКЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психология и социальная педагогика» Выполнила: студент 4 курса
Рейтинг:Слов: 9,790 • Страниц: 40 -
Работа учителя с одаренными детьми
КУРСОВАЯ РАБОТА По педагогике На тему: «Работа учителя с одаренными детьми» Содержание Введение………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические обоснования проблем обучения одаренных детей в школе и пути их решения………………………………………………..6 1.1. Понятие и виды одаренности…………………………………………..6 1.2. Особенности обучения одаренных детей в школе…………………..11 1.3. Методические особенности обучения биологии одаренных детей в урочной деятельности……………………………………………………………..15 Глава
Рейтинг:Слов: 7,208 • Страниц: 29 -
Рабочая программа по внеурочной деятельности “Приходите к нам в музей”
Рабочая программа по внеурочной деятельности “Приходите к нам в музей” Пояснительная записка Направленность программы социальная, стратегическая цель программы: социализация и творческое развитие детей в рамках музейных мероприятий. Методологической основой программы является системно-деятельностный подход в проектной деятельности детей и подростков, что предполагает: -учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей учащихся, роли,
Рейтинг:Слов: 779 • Страниц: 4 -
Радиолинейка
Радиолинейка. День толерантности –16 ноября 2018 года Доброе утро, школа. В эфире школьная радиолинейка. 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности. Многие из вас, слышат это слово очень часто в нашей жизни. Толерантность, в переводе с латинского, означает терпимость, принятие, примирение, снисходительность. Еще много синонимов можно назвать. И сейчас
Рейтинг:Слов: 313 • Страниц: 2 -
Радостней сделать жизнь
Школа: КГУ «Казахская средняя школа района Шал акына» Дата ________________________ Урок № 13 Тема: Радостней сделать жизнь Ценность: Истина Качества: Стремление жить в единстве мысли, слова и дела; самоанализ; Педагог Шаниева Гульмира Койшыбаевна Класс 10 «А» /количество учащихся 14 Цель: Настроить учащихся на позитивное восприятие окружающего мира, воспитать чувство любви
Рейтинг:Слов: 1,109 • Страниц: 5 -
Радянська соціальна лінгвістика 20-30-х років ХХ століття, вивчення мови революційної доби (К. Державін, М. Сергієвський, В. Будагов, О. Селіщев
Радянська соціальна лінгвістика 20-30-х років ХХ століття, вивчення мови революційної доби (К. Державін, М. Сергієвський, В. Будагов, О. Селіщев та ін.) В останні три десятиліття ХХ століття спостерігалася особливо активна увага мовознавців до проблем соціолінгвістики, а в зв'язку з цим бурхливий розвиток досліджень з соціальної лінгвістики як в СРСР, так
Рейтинг:Слов: 1,002 • Страниц: 5 -
Развивающая предметно - пространственная среда как средство развития экологической культуры детей дошкольного возраста
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра дошкольной педагогики и психологии Направление 44.03.01 – Педагогическое образование профиль «Дошкольное образование» Курс III Хафизова Эльза Тагировна Развивающая предметно - пространственная среда как средство развития экологической культуры детей дошкольного возраста
Рейтинг:Слов: 17,939 • Страниц: 72 -
Развивающая предметно-пространственная среда как средство формирования знаний о природе у детей дошкольного возраста
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 8" КУРСОВАЯ РАБОТА по специальности 44.02.01 "Дошкольное образование" на тему «Развивающая предметно-пространственная среда как средство формирования знаний о природе у детей дошкольного возраста» Выполнена: обучающимся 31 группы очно-заочного отделения Киселевой Юлии Сергеевной Руководитель работы: Муромец Лариса Витальевна Оценка выполнения и защиты
Рейтинг:Слов: 5,210 • Страниц: 21 -
Развивающая система В.С.Библера “Школа диалога культур”
Реферат на тему: Развивающая система В.С.Библера “Школа диалога культур” Работу подготовил cстудент 3 курса Герк Владимир группа 2-БИ 1.Введение Проблема диалога в обучении и воспитании не нова, однако ряд педагогических технологий сводит ее к проблеме общения, к актуализации функций личности. Цели Школы диалога культур имеют иной масштаб. Они ориентированы на
Рейтинг:Слов: 2,966 • Страниц: 12 -
Развивающая система: «Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова»
Технологическая карта проекта урока ФИО: Архипова А.П. Развивающая система: «Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова» Класс: 1 Предмет: Окружающий мир Тема урока: Коллекция и ряд Тип урока: Открытие нового знания Цель урока: формирование умения выделять признаки наблюдаемого предмета (на примере бумаги), составлять ряды через сравнение образцов бумаги, отличать коллекцию от ряда. Планируемые результаты урока: Предметные:
Рейтинг:Слов: 1,281 • Страниц: 6 -
Развивающие игры В. Воскобовича как средство формирования представлений о форме у детей старшего дошкольного возраста
Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНАЯ РАБОТА) РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ В. ВОСКОБОВИЧА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ФОРМЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Обучающийся 418 ДО/2 группы Карамурзаева Гульнара Айгазиевна Подпись обучающегося ________________ специальность 44.02.01. Дошкольное образование Руководитель ВКР Левашева Ирина Игоревна, преподаватель
Рейтинг:Слов: 10,215 • Страниц: 41 -
Развивающие презентации в детском саду
154 451 Развивающие презентации в детском саду Содержание Введение………………………………………………………………….………..3 Глава 1 Теоретические основы применения развивающих презентаций в учебно-воспитательном процессе дошкольного образовательного учреждения………………………………………………………………………...7 1.1.Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения……..7 1.2. Понятие и сущность развивающей презентации в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении……………………….11 Глава 2 Использование развивающих презентаций в
