Психология
6,885 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 5,041 - 5,070
-
Развитие учебной мотивации школьников на уроке
Зарегистрировано №_______ «___» __________ 2021 г. ________ _____________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ Развитие учебной мотивации школьников на уроке Курсовая работа студента дневного отделения 2 курса группы 02042008 Андреева Владислава Игоревича Допущена к защите
Рейтинг:Слов: 7,666 • Страниц: 31 -
Развитие художественных способностей детей дошкольного возраста
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Содержание Введение 3 Глава 1. Проблема творчества и творческих способностей в современной педагогике и психологии 5 1.1. Понятие и сущность творческих способностей 5 1.2. Основные компоненты творческих способностей 12 1.3. Проблема оптимальных сроков начала развития творческих способностей 15 Глава 2. Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в
Рейтинг:Слов: 8,956 • Страниц: 36 -
Развитие ценностно-смысловой сферы в юношеском возрасте по М.С. Яницкому
Развитие ценностно-смысловой сферы в юношеском возрасте по М.С. Яницкому В описании ценностно-смысловой сферой личности, современные исследователи М.С. Яницкий и А.В. Серый центральное место отводят ценностной ориентации, «сущность которой заключается в избирательном отношении человека к материальным и духовным ценностям, система индивидуальных установок, убеждений, предпочтений, опосредованных личностными смыслами и выражающаяся в поведении».
Рейтинг:Слов: 751 • Страниц: 4 -
Развитие читательской активности младших школьников через интерактивные формы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 35 города Томска Открытая научно-практическая конференция «Исследовательский марафон» - 2018 Развитие читательской активности младших школьников через интерактивные формы (социальный проект) Авторы работы: обучающиеся 10 класса МАОУ СОШ №35 Яценко Дарья Научный руководитель: Пискунова Ирина Федоровна, педагог-психолог ТОМСК 2017 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3
Рейтинг:Слов: 4,060 • Страниц: 17 -
Развитие эмоций и чувств в животном мире и в обществе
СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 2 ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ 5 1.1 Определение и классификация эмоций 5 1.2 Развитие эмоций в человеческом обществе 11 1.3 Эмоции и чувства в животном мире 15 2. ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИЙ И ЧУВЧТВ В ЖИВОТНОМ МИРЕ И В ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ 21 2. 1. Теория
Рейтинг:Слов: 8,428 • Страниц: 34 -
Развитие эмоций и чувств как усвоение успешного нравственного воспитания младших школьников
Речь на защиту диплома Уважаемый Председатель и члены государственной комиссии, вашему вниманию предлагается дипломная работа на тему: «Развитие эмоций и чувств как усвоение успешного нравственного воспитания младших школьников». Повышенный интерес к данной теме объясняется прежде всего тем, что изучение данной проблемы имеет выход на решение вопроса о психологическом здоровье школьника,
Рейтинг:Слов: 1,209 • Страниц: 5 -
Развитие эмоционально-волевой сферы детей средствами арт-терапии
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный университет» Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева (филиал) Тюменского государственного университета Кафедра педагогики, психологии и социального образования Курсовая работа РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ По дисциплине: «Детская психология» Выполнила: Студентка 3 курса Заочной формы
Рейтинг:Слов: 8,876 • Страниц: 36 -
Развитие эмоционально-нравственной саморегуляции у подростков в контексте эстетических предпочтений
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики и психологии Кафедра психологии образования Курсовая работа на тему: РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ПОДРОСТКОВ В КОНТЕКСТЕ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент М.С. Сотникова Автор: студентка 3 курса Бабаева Алина Владиславовна Москва – 2021 Содержание
Рейтинг:Слов: 4,242 • Страниц: 17 -
Развитие эмоциональной саморегуляции путем применения сборника психологических игр, направленных на развитие эмоциональной сферы
Актуальность проблемы исследования. В Федеральном государственном образовательном стандарте школьного образования в разделе «Требования к Программе и ее объему» одним из аспектов социально-коммуникативного развития младшего школьника является эмоциональный интеллект, одним из компонентов которого является эмоциональная саморегуляция. Поэтому так важно формировать у детей младшего школьника умение регулировать свое эмоциональное состояние разными способами
Рейтинг:Слов: 8,876 • Страниц: 36 -
Развитие эмпатии студентов Вуза психолого-педагогического направления при изучении общепрофессиональных дисциплин
