Педагогика
7,408 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,121 - 3,150
-
Общение в структуре педагогической деятельности
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Машиностроительный факультет КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ: Психология профессионального образования Общение в структуре педагогической деятельности Екатеринбург 2018 ________________ Содержание Введение 3 1 О роли общения в педагогической деятельности 4 2 Классификации типов педагогического
Рейтинг:Слов: 3,407 • Страниц: 14 -
Общение и развитие речи в дошкольный период
«Общение и развитие речи в дошкольный период» ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОЕРТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕЧИ В ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД 6 1.1. Вопросы общения и развития речи в дошкольный период в психолого-педагогической литературе 6 1.2. Особенности общения и речи детей дошкольного возраста 11 1.3. Методы и средства
Рейтинг:Слов: 6,843 • Страниц: 28 -
Общеразвивающие упражнения как средство развития гибкости младшего школьника на учебных занятиях по физической культуре
Тема: Общеразвивающие упражнения как средство развития гибкости младшего школьника на учебных занятиях по физической культуре Содержание Введение 3 1. Развитие гибкости младшего школьника на учебных занятиях по физической культуре в трудах ученых 5 2. Средства и методы развития гибкости младших школьников 13 3. Упражнения, развивающие гибкость младшего школьника на учебных
Рейтинг:Слов: 5,887 • Страниц: 24 -
Общественное значение форумов в интернете
Министерство образования и науки Республики Казахстан Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева Институт языка и литературы КУРСОВАЯ РАБОТА Общественное значение форумов в интернете. 5В050400 Очное Ж-14 Автор Корешкова Е.Г. ______________ (подпись, дата) Руководитель Копылова Н.Н. ______________ (подпись, дата) г. Петропавловск 2014 г. ________________ Содержание Введение 4 1 Понятие форума как
Рейтинг:Слов: 6,960 • Страниц: 28 -
Общество мёртвых поэтов
Эссе: «Общество мёртвых поэтов». Не уходи смиренно, в сумрак вечной тьмы, Пусть тлеет бесконечность в яростном закате. Пылает гнев на то, как гаснет смертный мир, Пусть мудрецы твердят, что прав лишь тьмы покой. И не разжечь уж тлеющий костёр. Не уходи смиренно в сумрак вечной тьмы, Пылает гнев на то,
Рейтинг:Слов: 679 • Страниц: 3 -
Общие компетенции: ориентиры для развития или недостижимые цели
Эссе Общие компетенции: ориентиры для развития или недостижимые цели Н.Л. Антипова, ГАПОУ Байкальский техникум отраслевых технологий и сервиса Все новое, как правило, – хорошо забытое старое и потому мне представляется, что общие (или, как их называли раньше, ключевые компетенции) это не просто ориентиры для развития, а прошлое и будущее российского
Рейтинг:Слов: 516 • Страниц: 3 -
Общие психологические особенности младенческого возраста
Содержание Введение 3 1.Общие психологические особенности младенческого возраста 5 2.Специфика развития слабослышащих детей в младенческом возрасте 7 Заключение 14 Список использованной литературы 15 Введение Мир, в котором человек находится в течении всей своей жизни и с которым он достаточно активно контактирует, представляет собой по-настоящему удивительное явление, характеризирующееся значительным количеством предметов
Рейтинг:Слов: 2,523 • Страниц: 11 -
Общие элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире
Общие элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире . Особенные элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире . 1.Господствующие положение занимает религия и церковь. 2.Школы при монастырях и церквях. 3.Обучение только на латинском языке. 4.Церковь единственное учреждение где можно получить образование. 5.Образование только на латинском языке
Рейтинг:Слов: 335 • Страниц: 2 -
Объективность и действенность результатов внутришкольного контроля: динамика измеряемых показателей
Объективность и действенность результатов внутришкольного контроля: динамика измеряемых показателей (анализ работы школы) Зам директора по УВР Баямбаева А.С. КГУ «Кокжайыкская сш» Кокпектинского района ВКО Перед школой стоит задача – достижение нового качества образования. Это требует от администрации школы слаженной и продуктивной деятельности. Администрацией школы и педагогическим коллективом проводится целенаправленная работа
Рейтинг:Слов: 2,853 • Страниц: 12 -
Объективные возможности обучения студентов-инвалидов в вузах г. Краснодара
Сведения об авторе текста – Коровина Анастасия Александровна, студентка, 2 курс, факультет управления и психологии, социальная работа, ФГБОУ ВО КубГУ, Краснодар. Сведения о научном руководителе - Белоконь Татьяна Михайловна, доцент кафедры социальной работы, психологии и педагогики высшего образования, факультета управления и психологии ФГБОУ ВО КубГУ, Краснодар. ОБЪЕКТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНВАЛИДОВ
Рейтинг:Слов: 1,183 • Страниц: 5 -
Объекты патентного права: особенности осуществления и патентования
Объекты патентного права: особенности осуществления и патентования Актуальность данной работы заключается в том, что бурное развитие рынка в нашей стране заставило многих обратить пристальное внимание на защиту интеллектуальной собственности. Необходимость патентной охраны новых технических и дизайнерских решений промышленного характера традиционно оценивается с точки зрения соблюдения баланса частных интересов разработчиков современных
Рейтинг:Слов: 1,834 • Страниц: 8 -
Объемы и формы дополнительных социально-педагогических услуг семьям в зависимости от особенностей их социального положения в Тухуме "Маг
ОБЪЕМЫ И ФОРМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛУГ СЕМЬЯМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОСОБЕННОСТЕЙ ИХ СОЦИАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ В ТУХУМЕ «МАГОМЕДОВЫХ». Абдулгамидова С.М. Аннотация: В данной статье был использован уникальный опыт семейно-родового объединения в поддержке семей в зависимости от особенностей их социального положения. Была дана характеристика социально-педагогических услуг и рассмотрена практика их оказания на
Рейтинг:Слов: 1,494 • Страниц: 6 -
Обязан ли педагог любить детей?