Рейтинг:Слов: 6,774 • Страниц: 28 -
Развивающий, кукольный домик
Введение Кукольных домиков много и все они разные по размеру, внешнему виду и стоят они все по-разному. В основном все хорошие и качественные кукольные домики дорогие, и не многие могут себе их позволить. Так как у меня скоро родится двоюродная сестрёнка, я решила сделать подарок своими руками. Кукольный домик— это
Рейтинг:Слов: 1,422 • Страниц: 6 -
Развитие «творческой индивидуальности» как психолого-педагогическая проблема
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОМУ ТАНЦУ 1. Развитие «творческой индивидуальности» как психолого-педагогическая проблема Творческая суть человека, познающего и преобразующего мир, образовывающего в процессе творческой деятельности другую природу, вынашивает многоплановый характер, усложняясь и улучшаясь в процессе зарождения и формирования культуры. Многочисленные исследования человека как
Рейтинг:Слов: 6,053 • Страниц: 25 -
Развитие активной речи у детей раннего возраста
Тема: Развитие активной речи у детей раннего возраста ________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы исследования развития речи в раннем детстве 5 1.1. Исторический обзор становления вопросов речевого развития детей дошкольного возраста 5 1.2. Особенности развития речи детей раннего возраста 5 1.3. Педагогические условия развития активной речи детей на
Рейтинг:Слов: 7,785 • Страниц: 32 -
Развитие алгоритмических умений младших школьников в процессе формирования пространственных представлений
РАЗВИТИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Аннотация В статье рассмотрены психолого-педагогические закономерности развития алгоритмических умений учащихся начальной школы в процессе осмысленного восприятия информации (словесной, графической), практической деятельности (измерения, построения, графические изображения, моделирования, конструирования) и оперирования пространственными образами. Ключевые слова Алгоритмические умения, графические изображения, ключевые компетентности, компьютерная
Рейтинг:Слов: 2,590 • Страниц: 11 -
Развитие артикуляционного аппарата и речевого слуха дошкольников через упражнения-подражания
КУРСОВАЯ РАБОТА ʜа ᴛему: «Развитие артикуляционного аппарата и речевого слуха дошкольников через упражнения-подражания» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3 1 Теоретические аспекты развития артикуляционного аппарата и речевого слуха дошкольников……………………………………………… 5 1.1 Этапы развития артикуляционного аппарата дошкольников………… 5 1.2 Особенности развития речевого слуха дошкольников………………... 7 2 Развитие артикуляционного аппарата и речевого слуха через упражнения
Рейтинг:Слов: 4,550 • Страниц: 19 -
Развитие артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием игровых методов и пр
Курсовая работа №1 По дисциплине "Логопедия: Дизартрия" На тему: «Развитие артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием игровых методов и приёмов» Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1 Теоретические основы проблемы развития артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи …….6 1.1 Психолого-педагогические особенности
Рейтинг:Слов: 5,845 • Страниц: 24 -
Развитие артистизма исполнителей на занятиях бальными танцами в учреждении дополнительного образования
Тема: развитие артистизма исполнителей на занятиях бальными танцами в учреждении дополнительного образования ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1 Теоретические основы развития артистизма в бальной хореографии 1. Сущность понятия «артистизм» 2. Роль и место развития артистизма в дополнительных общеразвивающих программах по бальным танцам Глава 2 Опытно-экспериментальная деятельность по развитию артистизма обучающихся в
Рейтинг:Слов: 4,973 • Страниц: 20 -
Развитие быстроты у детей 9-10 лет на уроках физической культуры
Развитие быстроты у детей 9-10 лет на уроках физической культуры. ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………….. 5 1.2 Анатомо-физиологическая и психолого-педагогическая характеристика учащихся младшего школьного возраста ………………... 9 1.3 Особенности методики физического воспитания детей младшего школьного возраста……………………………………………………………………………….. 14 1.1 Структура скоростных способностей ……………………
Рейтинг:Слов: 4,980 • Страниц: 20 -
Развитие вальдорфской педагогической системы в разных странах в 90-е годы XX века
Фесенко В.В.– кандидат исторических наук. Фесенко С.Д.– преподаватель Обоянского гуманитарно– технологического колледжа. Развитие вальдорфской педагогической системы в разных странах в 90-е годы XX века. Аннотация: в статье авторами проанализировано вальдорфское движение в разных странах в 90– е годы XX века. Ключевые слова: педагогика, страны. Посвящено памяти Рудольфа Штейнера ( 27
Рейтинг:Слов: 1,031 • Страниц: 5 -
Развитие визуальной тактильности у детей младшего школьного возраста. Маршрутный лист для родителей с детьми
Министерство образования Российской Федерации Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена Факультет Изобразительного искусства Кафедра музейной педагогики и декоративного искусства Развитие визуальной тактильности у детей младшего школьного возраста. Маршрутный лист для родителей с детьми. Курсовая работа по дисциплине «Технологии и методики обучения музейно-педагогическим дисциплинам» Выполнила студентка IV курса 5 группы
Рейтинг:Слов: 4,834 • Страниц: 20 -
Развитие внимания дошкольников с ЗПР
Для развития внимания у детей дошкольного возраста с ЗПР целесообразно проводить специализированные занятия. Основными принципами проведения занятий являются: 1. Доступность предлагаемого материала, соответствие возрастным особенностям детей. Учет индивидуальных особенностей старших дошкольников с задержкой психического развития: от степени психологического комфорта участников зависит их активность, глубина эмоциональной включенности. 2. Систематичность и последовательность
Рейтинг:Слов: 331 • Страниц: 2