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») Факультет психологии и педагогики Кафедра общей и профессиональной педагогики ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ И.о. заведующего кафедрой Естафеева Евгения Александровна, кандидат психологических наук _____________________
Рейтинг:Слов: 10,221 • Страниц: 41 -
Развитие эмпатии студентов педагогического колледжа посредством социально-психологического тренинга
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социальных технологий Кафедра психологии развития и дифференциальной психологии Направление подготовки «психолого-педагогическое образование» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему Развитие эмпатии студентов педагогического колледжа посредством социально-психологического тренинга Работу выполнил студент группы ЗССАБ-44.03.02-51(К) Быкова Анастасия Николаевна Подпись___________________ Научный
Рейтинг:Слов: 13,831 • Страниц: 56 -
Развитие эмпатии у детей дошкольного возраста
Кружок «Грамотейка» Дополнительная образовательная программа Обучение грамоте в дошкольном логопункте Мыски 2016 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 19 «Журавушка» Дополнительная образовательная программа Кружок «Грамотейка» Обучение грамоте в дошкольном логопункте Мыски 2016 ________________ Автор Антонина Васильевна Кудрявцева, учитель – логопед МБДОУ № 19 «Журавушка» Представленная рабочая программа кружка
Рейтинг:Слов: 5,891 • Страниц: 24 -
Развитие Я-концепции личности в подростковом возрасте
Курсовая работа «РАЗВИТИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ» Оглавление Введение……………………………………………………………………………...3 Глава I. Сущность Я-концепции личности в психолого-педагогической литературе……………………………………………………..………..…5 1.1. Понятие, структура и функции Я-концепции личности…………...5 1.2. Формирование Я-концепции на разных возрастных этапах развития личности……………………………………………………….10 1.3. Особенности формирования Я-концепции личности в подростковом возрасте………………………………………………….14 Выводы по I главе…………………………………………………………………..17 Глава II. Изучение особенностей
Рейтинг:Слов: 6,611 • Страниц: 27 -
Развитие я-концепции личности в теории З. Фрейда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра психологии и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ В ТЕОРИИ З.ФРЕЙДА Работу выполнил: Матвеев Михаил Николаевич, студент 1 курса 2 группы очной формы обучения историко-филологического факультета направление подготовки
Рейтинг:Слов: 6,271 • Страниц: 26 -
Развитие ㅤ творческого ㅤ воображения ㅤ в ㅤ дошкольном ㅤ возрасте
Развитие ㅤ творческого ㅤ воображения ㅤ в ㅤ дошкольном ㅤ возрасте. Старший воспитатель Ратникова Ю. В. МАДОУ д/с общеразвивающего вида №4 «Ласточка» г.Ступино В ㅤ наше ㅤ время ㅤ уделяется ㅤ большое ㅤ внимание ㅤ развитию ㅤ такого ㅤ качества ㅤ у ㅤ людей ㅤ как ㅤ креативность. Современное ㅤ
Рейтинг:Слов: 1,463 • Страниц: 6 -
Развития и тренировки памяти
ВВЕДЕНИЕ Память -- форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. Память -- основа
Рейтинг:Слов: 2,951 • Страниц: 12 -
Развития памяти у детей дошкольного возраста
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты проблем развития памяти у детей дошкольного возраста 6 1.1 Теоретические подходы к развитию памяти у детей дошкольного возраста в зарубежной психологии 6 1.2 Концепция развития памяти 11 Вывод по 1 главе 14 Глава 2. Экспериментальное исследование развития памяти у детей дошкольного возраста 16
Рейтинг:Слов: 7,193 • Страниц: 29 -
Развития произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..... 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ……………………………………………... 6 1.1 Развитие произвольной регуляции сенсомоторной деятельности детей в онтогенезе………………………………………………………………………… 6 1.2 Сенсомоторная деятельность детей старшего дошкольного возраста…… 13 1.3 Развитие произвольной регуляции сенсомоторной деятельности детей старшего дошкольного возраста
Рейтинг:Слов: 9,091 • Страниц: 37 -
Различия в копинг-стратегиях девушек и юношей студентов
Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Педагогический институт Факультет педагогики и психологии Кафедра практической психологии Курсовая работа РАЗЛИЧИЯ В КОПИНГ-СТРАТЕГИЯХ ДЕВУШЕК И ЮНОШЕЙ СТУДЕНТОВ Выполнила: студентка III курса факультета педагогики и психологии группы ПЛб-3701-51-00 Ключарева Вера Александровна _______________________________ (подпись) Научный руководитель: канд. пед. н.,
Рейтинг:Слов: 5,514 • Страниц: 23 -
Различия в системе ценностей юношей и девушек
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ Кафедра общей и клинической психологии 2 курс 42 группа Янович Екатерина Ивановна РАЗЛИЧИЯ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК Курсовая работа Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и клинической психологии О. В. Конькова Минск 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Рейтинг:Слов: 9,143 • Страниц: 37 -
Различия мужчин и женщин
