Психология
6,885 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,951 - 4,980
-
Разбор стрессовой ситуации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ И БИОЛОГИИ КАФЕДРА ФАРМАЦИИ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «Разбор стрессовой ситуации» Работу выполнил студент группы 01-831а Шарипов Виталий Павлович Проверил А.С. Граница КАЗАНЬ - 2019 СИТУАЦИЯ : Не могу вспомнить стрессовую ситуацию для моей работы по
Рейтинг:Слов: 769 • Страниц: 4 -
Развивающая роль физической культуры
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ РОСТОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ РАЗВИВАЮЩАЯ РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Выполнила: Бабухина Юлия Ивановна Специальность Дошкольное образование Курс 1 Шифр 342 Преподаватель учебной дисциплины: Мухин Михаил Андреевич Форма обучения: заочная Отзыв преподавателя учебной дисциплины ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ РОСТОВ 2019 ________________ Оглавление Введение…………………………………………………………………………. 3 1.
Рейтинг:Слов: 1,991 • Страниц: 8 -
Развивающие игры
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» Балашовский институт (филиал) Кафедра филологических дисциплин Развивающие игры РЕФЕРАТ студентки 1 курса 313 группы направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль подготовки «Логопедия» психолого-педагогического факультета Шишкиной Кристины Николаевны Преподаватель доцент кафедры филологических дисциплин,
Рейтинг:Слов: 1,787 • Страниц: 8 -
Развитие адекватной половой самоидентификации у детей старшего школьного возраста с умственной отсталостью
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого) Кафедра специальной психологии ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) на тему: РАЗВИТИЕ АДЕКВАТНОЙ ПОЛОВОЙ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Выполнена: студентом группы 521254 очной формы обучения факультета
Рейтинг:Слов: 10,940 • Страниц: 44 -
Развитие альтернативной коммуникации у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательном процессе
ВКР РАЗВИТИЕ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ________________ ВВЕДЕНИЕ Формирование и совершенствование речи детей было и остаётся одной из перспективных психолого-педагогических проблем. Требования современной действительности предполагают наличие у детей грамотной, коммуникативной речи. Для овладения такой речью дошкольниками с умственной отсталостью необходимо использование альтернативных
Рейтинг:Слов: 22,425 • Страниц: 90 -
Развитие внимания детей младшего школьного возраста
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области Университет «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра социальной работы Курсовая работа по психологии Тема: Развитие внимания детей младшего школьного возраста Выполнил: Студент 2051 группы 2 курса Факультета экономики и управления Колесникова Яна Семёновна Проверил: Доцент кафедры психологии Сахарова Н.А. Оценка: _________________ _________________
Рейтинг:Слов: 3,968 • Страниц: 16 -
Развитие внимания детей старшего дошкольного возраста в условиях дидактической игры
МИМНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Могилёвский государственный педагогический университет» им. А. Кулешова Допущена к защите решением заседания кафедры психологии Протокол №___от__________20__г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ ВЫПОЛНИЛА студентка 5 курса группы «Б» факультета педагогики и психологии детства _________________________________ НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ кандидат психологических
Рейтинг:Слов: 8,080 • Страниц: 33 -
Развитие внимания средствами нейродинамической гимнастики у юных шахматистов
Развитие внимания средствами нейродинамической гимнастики у юных шахматистов ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ 7 РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У ЮНЫХ ШАХМАТИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СПОРТИВНЫХ СОСТЯЗАНИЙ .1 Анализ литературы по развитию внимания 7 2. Возрастные особенности у юных шахматистов 9 3. Особенности внимания у профессиональных шахматистов
Рейтинг:Слов: 10,201 • Страниц: 41 -
Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста
Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста. Жеребенкова Диана Витальевна Студент 2 курса, очной формы обучения Социально-психологического факультета ГСГУ, Направление- Практическая психология в образовании. Ключевые слова:внимание, подходы к проблеме природы внимания, концепции внимания, взаимосвязь с другими психическими познавательными процессами, концентрация внимания, устойчивость внимания, переключаемость внимания, уровни внимания у детей старшего
Рейтинг:Слов: 1,368 • Страниц: 6 -
Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста
Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московский областной гуманитарный институт» __________________________________________________________________ Кафедра психологии, педагогики и профессионального образования ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ «Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста» Выполнила: студентка 2 курса, группы ППО-15/2 Жовницкая Светлана Юрьевна Руководитель: профессор кафедры психологии, педагогики и профессионального образования, доктор педагогических наук Володин
