Ідентичність у підлітковому віці

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………………......4

РОЗДІЛ 1

ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТТЬ СУБ'ЄКТИВНОГО ТА ОБ'ЄКТИВНОГО АСПЕКТУ ПСИХІЧНОГО

1.1 Феномен ідентичність та його історія……………………………………..…6

1.2 Види ідентичності……………………………………………………………………………………….10

1.3 Особливості ідентичності у підлітковому віці…………………………………………...13

ВИСНОВОК ДО РОЗДІЛУ 1………………………………………………………………………………..16

РОЗДІЛ 2

ОГЛЯД ДОСЛІДЖЕНЬ ФЕНОМЕНУ ІДЕНТИЧНІСТЬ

2.1 Основні підходи до вивчення ідентичності……………………………………………….17

2.2 Вітчизняні підходи та сучасні дослідження……………………………………………….22

2.3 Відомі методики дослідження……………………………………………………………………24

ВИСНОВОК ДО РОЗДІЛУ 2…………………………………………………………………………………27

РОЗДІЛ 3

ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГЕНДЕРНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ

3.1 Теорія, тема та мета досліду………………………………………………………………………28

3.2 Обробка та аналіз результатів……………………………………………………………………30

ВИСНОВОК ДО РОЗДІЛУ 3…………………………………………………………………………………32

ВИСНОВОК…………………………………………………………………………………………………………33

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ…………………………………………………………………………………………36

ДОДАТКИ…………………………………………………………………………………………………………..39

Вступ

Ідентичність - усвідомлення особистістю своєї приналежності до тієї чи іншої позиції в рамках соціальних ролей і его станів. Ідентичність є дуже важливим феноменом у житті кожної людини. Від характеристик ідентичності, яка формується у підлітковому віці, залежить функціональність особистості у дорослому самостійному житті.

Актуальність досліджень ідентичності, як феномена в різних його аспектах, на сьогоднішній день, вкрай важлива, оскільки саме від ідентичності залежить функціональність особистості підлітка. Дослідження допомагають у вихованні підростаючого покоління, так як саме під час шкільного навчання і відбувається засвоєння елементів культури, соціальних норм і цінностей, прийнятих у суспільстві. Велике значення в юнацтві набувають питання статі. Тобто дослідження допомагають вивчити становлення тендерної ідентичності підлітків. Вивчення ідентичності психологами необхідно, оскільки це може допомогти в розкритті індивідуальності, формуванні життєвих стратегій, в реалізації особистісних можливостей підлітків.

Значимість досліджень феномена ідентичності пов'язана з тим, що в період юнацтва формуються психологічні задатки для подальшого самовизначення. Людина особливо вразлива в плані пошуків варіанту позитивної ідентичності, коли вона дорослішає. Юнаки та дівчата, у яких тільки починає формуватися образ оточуючого їх світу, особливо чутливі до криз соціального устрою суспільства. Емпіричні дослідження в даній області необхідні, щоб виявити, яка спрямованість ідентичності актуальна серед підростаючого покоління.

Тема ідентичності розроблялася багато століть, але і до цього дня не втрачає своєї актуальності. У XVII столітті ідентичність описувалася в філософії і логіці, і вже тоді говорилося, що це феномен є «усвідомлення особистісної приналежності».

Таким чином, мета даної роботи, полягає в теоретичному аналізі феномена ідентичності та особливості її формування в юнацькому віці.

Мета: