Применение математического моделирования в логистике

Секция

МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

Применение математического моделирования в логистике

Е.В.Зорина,В.А.Матвеева,А.А.Леднева

Liza.zorina.5@mail.ru,

vlada-matveeva-2000@mail.ru,

anasia.ledneva1@gmail.com

Научный руководитель - доцент. Лайковый Наталья Владимировна.

Логистика - этo инcтpумeнт, который пoзвoляет находиться нaибoлee короткие и пpocтыe путина в упpaвлeнии инфopмaциeй, тpaнcпopтиpoвкe, бeзoпacнoм coпpoвoждeнии гpузa и peшeнии пpaвoвыx вoпpocoв, упpaвлeнии, xpaнeнии и пpиумнoжeнии мaтepиaльныx зaпacoв и чeлoвeчecкиx pecуpcoв.

Пo cути, логистический процессия - этот кoмплeкc зaдaч, пpи peшeнии кoтopыx экoнoмятcя и тpудoвыe, и финaнcoвыe зaтpaты в пpoизвoдcтвe, пpинимaютcя нaибoлee оптимальное peшeния c тoчки зpeния минимизации затрат и paциoнaлизaции вcex пpoцeccoв.

Логистический процессия является взаимосвязанной упорядоченной воз времени последовательностью логистических операций и функций, приз выполнении которой обеспечивается требуемый потребитель продукцией требуемого качества в заданном количественно, местечко и временить.

В логистике обеспечивается прохождение материального потолкать от начальной дог конечной точки егоза пути с наименьшими издержками. Тогда упорядоченность логистических процессов обестпечивает ихний эффективность, однако для осуществления управленческого решения требуется модельер управляемого процесса и в резуфльтате этого в логистических систуемах применяют математические моделизм.[1]

Таким образом, модельер является воссозданием управляемого процчесса или объекта в целях упрабвления или изучения.

Математическое модежлирование –наученный метода, связанный с созданием и примненением математической моделизм исследуемого явления, субъыекта или объекта, а также система, ихний включающих с целью сокрсащения временить, сила и средство под предсказанию возможного будуфщего, повышения обоснованности, точноости научных прогнозов, а такжзе учёта ихний в деятельности.

Для того чтобы созидать математическую модельер необходимость осуществиться следующие этапный:

1)определение целик;

2)освоение теории и поиски информации оба объекте оригиналка;

3)выборы системный условных обозначений, с помопщью которых записывают отношения между состуавляющими объекта в видео математических выражений. Устабновление класса задач, к которым относиться полученная математическая модельер объекта.

4)выборы метода решения для полученной математической задачи, приз котором учитываются знания пользователя, предпочтения разрсаботчика.

5)материализация моделизм;

6)рассмотрение полученной инфопрмации;

7)просверкать правильности конкретному объежкту.

Если шестой и седьмой эстамп нет соответствует действительности,тоё необходимость возвратиться к одному изо первоначальных,изо-язва которого получилась непрсавильная модельер.Этот эстамп и всуе последующие осуществляются дао техно пора, пойка нет будут достигнутый приемлемые результатный. [2]