Рейтинг:Слов: 7,757 • Страниц: 32 -
Развитие волевой сферы студентов
Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вятский государственный университет» (ВятГУ) Факультет физической культуры и спорта Кафедра общей и специальной психологии Курсовая работа по психологии на тему «Развитие волевой сферы студентов» Выполнил: студент группы ПОДб 11-52 Пушкарев Павел Владимирович _____________________/подпись/ Научный руководитель: канд. психол. наук, доцент кафедры общей
Рейтинг:Слов: 3,872 • Страниц: 16 -
Развитие волевых качеств
Воля — специфическое качество человека. Это продукт общественно-исторического развития и формируется прижизненно как способность противостоять актуальным потребностям и импульсивным желаниям. Волевая активность требует преобразования взаимоотношений индивида со средой, формирования у него сознания, новых видов потребностей и способов их удовлетворения. Цель направляет и регулирует деятельность действия. Однако цель, которая должна осуществляться
Рейтинг:Слов: 479 • Страниц: 2 -
Развитие волевых качеств профессионального специалиста
Кәсіби қасиеттерді дамыту туралы мәселені шеше отырып, дамуға тиіс нәрселерді нақты анықтап, атап айту керек. Олар кәсіптік білім берудің әртүрлі деңгейлерінде бірдей емес: бастауыш, орта, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі. Жоғары білім беру кезінде оның 4-6 жылдық мерзімінде кәсіптік даму міндеттері барынша көлемді және жауапты. Жоғары оқу орнының түлегінің
Рейтинг:Слов: 2,218 • Страниц: 9 -
Развитие воображения
Развитие воображения – это целенаправленный процесс, преследующий задачи развития яркости воображаемых образов ,их оригинальности и глубины ,а также плодотворность воображения. Человек не рождается с развитым воображением. Развитие воображения происходит в ходе онтогенеза человека и требует накопления определенных представлений , которые в дальнейшем могут служить материалом для создания образов воображения. Воображение
Рейтинг:Слов: 2,435 • Страниц: 10 -
Развитие воображения в юношеском возрасте
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра психологии и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА Развитие воображения в юношеском возрасте Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы Технология; Экономика Курсовую работу выполнила: студентка 1 курса очной формы
Рейтинг:Слов: 6,016 • Страниц: 25 -
Развитие воображения младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Сущность понятия «воображение» 6 2 Виды воображения 9 3 Особенности воображения в младшем школьном возрасте 16 4 Развитие воображения младших школьников 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36 СПИСОК ИСПОЛЬНОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 38 ________________ ВВЕДЕНИЕ Воображение один из важнейших для творческой деятельности процессов, но в то же время и самый загадочный
Рейтинг:Слов: 8,459 • Страниц: 34 -
Развитие воображения у детей младшего школьного возраста
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области «МЕЗЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Рекомендации для учителя, работающего в начальных классах Тема: «Развитие воображения у детей младшего школьного возраста» Работу выполнили: студентки 21а группы специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах (с углубленной подготовкой по информатике) Макарова Наталия Студенникова Маргарита
Рейтинг:Слов: 5,197 • Страниц: 21 -
Развитие воображения у детей с задержкой психического развития
Развитие воображения у детей с задержкой психического развития Особенности развития воображения у детей с задержкой психического развития В процессе воображения детей наблюдаются все его специфические механизмы, но они реализуются в несколько скудной форме из-за недостатков развития. Тесные связи воображения с эмоциями, памятью, мышлением оставляют особый отпечаток на развитии воображения. Уровень
Рейтинг:Слов: 450 • Страниц: 2 -
Развитие воображения у детей с ОВЗ через продуктивную деятельность
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МАГНИТОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.И. НОСОВА» Институт гуманитарного образования Кафедра дошкольного и специального образования Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Допустить к защите Заведующий кафедрой ________/В.А. Чернобровкин/ « » июня 2022 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Рейтинг:Слов: 5,817 • Страниц: 24 -
Развитие воображения у детей среднего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет заочного обучения Базовая кафедра истории, педагогики и психологии Дисциплина «Детская психология» РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа Выполнил: студент группы Доз-16 Белоусова Татьяна Евгеньевна Проверил: к.пс.н., доцент базовой кафедры ИПиП
Рейтинг:Слов: 6,269 • Страниц: 26 -
Развитие вспомогательных и альтернативных форм общения у детей с расстройствами аутистического спектра
Әбдімәлік Арман «Педагогика және психология» мамандығы 1 курсының магистранты «Тұран-Астана» Университеті, Нұр - Сұлтан қаласы, Қазақстан Республикасы e-mail: a_abdimalik@inbox.ru Ғылыми жетекшісі: п.ғ.д. Н.М. Иргебаева e-mail:n.irgebaeva@mail.ru БҰЗЫЛУДЫҢ АУТИЗМ СПЕКТОРЫНДАҒЫ БАЛАЛАРДА КОММУНИКАЦИЯНЫҢ КӨМЕКШІ ЖӘНЕ АЛЬТЕРНАТИВТІ ТҮРЛЕРІН ДАМЫТУ РАЗВИТИЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ И АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА DEVELOPMENT OF AUXILIARY
Рейтинг:Слов: 1,714 • Страниц: 7 -
Развитие дисциплины и самоконтроля в раннем возрасте
К дисциплине можно приучать и с раннего возраста именно начать приучать, а не требовать исполнения. У многих дисциплина ассоциируется с послушанием, но это не одно и то же. Дисциплина это, прежде всего, умение владеть собой, контролировать свои желания и потребности. Это знание и пони мание того, что хорошо, а что
Рейтинг:Слов: 1,327 • Страниц: 6 -
Развитие дружеских качеств как фактор психического здоровья
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина» Институт психологии, педагогики и социальной работы кафедра общей психологии «Развитие дружеских качеств как фактор психического здоровья» курсовой проект по производственной (педагогической) практике (тьюторской) студента группы 6018 курса 3 института иностранных
Рейтинг:Слов: 5,611 • Страниц: 23 -
Развитие игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития
Развитие игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 9 1.1. Понятие «игра» и «игровая деятельность» 9 1.2. Развитие игровой деятельности в дошкольном возрасте 18 1.3. Клинико – психолого – педагогическая характеристика детей с задержкой
Рейтинг:Слов: 11,439 • Страниц: 46 -
Развитие изобразительной деятельности как один из факторов успешного развития мелкой моторики руки у детей с нарушениями в развитии
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет социальной и коррекционной педагогики Кафедра специальной педагогики и психологии РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИУ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ. курсовая работа по дисциплине «Психолого-педагогические технологии диагностики детей
Рейтинг:Слов: 8,565 • Страниц: 35 -
Развитие инновационного аспекта человеческого потенциала
«РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОГО АСПЕКТА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА (НА ПРИМЕРЕ ПРИБОРОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ)» Глава1. Анализ и диагностика инновационной деятельности и человеческого потенциала приборостроительных предприятий Саратовской области 1.1.Современные тенденции инновационного развития приборостроительных предприятий Саратовкой области -состояние инновационного развития 1.2.Разработка метода оценки уровня развития человеческого потенциала высокотехнологичных приборостроительных предприятий 1.3. Проблемы управления инновационным развитием
Рейтинг:Слов: 2,751 • Страниц: 12 -
Развитие интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Факультет психологии Кафедра психотерапии и психологического консультирования Допустить к защите Заведующий кафедрой психотерапии и психологического консультирования д.псх.н.,проф. Спиваковская А.С. _________________________ «____» ________________ 20__ г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) на тему: * «Развитие интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе»
Рейтинг:Слов: 18,476 • Страниц: 74 -
Развитие как философская категория. Категория развития в психологии. Понятие "возраст". Возраст как социокультурный феномен
Тема 1. Развитие как философская категория. Категория развития в психологии. Понятие "возраст". Возраст как социокультурный феномен Вопросы для изучения 1. Развитие как философская категория. 2. Категория развития в психологии. 3. Абсолютный и условный возраст, виды и свойства. 4. Историческая обусловленность возрастных категорий. 5. Культурная обусловленность возрастных категорий. 6. Социальная обусловленность
Рейтинг:Слов: 3,019 • Страниц: 13 -
Развитие коммуникативной интуиции средствами невербального общения
Тема реферата: «Развитие коммуникативной интуиции средствами невербального общения». Выполнила: Зайцева Татьяна Александровна, педагог – психолог (сокращенная версия работы). Оглавление: Введение……………………………………………………………………3 Основная часть…………………………………………………………….6 Заключение………………………………………………………………..11 Список использованной литературы…….………………………………12 Введение Проблема развития коммуникативной интуиции у старших школьников средствами невербальной коммуникации актуальна в наши дни и требует должного внимания. Данная проблема освещена на сегодняшний
Рейтинг:Слов: 2,455 • Страниц: 10 -
Развитие координационных способностей у школьников умственной отсталостью
Министерство спорта Российской Федерации Екатеринбургский институт физической культуры (филиал) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уральский государственный университет физической культуры» Кафедра теории и методики физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА ТЕМА «Развитие координационных способностей у школьников умственной отсталостью» Екатеринбург 2022 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1 ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПРИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ………………………....6
Рейтинг:Слов: 6,572 • Страниц: 27