Обязан ли педагог любить детей? На этот вопрос нельзя ответить однозначно. С одной стороны, ни один закон не обязывает педагога любить своих подопечных. Учитель не имеет права оскорблять, унижать, бить детей. За несоблюдение этих правил ему грозит настоящее уголовное наказание. Если же учитель будет абсолютно равнодушен к детям, не будет
Рейтинг:Слов: 284 • Страниц: 2 -
Овладение родной речью
Овладение родным языком является одним из важных достижений дошкольника. Это приобретения, так как речь не дается человеку с рождения. Требуется время, чтобы ребенок начал говорить. И взрослые должны приложить большие усилия, чтобы обеспечить правильное и своевременное развитие речи ребенка. В современном дошкольном образовании речь считается одной из основ воспитания и
Рейтинг:Слов: 357 • Страниц: 2 -
Овощи. Помидор
Тема: Овощи. Помидор. Цель: Познакомить с пиктограммами по теме «ПОМИДОР» Задачи: - Продолжать учить обучающихся использовать доступные средства невербальной коммуникации: взгляд, мимику, жест, предмет, графические изображения (на материале изучаемой темы урока) - активизировать речевое подражание обучающихся - учить использовать жест (дай, на) в процессе общения - расширять пассивный предметный словарь
Рейтинг:Слов: 1,506 • Страниц: 7 -
Одаренность детей
Основные понятия темы: Одаренность – системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Важные персоналии темы: Теплов Борис Михайлович (1896-1965) – советский психолог; автор работы «Психология музыкальных способностей». Матюшкин Алексей Михайлович
Рейтинг:Слов: 16,662 • Страниц: 67 -
Одаренные дети
В наше время особое внимание уделяется индивидуальному развитию детей. Это необходимо для того, чтобы выявлять и развивать их таланты. Среди талантливых детей встречаются и одаренные дети. Чаще всего у них явно выявлен один или несколько талантов, а так же сформирован интерес к развитию собственных способностей. Такие дети часто увлекаются
Рейтинг:Слов: 607 • Страниц: 3 -
Одаренные дети – особенности развития
Из обобщения опыта работы с одаренными детьми Координатора ДЮО «Жас Ұлан» Атбасарского района Шульгиной О.И. Тема: «Одаренные дети – особенности развития» Основной целью моей работы с одаренными детьми в ДЮО «Жас Ұлан»: выявить наиболее эффективные способы развития лидерских и актёрских качеств учащихся в дополнительном образовании и разработать методическую систему, теоретически
Рейтинг:Слов: 1,216 • Страниц: 5 -
Одаренные дети: отечественный опыт
Феномен детской одаренности во все времена интересует многих специалистов – психологов, педагогов, медиков. Учеными исследуются отдельные свойства детской одаренности, такие как рефлексия, ведущая познавательная мотивация, творческая активность, и структура, динамика развития детской одаренности в целом. В вопросах одаренности отечественные ученые ориентируются на «Рабочую концепцию одаренности». В ее разработке приняли участие
Рейтинг:Слов: 700 • Страниц: 3 -
Одаренные студенты: специфика процесса обучения и воспитания
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» На тему: «Одаренные студенты: специфика процесса обучения и воспитания» Выполнил студент (ка) группы Проверил: ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ ОДАРЁННОСТИ 5 1.1 Понятие и виды одарённости 5 1.2 Психологические особенности одарённых молодых людей 11 ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Рейтинг:Слов: 5,736 • Страниц: 23 -
Одежда как исторический источник изучения истории повседневности в школе
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ3 ГЛАВА 1 МЕТОДИЧЕСКАЯ НАУКА О ПУТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОДЕЖДЫ НА УРОКАХ ИСТОРИИ5 ГЛАВА 2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОДЕЖДЫ КАК ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ25 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ26 ________________ ВВЕДЕНИЕ Исторические источники, однозначно, являются определяющим средством в получении знаний по истории. Однако их значимость в полной мере не определена методической
Рейтинг:Слов: 4,914 • Страниц: 20 -
Один день их жизни педагогического работника дошкольного образовательного учреждения
Конкурсное эссе «Один день их жизни педагогического работника дошкольного образовательного учреждения» К педагогическому делу надо призывать, как к делу морскому, медицинскому или тому подобным, не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чувствуют к этому делу и к науке сознательное призвание и предчувствуют в нем свое удовлетворение,
Рейтинг:Слов: 1,476 • Страниц: 6 -
Односкладні речення. Підсумковий урок.( 8 клас–поглиблене вивчення)
Командна гра: «Односкладні речення. Повні та неповні речення.»г Тема. Односкладні речення. Підсумковий урок.( 8 клас–поглиблене вивчення) Мета. Навчальна. Узагальнити й систематизувати знання учнів з теми “Односкладне речення”. Використовуючи виражальні можливості односкладних речень, удосконалювати навички роботи з текстом різних типів та стилів, визначати види односкладних речень (також як частин складного речення).
Рейтинг:Слов: 1,549 • Страниц: 7 -
Односоставное предложение
Практическое занятие № 8 Тема: Односоставное предложение Вопросы для обсуждения: 1. Понятие об односоставных предложениях. Типы односоставных предложений. 2. Определенно-личные предложения. 3. Неопределенно-личные предложения. 4. Обобщенно-личные предложения. 5. Собственно-безличные (безличные) предложения. 6. Инфинитивные. 7. Номинативные предложения. 8. Конструкции, по форме совпадающие с номинативными предложениями. Практические задания Дома Задание 1. Определите
Рейтинг:Слов: 5,448 • Страниц: 22 -
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Тема: «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные». Цель: познакомить учащихся с понятиями одушевленных и неодушевленных существительных, формировать умение ставить вопросы к именам существительным и распознавать одушевленные и неодушевленные имена существительные. Задачи: - познакомить обучающихся с понятиями «одушевленные», «неодушевленные» существительные, научить применять новые термины при распознавании имен существительных; - формировать умение ставить
Рейтинг:Слов: 352 • Страниц: 2 -
Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период
ОТЧЁТ о прохождении производственной практики «Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период» учащейся группы … Производственная практика «Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период» была организована в период с 05.06.2023 по 24.06.2023 на базе … В начале практики с нами провели инструктаж по организации и проведению педагогической практики. Руководитель практики
Рейтинг:Слов: 2,314 • Страниц: 10 -
Ознайомлення дошкільників з рибами
КУРСОВА РОБОТА з основ природознавства з методикою на тему: ЗАСОБИ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РИБАМИ ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДСТАВИ ПРОБЛЕМИ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РИБАМИ 5 1.1. Наукові погляди на проблему ознайомлення дітей дошкільного віку з живою природою в теорії педагогіки та психології 5 1.2.
Рейтинг:Слов: 6,546 • Страниц: 27 -
Ознайомлення з цифрами учнів початкової школи
ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………...3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПОНЯТЬ ПРО ЦИФРИ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ……………...5 1. Сутнісна характеристика логіко-математичного розвитку дітей дошкільного віку…………………………………………………………………….5 2. Ознайомлення з цифрами дітей старшого дошкільного віку…………12 3. Роль дидактичної гри у процесі формування понять про цифри у дітей дошкільного віку…………………………………………………………………...16 РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНИЦЬКО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА З
Рейтинг:Слов: 10,441 • Страниц: 42 -
Ознайомлення старших дошкільників з працею дорослих
ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………...3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ ОЗНАЙОМЛЕ-ННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ З ПРАЦЕЮ ДОРОСЛИХ…………..6 1. Аналіз наукових поглядів на проблему ознайомлення дошкільників з працею дорослих в класичній і сучасній педагогічній літературі…………………………………………………………………………..6 2. Особливості ознайомлення старших дошкільників з працею дорослих…………………………………………………………………………...9 РОЗДІЛ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ОЗНАЙОМЛЕННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ З ПРАЦЕЮ ДОРОСЛИХ..........................................................................................................26 2.1.
Рейтинг:Слов: 15,206 • Страниц: 61 -
Ознакомление детей дошкольного возраста с окружающим как путь развития речи
КВУЗ «МАКЕЕВСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ» предметно-цикловая комиссия преподавателей дошкольной педагогики, психологии, отдельных методик Курсовая работа ПМ. 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования _______________________________________________________ (шифр и название профессионального модуля) МДК 03.02Теория и методика развития речи у детей на тему: Ознакомление детей дошкольного возраста с окружающим как путь развития речи
Рейтинг:Слов: 7,233 • Страниц: 29