Ученые уже сотни лет исследуют различия мужчин и женщин: физиологические, психологические и другие. Написаны тысячи научных статей, напечатано миллионы мудрых слов, которые показывают, что все же мужчины и женщины это совершенно разные существа. А вот дизайнер Янг Лиу создал простые и понятные иллюстрации о различиях мужчины и женщины, которые будут
Рейтинг:Слов: 328 • Страниц: 2 -
Различия ценностей семьи и брака у студентов МГИМО в контексте карьерных стратегий
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Факультет Международной Журналистики КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ Выпускная квалификационная работа бакалавра по направлению 39.03.01 Социология на тему: «Различия ценностей семьи и брака у студентов МГИМО в контексте карьерных стратегий» Выполнила: студентка Телесова Виктория факультет
Рейтинг:Слов: 25,620 • Страниц: 103 -
Различные типы тревоги и обращение с ними в аналитической терапии
Различные типы тревоги и обращение с ними в аналитической терапии ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3 РАЗДЕЛ 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕВОГИ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПО ПСИХОАНАЛИЗУ…………………….. 6 1.1 Сущность тревоги и трактование понятия «тревога» в психоанализе…………………………………………………………. 6 1.2 Типы тревоги……………………………………………………… 15 РАЗДЕЛ 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЩЕНИЯ С ТРЕВОГОЙ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ………………………… 21
Рейтинг:Слов: 8,662 • Страниц: 35 -
Разновидности ощущений и их этиология
Министерство образования Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» Кафедра психофизиологии и безопасности жизнедеятельности РЕФЕРАТ по дисциплине «Психопатология» Тема: «Разновидности ощущений и их этиология» Выполнил: студентка 3 курса группы СП3Лог Матвеева Александра Петровна Проверил: Доцент кафедры психологии и безопасности жизнедеятельности Мизина Наталья Николаевна Ставрополь, 2019
Рейтинг:Слов: 5,018 • Страниц: 21 -
Разногласия между двумя поколениями
Конфликт между поколениямизаключается в привычке старших свысока смотреть на подрастающее поколение и в стремлении младших к самоутверждению. Вся вина наших «отцов» лишь в том, что они помнят нас маленькими и беспомощными. Как говориться : «Не везёт нам с детьми – из них всегда вырастают взрослые». Каждый вырастает со своим мнением,
Рейтинг:Слов: 456 • Страниц: 2 -
Разработка методических рекомендаций по дисциплине «Психология подросткового и юношеского возраста»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт развития территориальных систем профессионально-педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития Курсовая работа по дисциплине «Методика преподавания психологии» На тему: Разработка методических рекомендаций по дисциплине «Психология подросткового и юношеского возраста» для направления
Рейтинг:Слов: 10,032 • Страниц: 41 -
Разработка методов типизации людей на основе их отношения к рабочим задачам
Разработка методов типизации людей на основе их отношения к рабочим задачам. Автор Новикова Дарья Сергеевна 10 “а” класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 17, г. Королёв Научный руководитель Жура Любовь Александровна учитель биологии Консультант Дорохов Егор студент МГУ, факультет Психологии 2012 год. ОГЛАВЛЕНИЕ: I. Введение. 1. Описание проблемы и
Рейтинг:Слов: 3,274 • Страниц: 14 -
Разработка нематериальной системы мотивации сотрудников предприятия
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «КубГУ») Кафедра социальной психологии и социологии управления КУРСОВАЯ РАБОТА «Разработка нематериальной системы мотивации сотрудников предприятия» Работу выполнил______________________Шевченко Анастасия Руслановна Факультет________управления и психологии_____курс____1____________ Специальность/направление__________магистратура_____________________ Научный руководитель кандидат психологических наук, доцент__________________________________Серегина Татьяна Николаевна
Рейтинг:Слов: 5,442 • Страниц: 22 -
Разработка программы по профилактике и разрешению конфликтов в детско-родительских отношениях
Практическое задание Часть 1. Разработка программы по профилактике и разрешению конфликтов в детско-родительских отношениях Задача: Разработайте программу по профилактике и разрешению конфликтов в детско-родительских отношениях на основе материала лекций и диагностики. Инструкция: 1.Проанализируйте причины конфликтов в детско-родительских отношениях на определенном возрастном этапе ребёнка или в определённой конфликтогенной ситуации, опираясь на материал
Рейтинг:Слов: 1,502 • Страниц: 7 -
Разработка программы эмпирического исследования по проблеме особенности личностной сферы подростков, склонных к развитию интернет-завис
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ) Факультет «Психология, педагогика и дефектология» (наименование факультета) Кафедра «Общая и консультативная психология» (наименование кафедры) Зав. кафедрой ОиКП И. В. Абакумова «__»___________2021 г. ОТЧЕТ научно-исследовательская практика вид практики Кафедра «Общая и консультативная
Рейтинг:Слов: 6,212 • Страниц: 25